Домашний персонал в Москве

Опыт: • Сборщик мебели, 2008–2014 гг.

Окончила Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, по специальности «логопедия с дополнительной специальностью специальная психология», присуждена квалификация «учитель-логопед, специальный психолог» (2011 г.). Опыт преподавания – с 2009 года (детский сад комбинированного вида, Московская областная детская психоневрологическая больница, детский сад). Репетиторская деятельность – с 2011 года.

Опыт: • Здравствуйте меня зовут Рамзан , я хочу предоставить вам услугу моей команды, команда составлен из опытных специалистов на сфере септик, отмоска, дренаж , копка траншеи , выравнивание участка под газон, копка траншеи участка под фундамент и другие услуги — 5 лет.

Образование: • ПЛ-40, токарь, фрезеровщик, наладчик промышленных роботов и манипуляторов и станков с ЧПУ, 1997–2001 гг.

Образование: • Московский автомобильно-дорожный институт (с 2021 г.). Опыт: • ООО «НТС», перегонщик — 2 года. • ЧернецSky_team (с 2024 г.).

Образование: • Лисичанское медицинское училище, медицинский работник, 1994–1997 гг.

Образование: • Окончила факультет изобразительных искусств и дизайна МГПУ, квалификация – учитель ИЗО, 2008 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 21 год. • С 2005 года преподает в частной художественной школе — 18 лет.

Образование: • Педагогический колледж Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, квалификация – воспитатель детей с недостатками речевого развития (дошкольное образование), 1998–2001 гг. • Томский государственный педагогический университет, психоло-педагогический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2002–2007 гг. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2010 г. • Институт психологии и педагогики, курс «Логопедический массаж», 2011 г. • Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2012 г. • Московский гештальт институт, спец курс «Ведение комплексных развивающих групп для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2012 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, курс «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 2012–2013 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, курс «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2016 г. • Международная академия менеджмента и технологий (г. Дюссельдорф, Германия), программа «Комплексная реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов», 2016 г. • Реабилитационный центр «Текстильщики», программа повышения квалификации по комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов), 2017 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Особенности обследования детей, имеющих различные виды нарушения речи, проведения и интеллекта», 2018 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Современные подходы к диагностике, профилактике и коррекции дисграфии и дислексии у детей», 2018 г. • Московский гештальт институт, базовая программа 1 ступени, 2018–2019 гг. • Участие в мастер-классе «Расстройства аутистического спектра: роль и место логопедической работы», 2019 г. • Московский гештальт институт, обучающая программа (1 ступень), 2018–2019 гг. • Курс «Преодоление нарушений звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста», ведущая Косинова Е.М, 2020 г. • Вебинар А.Н. Корнева «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар «Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда ДОУ», 2020 г. • Архипова Е.Ф., мастер–класс «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • «Симптом в кризисе: психотерапия последствий пандемии», курс лекций АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», 2020 г. • Спецкурс по работе с детско-родительской парой «Родитель + ребёнок», Московский гештальт институт, 2020–2021 гг. • Международный институт гештальт-анализа и супервизии, «Методики арт-терапии в гештальт-подходе», 2021 г. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», программа «Профилактика и коррекция кинестетических и кинетических ошибок на письме», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей», 2023 г. Опыт: • Общеобразовательная школа №7 (г. Абакан), логопед, 2001–2002 гг. • Репетиторство (частная практика, работа с детьми и их семьями) — 16 лет. • Детские частные центры «Академия Тимей» и «Монтессори-сити» (г. Москва), логопед, 2008–2010 гг. • Школа №1010 (г. Москва), учитель-логопед, 2010–2011 гг. • Прогимназия №1755 (г. Москва), учитель-логопед, 2011–2014 гг. • Федеральное бюро медико-социальной экспертизы при Минтруда РФ, логопед, 2014–2018 гг. Достижения: • «Интенсив по звукопостановке», образовательный портал «Детство-пресс», 2021 г.

Образование: • СПбГАСУ, специальность – теплогазоснабжение и вентиляция, по переводу (с 2018 г.). • Казанский государственный архитектурно-строительный университет, направление «Строительство», 2016–2018 гг. Опыт: • Репетитор с 2015 года — 4 года.

Опыт работы в частном порядке – с 2012 года (домработница). Объекты работ: квартира, дом.

Образование: • Уральский федеральный университет, механико-машиностроительный факультет, многоцелевые гусеничные и колесные машины, 2009–2014 гг. • Уральский федеральный университет, кафедра дополнительного образования, специальность – экономика, 2011–2014 гг. • Тюменский индустриальный университет, кафедра дополнительного образования, специальность – разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений, 2017–2018 гг.

Образование, курсы: • Московский областной медицинский колледж № 1, лечебное дело, 2020–2024 гг. • Московский областной медицинский колледж № 1, профессиональная переподготовка, акушерское дело, 2020–2024 гг. Опыт: • Опыт работы с частными клиентами – с июня 2016 года — 10 лет. Достижения, награды: • Профессия Нутрицолог 2022.