Образование: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, аспирантура, 2 год обучения; магистратура по программе «региональные этнокультурные и социально-политические процессы в контексте исторического образования» (2015 г.); исторический факультет, специальность «учитель истории и обществознания» (2013 г.). Призёр педагогических конкурсов. Участник и организатор археологических конференций. Опыт преподавания – с 2013 года: • общеобразовательная школа; • лицей при Пермском национальном исследовательском политехническом университете (с 2015 г.).
Репетиторы по истории России в Перми
Показаны 16–30 из 45 специалистов
Софья Антоновна Болтрушевич
Образование: • НИУ ВШЭ, Социально-гуманитарный факультет, «История», 2016–2020 гг. • ГУ-ВШЭ, факультет гуманитарных наук, направление «Медиевистика» (с 2020 г.). Опыт: • АЭМ «Хохловка», музейный работник, 2019 г.
Елена Алексеевна Короткова
Образование: • ПГНИУ, историко-политологический факультет, политология (с 2021 г.).
Денис Романович Геворкян
Образование: • НИУ «ВШЭ», социально-гуманитарный факультет, направление – история, 2015–2019 гг. Опыт: • Лицей №10, учитель истории по программе IB, 2019–2021 гг.
Ирина Анатольевна Москалец
Образование: • ПГУ, историко-политологический факультет, 1979–1985 гг.
Константин Дмитриевич Армянинов
Образование: • Лицей №2 при ПГУ, 11 класс (с 2018 г.).
Элина Маратовна Кумаитова
Полина Павловна Кузьмина
Образование: • НИУ ВШЭ (г. Пермь), история (с 2020 г.).
Анастасия Анатольевна Лазарчук
Образование: • Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), история и обществознание (с 2020 г.).
Ульяна Михайловна Чеботнова
Образование: • ПГНИУ, Колледж, 2017–2020 гг. • Пермский государственный национально исследовательский университет, факультет «юриспруденция», кафедра уголовного процесса и криминалистики (с 2020 г.).
Образование: • Исторический факультет ПГУ, 1991–1996 гг.
Юлия Николаевна Мялицина
Образование: • ПГНИУ, направление – история, бакалавр, 2016–2020 гг. • ПГНИУ, специальность – история, 2016–2020 гг.














