Ольга Евгеньевна Васильева

Спасибо Ольге Евгеньевне за прекрасную многолетнюю работу с детьми из нашей семьи. Дети очень любят уроки английского. Материал разнообразен и очень качественно интересно преподаётся.

Для полного отзыва, к сожалению, мне не хватает еще 2000 символов, поэтому коротко: я очень рада, что нашла здесь преподавателя, которого так давно искала. Занимаемся 2 месяца (язык учу для свободного общения). Ольга Евгеньевна огромное значение придает правильному произношению: пишем транскрипции, проговариваем слова, обращая внимание на артикуляцию, чтобы на физическом уровне запомнить, как произносится тот или иной звук. Работаем по нескольким учебникам (приобрела без проблем – материалы есть и в магазинах и в интернете), смотрим видео на английском с дублирующими субтитрами, учим фразы, диалоги, тексты. Ольга Евгеньевна ненавязчиво знакомит с британской культурой, может посоветовать дополнительный материал для более глубокого погружения в «английскую атмосферу»; ясно и доходчиво объясняет каждую тему. Обучаться мне очень комфортно, время урока пролетает незаметно. Для тех, у кого есть цель и желание ее добиться, Ольга Евгеньевна станет отличным наставником, помощником и другом!

Обратившись к Ольге Евгеньевне, мы нашли не только хорошего репетира, а ещё и друга! Очень приятная и разносторонняя женщина. Умеет находить индивидуальный подход к каждому (занимаемся вдвоем с мужем). Сразу чувствуется профессионализм и большой опыт за плечами. Есть большой и разнообразный материал и занятия из скучной школьной зубрежки превращаются в более занимательные, интересные и самое главное запоминающиеся. Очень довольны и планируем долгое сотрудничество!

Преподаватель вроде бы сильный, просто она не прислушалась к тому, что я просила, к моему мнению. Я нашла другого репетитора, который за считанные недели вывел ребенка на более высокий уровень, и вдобавок я начала сама уже понимать английский язык даже. Мы занимались с ней месяца полтора-два. Я объясняла, что нам надо с базового уровня начинать, так как у нас в школе менялись учителя и ребенок пропустил базовую основу. С базовой основы мы не начали – начали по своей программе, и ребенок впал в ступор. Я решила отказаться от этого. Так как просила-просила, а она мне свои условия давай диктовать к этому времени. Так-то она, может, и сильная, но она не услышала меня.