Логопеды по ротацизму в Санкт-Петербурге

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии им. Валенберга, факультет педагогики и психологии, специальность – логопедия, диплом с отличием, 2009 г. Опыт: • Воспитатель, логопед в детском саду, 2002–2007 гг. • Репетитор — 10 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2019 г.

Образование: • Российский государственный университет им. А.И. Герцена, психология, педагог-психолог, 1999–2004 гг. • Институт специальной педагогики и психологии, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2017–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стертой дизартрии, 2019 г. • АНО «НИИДПО», клинический психолог, 2020–2021 гг. Опыт: • Педагогический стаж: детские сады, в том числе коррекционные, психологический районный центр, частные детские сады и развивающие клубы — 18 лет.

Образование: • Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, аспирантура, 2004–2006 гг. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2021 г. • Сертификат SIELE. Опыт: • Преподаватель — 18 лет. Достижения: • Призёр международных конкурсов в Барселоне, Граце.

Образование: • Педагогическое училище №8 (г. Санкт-Петербург), специальность – дошкольное воспитание, присвоена квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях», 1991–1995 гг. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, специальность – логопедия, 1998–2001 гг. Опыт: • Работа в детском саду на должности воспитателя, 1995–2002 гг. • Работа в детском саду учителем-логопедом — 16 лет.

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов (1997 г.). Ленинградское педагогическое училище №2, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов (1991 г.). С 1990 года работает учителем начальных классов (школа, гимназия). Стаж репетиторства – с 1995 года.

Образование: • ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2014–2018 гг. • ЛГУ им. А.С. Пушкина, педагогическое образование, 2014–2018 гг. • РА ТРИЗ, курс «Развитие внимания и памяти детей методами эйдетики», 2023 г. Опыт: • Кудровский ЦО № 2 — 2 года.

Образование: • Бирский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, диплом с отличием, 1995–1999 гг. • Башкирский институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», право на ведение профессиональной деятельности в сфере коррекционной педагогики, 2003–2004 гг. Опыт: • Частные уроки — 21 год. • Опыт преподавания (детский сад, гимназия), 1999–2020 гг.

Образование: • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, учитель-логопед, 2023 г. • НО «НИИДПО», программа «Технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2023 г. • АНО «НИИДПО», программа «Нарушения письма у младших школьников (дисграфия и дизорфография): выявление и технологии устранения», 2023 г. • НО «НИИДПО», программа «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2023 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 22 года. • Частная практика — 1 год. • Опыт преподавания — 1 год.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальная дошкольная педагогика и психология, 2010 г. Опыт: • Опыт преподавания с 2010 года (детский сад) — 13 лет. • Опыт репетиторства с 2011 года — 12 лет. • ГБОУ «Школа № 46» Калининского района, г. Санкт-Петербург, учитель-логопед — 6 лет.

Образование: • Смоленский государственный университет, программа «Дефектология», 2019–2021 гг. • АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания», обучение по программе «Логопедический массаж», 2021 г. • Смоленский государственный университет, программа – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2022 г. Опыт: • Частная практика — 6 лет. • «Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007», логопед, 2019–2021 гг. • Онлайн-школа по развитию речи Novator, учитель-логопед, 2021–2024 гг. • Школа Matrius, руководитель группы логопедов, тимлид, 2024 г.

Логопед высшей квалификационной категории. МПГУ, специальность – учитель-логопед, специальный психолог, 2011 год. Курсы повышения квалификации.

Образование: • «Пермский государственный педагогический университет» Специализация: учитель русского языка и литературы, 2005–2011 гг. • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, направление «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «магистр», 2013–2015 гг. Достижения: • Дополнительная специализация: работа со слоговой структурой слова (с 2022 г.).

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, 1978–1983 гг. Опыт: • 1983-1994 Дефектолог Детский сад № 5 Петродворцового района СПб 1994-1995 Логопед Детский сад № 7 Петродворцового района СПб 1995-2024 Логопед Детский сад №14 Петродворцового района СПб. Достижения: • Высшая категория. Отличник общего образования (с 2002 г.).

Образование: • Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, направление подготовки – специальное дефектологическое образование, квалификация – бакалавр, 2016 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Дифференциальная диагностика алалии. Первичные и вторичные нарушения речевого развития ребёнка. Нейропсихологический подход», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Диагностика речевого развития дошкольников с ОНР», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «10 типичных ошибок при обучении начальной грамматики», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Причины трудностей в обучении. Нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Кийнезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж. Кому и зачем показан», 2021 г. Опыт: • МДОБУ «ДСКВ №1» г. Всеволожска — 6 лет. Достижения: • Участник международной онлайн-конференции по теме «Нейрореабилитация: междисциплинарный подход в медико-психолого-педагогической реабилтации», «Системный подход к обучению ребенка с речевыми нарушениями», 2020 г.

Образование: • Вологодский педагогический институт (с 2000 г.).