Екатерина Вениаминовна Ионова
Опыт: • Репетитор по русскому языку и литературе — 3 года.
3 специалиста · с фото работ 1 · цены у 3
Опыт: • Репетитор по русскому языку и литературе — 3 года.
Образование: • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, филолог, преподаватель по специальности «Филология», 1995–2001 гг. Опыт: • Школа №22 (г. Балаково), учитель русского языка и литературы, 2001–2004 гг. • Школа №27 (г. Балаково), учитель русского языка и литературы, 2017–2019 гг. • ООО «Академия талантов» (г. Балаково, Саратовская область), педагог дополнительного образования, репетитор — 6 лет. • Онлайн-школа Центриум. Преподаватель русского языка, 2020–2023 гг. • Онлайн-школа Тетрика. Методист вводного урока, 2024–2025 гг.
Образование: • СГУ имени Н.Г. Чернышевского, специальность – филолог, филологическое обеспечение журналистики, 2009–2015 гг. • НОУ ДПО «БИППиПК», «Теория и методика преподавания истории и обществознания», 2015 г. • НОУ ДПО «БИППиПК», юрисконсульт, 2015–2016 гг. • ССЭИ РЭУ имени Г.В. Плеханова, региональный проект «Школа молодых управленцев Саратовской области», диплом о профессиональной переподготовке по профилю «Управление», 2017–2018 гг. • Сертификат участника семинара на тему «Система управления охраной труда как важная составляющая любого производственного процесса» в рамках VII Всероссийского форума рабочей молодежи, р. Татарстан, г. Казань, 2019 г. Опыт: • Издательский дом «Шмель», редактор, 2011–2012 гг. • ООО «БалаковоМедиа», корреспондент, 2012 г. • МАОУ «Лицей № 1», учитель русского языка и литературы, 2012–2013 гг. • Главный редактор сайта города Балаково, 2016 г. • Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГАПОУ СО «Балаковский промышленно-транспортный техникум имени Н.В. Грибанова», 2016–2017 гг. • ГАПОУ СО «СКВТСИС», старший воспитатель — 3 года. Достижения: • Диплом II степени в районном конкурсе «Волонтерский проект – 2016» проект «Ветеран живет рядом» (руководитель проекта Алиева В.А.). • Благодарственное письмо от Председателя совета директоров ПОУ Саратовской области С.В. Фроловой за организацию и эффективную подготовку студентов к участию во Всероссийском конкурсе презентации «Всех зову до одного к сдаче норм ГТО», 2016 г. • Благодарность от Начальника ОГИБДД МУ МВД России «Балаковское» Саратовской области О.Н. Дерябина за тесное сотрудничество и взаимодействие в работе по обеспечению безопасности дорожного движения, 2016 г. • Сертификат от главного судьи И.С. Костюкевича, подтверждающий участие в выполнении испытаний, входящих в состав Комплекса ГТО, 2016 г. • Грамота от начальника отдела по спорту, физической культуре, молодежной политике и туризму администрации Балаковского муниципального района за помощь в организации открытия фестиваля уличных видов спорта в рамках проекта «Спортивный Балаково», 2017 г. • Благодарность от начальника УГИБДД ГУ МВД России по Саратовской области П.А. Рогова за большой вклад и активное участие в мероприятиях по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганду соблюдения Правил дорожного движения, 2017 г. • Сертификат от Председателя Совета директоров ПОУ Саратовской области С.В. Фроловой за участие в педагогической мастерской «Формирование активного отношения студентов к спорту и здоровому образу жизни», 2017 г. • Благодарственное письмо от руководителя Саратовского регионального отделения ВОО «Молодая Гвардия Единой России» И.Л. Дзюбана за эффективную работу и активное участие в деятельности Всероссийской общественной организации «Молодая Гвардия Единой России», 2017 г. • Сертификат III место в специальной номинации «Лучшие проекты региональных и муниципальных молодежных Правительств», 2018 г. • Благодарственное письмо министра молодежное политики и спорта Саратовской области А.В. Абросимова за оказанное содействие в проведении регионального этапа «Интеллектуальная олимпиада ПФО», 2018 г. • Сертификат от губернатора Саратовской области В.В. Радаева об окончании регионального проекта «Школа молодых управленцев», 2018 г. • Сертификат за участие в работе XI съезда Ассоциации молодежных правительств Российской Федерации, 2019 г. • Сертификат участника заочного этапа XVI Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия», 2019 г. • Сертификат участника очного этапа XVI Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия», 2019 г. • Диплом лауреата XVI Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия», 2019 г. • Сертификат о прохождении конкурсного отбора и участия в VII Всероссийском форуме рабочей молодежи, р. Татарстан, г. Казань, 2019 г. • Благодарственное письмо за профессионализм и первый опыт работы в качестве члена жюри Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Шаг в профессию» в рамках научно-образовательного фестиваля «VII неделя педагогического образования», 2019 г. • Сертификат участника Международного форума «Гуманизация образовательного пространства», 2019 г. • Благодарность за вклад и участие в развитии Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия», 2020 г.
С репетитором чаще занимаются один-два раза в неделю по 60–90 минут, но график зависит от уровня ученика и срока до экзамена. Сначала преподаватель даёт пробный вариант и смотрит, где теряются баллы. Дальше работают по слабым темам, будь то орфография, пунктуация или сочинение. Между уроками ученик решает варианты дома, а репетитор их проверяет.
Программа повторяет устройство экзамена, где есть тестовая часть и сочинение. В тестовой части повторяют орфографию, пунктуацию, нормы ударения и грамматики, работу с текстом. Отдельный блок отводят сочинению по исходному тексту. Порядок тем репетитор подстраивает под результат первой диагностики, поэтому у двух учеников программы могут заметно различаться.
План строят от разницы между текущим и желаемым баллом и от времени, оставшегося до экзамена. Чем раньше начаты занятия, тем спокойнее темп и тем больше времени на пробные варианты. Ближе к весне упор делают на задания, в которых ученик ошибается чаще всего. Попросите репетитора показать план на первом занятии и объяснить, как он будет отслеживать прогресс.
На занятиях учатся формулировать позицию автора исходного текста, комментировать её на примерах из текста и обосновывать своё отношение. Репетитор разбирает критерии оценивания и проверяет работы по ним, отмечая речевые и грамматические ошибки. Ближе к экзамену сочинения пишут чаще. Уточните, проверяет ли преподаватель сочинения письменно между уроками.
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.