Коучи по отношениям в Кокошкино

Образование: • МГУЭСИ (МЭСИ), высшее образование с квалификацией, курс «Экономист-менеджер по специальности антикризисное управление», 1998–2002 гг. • НЦРТ «Единый стандарт», учитель начальных классов, 2018–2019 гг. • МСПИ, учитель начальных классов, 2019–2020 гг. • EMORY UNIVERSITY, онлайн-курс SEE 101, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, введение в социально-эмоционально-этическое образование, 2021 г. • АНО «НИИДПО», психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста, 2021 г. • АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского», программа «Подготовка к ЕГЭ по предмету „Математика“: требования и технологии», 2026 г. Опыт: • ГБОУ СОШ №1015 г. Москва, учитель математики, 2007–2020 гг. • Школа «Первый Меридиан» учитель математики 6-9 классы, классный руководитель, педагог дополнительной внеурочной воспитательной деятельности «СЭЭО для школьников» — 6 лет.

Образование: • Я обучался и продолжаю обучаться у различных мастеров, не прекращая своё совершенствование для более глубокой и мощной помощи людям (с 2019 г.).

Образование: • МГУПИ, 1995–2000 гг. • Институт организационной и клинической психологии, клиническая психология, 2021–2022 гг. • Институт организационной и клинической психологии, психиатрия для психологов, 2022 г. • Институт организационной и клинической психологии, нейропсихология в ситуационных задачах, 2022 г. • Прикладной анализ поведения. Теоретические основы , основные концепции и методы . Применение прикладного анализа поведения на практике с учётом этических аспектов и принципа социальной значимости, 2023 г. • Институт организационной и клинической психологии, клиническая психология в ситуационных задачах, 2023 г. • Институт организационной и клинической психологии, психология суицидального поведения, 2022–2023 гг. • Основы когнитивно - поведенческой психотерапии, 2023 г. • Прикладной анализ поведения. Инструменты исследования функции поведения, разработка и реализация планов коррекции нежелательного поведения с использованием базисных принципов изменения поведения с учётом требований Кодекса этики (с 2025 г.). • Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков , функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учётом требований Кодекса этики, 2025 г.

Образование: • РУДН, программа «Государственное и муниципальное управление», менеджер, 2001–2008 гг. • Московский университет имени С.Ю. Витте, программа «Психолого-педагогическое образование», бакалавр, 2018–2021 гг. • Инфоурок, курс «Психология позитивных изменений: как повысить самооценку, справиться с тревогой и достичь целей», 2025 г. • Институт современных психологических технологий.ю программа «Детская и подростковая практическая психология. Психология подростков», 2025 г. • АНО «НИИДПО», программа «Клиническая психология с основами психотерапии», клинический психолог, 2026 г.