Дефектологи в Москве

Образование: Ставропольский государственный педагогический университет, специальность – дефектология (1995 г.). Повышение квалификации: Дошкольная логопедия, Московский институт открытого образования (2005 г.); Психолого-педагогический цикл, Московский институт открытого образования (2013 г.); Логопедический массаж, Московский социально-гуманитарный институт (2016 г.); Постановка звуков при помощи зондов у детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС (2016 г.); Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС. Укороченная уздечка языка. Растягивать или резать? (2016 г.). Стаж работы по специальности – более 10 лет, педагогический стаж – более 20 лет.

Образование: Московский педагогический государственный университет, специальность – дефектология (1994 г.); Орловский государственный педагогический институт, специальность – педагогика и психология дошкольного образования (1992 г.). Окончила Орловское медицинское училище, специальность – фельдшер (1980 г.). Автор научных трудов и публикаций в профильных изданиях: Научно-исследовательского центра педагогики и психологии; Коррекционная педагогика; Педагогические новации ОИУУ; Вестник студенческого научного общества факультета педагогики и психологии. Опыт практической деятельности – 23 года. Дополнительная информация: детская логопедия; коррекцией звукопроизношения, индивидуальные и групповые занятия с детьми с нарушениями речи, постановкой правильного дыхания по методике Стрельниковой, проведением релаксационных мероприятий

Образование: МГПУ, специальность – дефектология (1979 г.). Курсы повышения квалификации: Дисграфия. Дислексия (2008 г.); Дизорфография и способы коррекции; Особенности логопедической работы с неговорящими детьми (2012 г.); Логопедический и зондовый массаж (2013 г.). Опыт работы – 38 лет.

Логопед первой квалификационной категории (2013 г.). Образование: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, специальность – логопедия (2008 г.). Курсы повышения квалификации: Дизартрия. Нарушение голоса (2011 г.); Основы нейропсихологии (2012 г.); Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление), Институт дефектологии и медицинской психологии (2012 г.); Логопедия, Институт дефектологии и медицинской психологии (2012 г.); Методы диагностики взрослых пациентов с последствиями очаговых поражений головного мозга различной этиологии (инсульты, ЧМТ, нейроинфекции, опухоли и др.), имеющих нарушения речи и других ВПФ. Методики восстановительного обучения (2012 г.); Мультидисциплинарная реабилитация когнитивных и психоэмоциональных расстройств (2013 г.); Зондовый массаж в коррекции дизартрии (2013 г.); Инновационные педагогические технологии. Модернизированные технологии развития речи и коммуникации (2014 г.); Дисграфия. Дислексия. Алалия (2015 г.). Участник мероприятий: Московский международный конгресс, посвященный 110-летию со дня рождения А.Р. Лурия (2012 г.); цикл лекций на тему: Мультидисциплинарная реабилитация когнитивных и психоэмоциональных расстройств (2013 г.); лекции на тему: Реабилитация пациентов с очаговой неврологической патологией (2014 г.).

Профессиональный стаж: 9 лет Знание языков: английский (Upper-Intermediate), немецкий (базовый) Владеет методиками мануального и инструментального логопедического массажа (Е.В. Новиковой, С.М. Томилиной, О.И. Крупенчук, Ю.В. Микляевой, Е.А. Дьяковой). Является почетным членом Национальной ассоциации логопедов, автором и ведущим курса повышения квалификации «Логопедический массаж» в АНО ДПО МСГИ. Успешно прошел последипломную медицинскую сертификацию (№ 003/06-16 от 15.06.2016). Специализируется в области лечения дизартрии (имеет сертификат эксперта № 015 от 25.05.2016) и коррекции нарушений письменной речи (сертификат эксперта № 542 от 25.02.2016). Образование: аспирантура на кафедре педагогики и психологии профессионального образования. Московский педагогический государственный университет, квалификация – коррекционный педагог-психолог (2011 г.). Московский социально-гуманитарный институт, квалификация – учитель-дефектолог (олигофренопедагог) (2015 г.). Московский педагогический государственный университет, квалификация – учитель-логопед (2016 г.). Общая практика: Соавтор 11 научных статей, посвященных проблеме профессиональной подготовки специалистов сопровождения образования. Профессиональный стаж – 5 лет. Логопед первой квалификационной категории. Членство в организациях: Член Национальной ассоциации логопедов. Дополнительная информация: дислексия, дисграфия, дизорфография, логопедический массаж

Образование: Московский педагогический государственный университет, специальность – дефектология (1973 г.). Сертификат: Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков (2015 г.). Опыт работы - 42 года. Дополнительная информация: лечение дислексии

Врач первой квалификационной категории. Кандидат медицинских наук. Образование: аспирантура по психиатрии, Московский НИИ психиатрии (2004 г.); ординатура по психиатрии (1999 г.); Ярославская государственная медицинская академия, специальность – лечебное дело (1997 г.). Сертификаты: Психиатрия, РНИМУ им. Н.И. Пирогова (2016 г.); Функциональная диагностика, НИИ скорой помощи им. В.В. Склифосовского (2017 г.), РМАПО (2012 г.). Повышение квалификации: Электроэнцефалография, НИИ неврологии РАМН (2005 г.). Автор и соавтор более 30 публикаций. Медицинский опыт – более 20 лет.

Логопед высшей квалификационной категории. Образование: Московский городской педагогический университет, специальность – логопедия с дополнительной специальностью филология (1998 г.). Разработала авторскую методику коррекции заикания у дошкольников на логоритмических занятиях. Обучающий семинар Соинтеграция (2010 г.). Опыт практической работы – 16 лет. Дополнительная информация: диагностика и лечение дисграфии, дизлексии

Логопед высшей квалификационной категории (с 2001 г.). Образование: Московский Ордена Ленина и Ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, факультет дефектологии, специальность – дефектология, квалификация – учитель-логопед вспомогательной школы (1983 г.). Стаж работы по специальности – более 30 лет.

Образование: КФУ, специальность – психология (2015 г.). Профессиональная переподготовка: МГППУ, специальность – клиническая психология (2015 г.). Повышение квалификации: «Работа с чувствами и переживаниями в индивидуальном консультировании и группе. Краткосрочные методы», Институт практической психологии «Иматон» (2013 г.); «Возможности семейной терапии. Структура семьи, ее нарушения и способы работы с ними» и «Работа с семейной историей. Метод генограммы. Работа с фотографиями», Психологический центр «Свет Маяка» (2015 г.); «Коммуникации в семье. Сопротивление семьи психотерапевту, парадоксальная терапия» (2015 г.); «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» и «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия (2015 г.); «Нейрореабилитация в клинике», Институт психоанализа (2017 г.). Медицинский опыт – более 5 лет.

Кандидат психологических наук. Образование: аспирантура по специальности «Нейропсихология», МГУ им. М.В. Ломоносова (с 2017 г.); Московский институт современного академического образования, специальность – психология (2015 г.). Повышение квалификации: «Психология и психодиагностика», МИСАО (2016 г.); «Арт-терапия», Институт современных психологических технологий (2016 г.); «Интегративная сказкотерапия», Институт современных психологических технологий (2016 г.); «Семейное консультирование», Институт позитивных технологий и консалтинга (2016 г.); «Психологическое консультирование и психодиагностика», Московский институт современного академического образования (2016 г.); «Восстановление речевых и неречевых функций при афазии» (2017 г.); «Шкалы оценки состояния пациентов при остром инсульте NIHSS» (2017 г.).

Образование: Московский государственный открытый педагогический университет, квалификация – учитель-дефектолог, сурдопедагог (1997 г.). Профессиональная переподготовка по логопедии. Повышение квалификации: «Основы нейропсихологии»; «Дизартрия. Нарушение голоса»; «Афазия»; «Современные подходы к нейрореабилитации больных с очаговыми поражениями головного мозга. Диагностика. Лечение. Восстановительное обучение»; «Современные подходы к диагностике и коррекции нарушений речи у подростков и взрослых»; «Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе».

Образование: Высшая школа психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2008 г.); Московский государственный заочный педагогический институт, специальность – педагогика и психология (дошкольная) (1991 г.). Профессиональная переподготовка по специальности «логопедия», Московский социально-гуманитарный институт (2012 г.); Профессиональная переподготовка по специальности «клиническая психология», МГМСУ им. А.И. Евдокимова (2013 г.). Курсы повышения квалификации: Патология речи и нейрореабилитация, Институт дефектологии и медицинской психологии (2009 г.); Актуальные вопросы психосоматических и пограничных психических расстройств, РНИМУ им. Н.И. Пирогова (2012 г.); Клиническая психология, РНИМУ им. Н.И. Пирогова (2016 г.). Дополнительная информация: эрготерапия