Образование:
• Окончила Алтайский государственный институт культуры, факультет хорового дирижирования, специальность – руководитель академического хора, 1994 г.
• В 1979 году получила диплом Бийского музыкального колледжа, специальность – преподаватель теоретических дисциплин и фортепиано.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 17 лет.
Достижения:
• Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Музыкальная радуга», диплом за педагогическое мастерство и большой вклад в развитие детского и юношеского творчества, 2025 г.
Очень внимательный, хороший преподаватель, настоящий профессионал своего дела. Людмила Вениаминовна вдохновляет и от занятий всегда повышается настроение. Благ... — Клиент, 03.11.2022 · отзыв по услуге «вокал»
Отзыв с замечаниямиКак специалист Людмила Вениаминовна мне понравилась. Видно, что владеет предметом, занятие провела профессионально. Пошла на встречу в плане обсуждения стоимост... — Клиент, 14.02.2021 · отзыв по услуге «вокал»
Образование:
• Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Римского-Корсакова, специальность – дирижер хора, преподаватель музыкальных дисциплин, 2012 г.
• СПбГК, вокальный факультет, квалификация – солист оперного театра, певец, преподаватель пения, 2013 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 8 лет.
• Солист Большого театра России — 2 года.
Достижения:
• Лауреат международных и всероссийских конкурсов.
Образование:
• Диплом. Государственный институт культуры (КГИК), по специальности Культурно-просветительная работа, квалификация – руководитель самодеятельного академического хора, 1985–1989 гг.
• Диплом. Кемеровский государственный университет (КГУ), профессиональная переподготовка по программе «Преподаватель высшей школы»,, 2004–2005 гг.
• Российская Академия музыки им. Гнессиных, программа «Актуальные методики обучения эстрадных вокалистов», 2023 г.
• Российская общественная академия голоса, программа «Голос и речь в свете междисциплинарных аспектов», 2023 г.
• Удостоверение. АНО ДПО «Дальневосточный институт дополнительного профессионального образования» Повышение квалификации по программе: «Особенности инклюзивного образования в ВУЗе», 2024 г.
• Национальная академия дополнительного профессионального образования «НАДПО», программа «Психолог-консультант с дополнительной специализацией в области психосоматики и телесной психотерапии», 2025 г.
• Национальная академия дополнительного профессионального образования «НАДПО», программа «Практикум по психологии общения с клиентами в работе психолога-консультанта», 2025 г.
• Российская общественная академия голоса, программа «Современные акустические методы исследования в фониологии», 2025 г.
Опыт:
• Преподаватель вокала, руководитель Детского эстрадного соло-театра «АНТРЕ» Муниципальное учреждение, Дворец культуры «Строителей», 1987–1995 гг.
• Государственная филармония Кузбасса, художественный руководитель Мастерской эстрадного искусства «Пять четвертей» Государственная филармония Кузбасса, Художественный руководитель вокального коллектива Команда-соло «Антенн – Мьюзик», 1995–2000 гг.
• Художественный руководитель Мастерской эстрадного искусства «Пять четвертей»Муниципальное учреждение, Дворец культуры «Строителей», 2000–2008 гг.
• Преподаватель специальных дисциплин, кафедра «Эстрадного оркестра и ансамбля», специальность «Вокально-джазовый ансамбль», кафедра «Хорового дирижирования» Кемеровская Государственная Академия культуры и искусств, специальность «Эстрадный вокальный ан, 2002–2010 гг.
• Музыкальное искусство эстрады, заведующая отделением, преподаватель высшей категории, народный коллектив эстрадного-соло-театра «Прима», , художественный руководитель, Кузбасский колледж культуры и искусств им. народного артиста СССР И. Д. Кобзона, 2009–2025 гг.
• Российский государственный институт сценических искусств, преподаватель дисциплины «Эстрадное пение», 2024–2025 гг.
• Институт Современного искусства, страший перподаватель кафедры эстрадно-джазового пения (с 2026 г.).
Достижения:
• • Медаль «За служение Кузбассу» (с 2012 г.).
• Почётный работник культуры Кузбасса (с 2017 г.).
• Международный педагогический конкурс «Жар-птица» России, лауреат 1 степени в номинации «Открытый урок», 2021 г.
• Медаль «За веру и добро» (с 2022 г.).
• Финалист второго областного конкурса «Лучший преподаватель образовательных организаций сферы культуры и искусства Кузбасса» в номинации «Лучший преподаватель колледжа сферы культуры и искусств Кузбасса (Кемерово, июнь 2022г).
• 5. III ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ВОКАЛЬНЫХ И РЕЧЕВЫХ ПЕДАГОГОВ ноябрь 2021 г. г. Москва - финалистка (заочный тур), апрель 2023 г. Санкт – Петербург - Лауреат конкурса (очный тур).
Записи учеников до и послеПосмотрите, есть ли в анкете аудио или видео учеников. Одна и та же песня в начале и через несколько месяцев занятий говорит о методике больше, чем описание.
Отзывы по работе с диапазономВключите фильтр «с отзывами» и ищите упоминания верхних нот, переходов, исчезнувшего хрипа. Отзывы только о подготовке к выступлению или о сольфеджио здесь мало помогают.
Стиль и образованиеКлассический педагог и преподаватель эстрадного вокала работают с верхними нотами по-разному. Посмотрите в анкете, в каком стиле работает специалист и какое у него музыкальное образование.
Вопросы до первого урокаСпросите, как педагог определяет тип голоса, что даёт на домашнюю практику и по каким признакам поймёт, что нагрузку пора снизить. Внятный ответ показывает, что у него есть план.
Обещания быстрых результатовСомнительно, когда обещают плюс октаву за месяц или советуют петь через боль и хрипоту. Такой подход скорее навредит голосу.
Частые вопросы
Что такое расширение диапазона?
В вокале так называют работу над тем, чтобы голос свободно брал более высокие и низкие ноты без зажима и крика. Педагог сначала определяет ваш рабочий диапазон и тип голоса, затем постепенно сдвигает границы упражнениями. Новые ноты выстраивают вместе с дыханием и сглаживанием переходов между регистрами, поэтому верх и низ звучат ровно.
Какие есть упражнения для расширения диапазона?
Чаще всего это глиссандо, сирены на гласных и закрытом звуке, пение через трубочку и гаммы с постепенным повышением тональности. Набор педагог подбирает под ваш голос и стиль пения. Без контроля со стороны легко перегрузить связки, поэтому новые упражнения обычно сначала разбирают на уроке и только потом дают на дом.
Что такое распевка на расширение диапазона?
Это короткий комплекс упражнений перед пением, который разогревает голос и выводит его к краям диапазона. Начинают с удобной середины, затем шаг за шагом поднимаются вверх и спускаются вниз. На уроке педагог слушает, где появляется напряжение, и останавливает подъём до того, как голос начнёт срываться.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.
