Денис Олегович Кулаев

Провели одно занятие, которое произвело на меня нехорошее впечатление: специалист много времени тратил на то, чтобы придумать подходящий под материал пример, хотя заранее знал, что требуется (я отправляла задание заранее), работал с выключенной камерой (на первой встрече с ребенком) не продумал, что дать на занятии.

Ну, что можно сказать... Занимались с ноября 2 раза в неделю по часу (2 часа в неделю), конечно, рассчитывали на прогресс. В итоге сын написал второй пробник по ЕГЭ на 10 первичных баллов (58 вторичных), ровно столько же было за первый пробник. То есть результат не улучшили ни на йоту. В начале общения с репетитором договаривались, что сможет достичь 85 вторичных баллов.
(Сейчас у сына к тому же выходит двойка за полугодие по физике. Это при том, что я просила репетитора при необходимости помочь сыну по физике, естественно, в рамках школьной программы, и он согласился. Справедливости ради надо сказать, что сын не говорил репетитору о наличии вопросов по физике, я бы тоже могла это понять, если бы был "прорыв" по математике. То есть вся работа была направлена на достижения результата по подготовке к математике. Но никакого прогресса нет, судя по результату пробника ЕГЭ, к тому же получается, что репетитор даже ни разу не поинтересовался у сына, как у него дела с физикой, при том, что в начале у нас был такой разговор.)