Олеся Евгеньевна Нисияма

Позанималась с девушкой, она показалась довольно приятной, но мне не понравилось, как проходило первое занятие. Все было довольно сумбурно, бессистемно. Много лишнего, много информации, которая просто не может уложиться сходу в голову новичка, а потому лишь забивает эфир. Так вас может начать учить японскому любой человек, который просто знает язык, без педагогического образования. Я изучала несколько языков за свою жизнь, сама работаю репетитором английского и сталкивалась с разными преподавателями и методиками, поэтому что-то в этом да понимаю.

Занятие я естественно оплатила, но решила, что нужно еще подумать, посмотреть, познакомиться с другими преподавателями. В нашей переписке я это озвучивала, говорила, что изучаю еще различные варианты, способы обучения и мой заказ на профи еще открыт.
Но через неделю преподаватель, не уточнив заранее, продолжаем ли мы заниматься и далее, была уверена, что у нас будет следующее занятие. Я извинилась, объяснила, что мы не списывались заранее на этот счет и произошло недопонимание. На что получила ответ, что плавающий график мы не обговаривали, а значит, и заранее списываться было не нужно. Но в моем-то понимании мы только познакомились, попробовали позаниматься и у нас вообще нет еще никакого графика.

В итоге выяснилось, что я должна была заранее просить именно пробное занятие, и тогда мы бы созвонились на 30 минут и познакомились. Но мне изначально такой вариант не предлагался, откуда я знала, что он может быть? Специалист сам должен обговаривать все свои условия, иначе откуда о таких тонкостях знать ученику?
Да и я, честно говоря, рада, что у нас было полноценное занятие. Потому что из звонка знакомства девушка явно показалась бы мне просто приятной, я бы также пришла на занятие, но непосредственно обучение-то мне все равно не понравилось бы. Так что мы потратили бы не час времени, который я добросовестно оплатила. А еще и лишние бесплатные 30 минут. Логика странная и заставляет задуматься о степени профессионализма преподавателя.

Все же в педагогике в целом не должно быть места странным обидам и позиции "ты либо со мной, либо вообще не приходи", подобное очень удивило. Напоследок мне еще пожелали набраться опыта в моей личной преподавательской деятельности, чтобы я тоже перестала тратить время и силы на "пробные" занятия (напоминаю, оплаченное, то есть человек буквально получил оплату за потраченные время и силы) )))
Но любое первое занятие априори будет "пробным", как ни крути. Пока человек не попробует с вами позаниматься по-настоящему, он и не поймет, подходит ему конкретно ваша система обучения или нет. И это нормально.