Логопеды по брадилалии в Самаре
Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, диплом по специальности «дефектология» (1997 г.).
После окончания вуза работает логопедом и воспитателем в детском саду.
Опыт репетиторства – с 1999 года.
Опытный специалист, быстро нашла подход к ребенку, располагает к себе. Виден результат, уроки интересные, разнообразные и познавательные!
Приходила Лариса Владимировна к ребенку только на одно занятие, поэтому о талантах в области логопедии сказать ничего не могу. Но могу сказать, что с педагогической точки зрения назвать профессионалом своего дела человека, который за два часа до назначенного времени пишет, что решил остаться на даче и не придет, нельзя. Уже не говоря о культуре, потому что в сообщении логопед даже не поздоровался(воспитанный человек еще извинился бы за неудобство и пропуск обещанного занятия). Перенести пропущенное занятие с понедельника на среду она не смогла(в пн и ср у ребенка только нет секций). А на следующее занятие вообще без предупреждений просто не пришла (ни слова, ни сообщения). Итог, потеряно две недели, ребенок расстроен, не понимает, почему логопед так с ним поступил. Старался и слушался все занятие, тренировал упражнение каждый день. Не выношу конфликтов, поэтому ни словом ее за такое отношение не упрекнула до сего отзыва. Но сама имею педагогическое образование и не понимаю, как можно так некультурно и непрофессионально поступать,работая с детьми. Оставлю это сообщение для тех, кто ценит свое время и своего ребенка. Ларисе Владимировне пожелаю удачи и ответственности. Не хотите заниматься, не беритесь, откажитесь, предупредите, напишите, чтобы люди не тратили недели в ожидании Вас.
Образование:
• Ленинградский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет дефектологии, специальность – логопед-дефектолог, 1989 г.
• Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2017 г.
Опыт:
• Опыт работы логопедом-дефектологом (спецшкола для глухих детей, школа № 95) — 29 лет.
• Репетиторство — 24 года.
Татьяна Михайловна очень корректный и вежливый человек. Я не могла присутствовать на уроках,которые она проводила с моим мужем ( муж после инсульта,речь частично потеряна). Однако специалист всегда был на связи со мной, поговаривал все задания, улучшения и ухудшения. Я советую данного специалиста для работы с людьми,потерявшими речь из-за инсульта.
не очень хорошо, в процессе работы специалист постоянно смотрела на часы, низкая клиентоориентированность
Образование:
• КГПИ, факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, 1993 г.
• Курс повышения квалификации по возрастной физиологии, психофизиологии и культуре здоровья у директора Института возрастной физиологии, члена-корреспондента РАО М.М. Безруких, 2003 г.
• Прослушала авторский семинар «Школа здорового ребенка», автор – к.псих.н. Савицкая Е.М., академик АПСН, к.псих.н., д.м.н., профессор Лазарев М.Л, 2004 г.
• Повышение квалификации «Использование компьютерных технологий для проведения логопедического обследования у детей», 2005 г.
• Повышение квалификации «Преподавание по технологии укрупнения дидактических единиц по технологии академика П.М. Эрдниева», 2005 г.
• Повышение квалификации по теме «Клинико-неврологические и логопедические подходы в диагностике и коррекции дизартрий у детей», 2010 г.
• Повышение квалификации «Система коррекционной-логопедической работы по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста», 2013 г.
• Логопедическая школа, повышение квалификации по теме: «Использование логопедического массажа в коррекции артикуляторных расстройств», автор Федосова О.Ю, 2013 г.
• Консорциум «МП», повышение квалификации по программе «Психолого-педагогические основы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивных и специализированных учреждений», 2018 г.
• Присвоение высшей квалификационной категории по специальности «Логопедия», 2018 г.
Опыт:
• Учитель-логопед в Советском районном отделе образования, 1991–1992 гг.
• Учитель-логопед детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи. Группа для детей с заиканием, 1992–2000 гг.
• Учитель-логопед в Муниципальном отделе образования Администрации Железнодорожного района г. Самары, Центр психологической службы, 2000–2002 гг.
• Учитель-логопед в частной школе «Творчество», 2002–2007 гг.
• Логопед, ГБУЗ СО Самарский психоневрологический диспансер, логопедическое отделение — 12 лет.
• Руководитель практики студентов-логопедов, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», 2010–2012 гг.
Достижения:
• Участие в авторском семинаре-тренинге проф. Андроновой-Арутюнян Л. З. по обучению методике коррекции заикания с правом использования этой методики на территории России, 2000 г.
• Благодарность за разработку учебно-методического комплекта для детей предшкольного класса, 2005 г.
• Участие в ХХ научно-творческой конференции педагогов и школьников г. Самары, 2006 г.
• Грамота за разработку электронного пособия для проведения логопедического обследования детей дошкольного возраста, 2006 г.
