Логопеды в Самаре
Образование:
• Самарский педагогический университет, учитель начальных классов по специальности «педагогика и методика начального обучения», 1991–1995 гг.
• Институт переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров РАО, курс отделения дефектологии «Логопеды дошкольных и школьных учреждений», 1995 г.
• Институт коррекционной педагогики РАО, программа «Коррекция и пропедевтика нарушений речи в раннем, дошкольном и школьном возрасте», 2006 г.
• Тольяттинский государственный университет, программа «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2015 г.
• Центр специального образования Самарсвой области, курс «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении», 2015 г.
• Межрегиональный институт дополнительного профессионального образования, программа «Логопедический массаж при различных речевых нарушениях», 2016 г.
• РАНХиГС, эпоха цифрового развития, основы цифровой трансформации, 2020 г.
• Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, разработка адаптированный образовательной программы для детей с ОВЗ в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкол, 2021 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 20 лет.
• Детский сад, учитель-логопед, 1995–2006 гг.
• Детский сад, учитель-логопед — 7 лет.
Достижения:
• Вторая всероссийская научно-творческая конференция «Инновации творческих преобразований в детском саду», представление собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса с детьми дошкольного возраста, 2019 г.
Хочу сказать огромное спасибо Елене Викторовне за занятия и порекомендовать её как отличного специалиста. Отзыв пишу не сразу, а после четырех занятий - считаю, что это оптимальный срок для того, чтобы понять насколько хорош специалист. Елена Викторовна занимается онлайн с моей дочкой ( 6 лет). Занятие проходит динамично, ребенок постоянно активно включён, выполняет различные задания и развивается. Елена Викторовна использует красочный материал, даёт домашнее задание и с её подходом, конечно же, сразу виден прогресс у ребенка. Искренне рекомендую!
Образование:
• Самарский государственный педагогический университет, Естественно- географический факультет, учитель Химии и Биологии, 2001–2006 гг.
• РАНХиГС университет профессиональной переподготовки, Учитель-Логопед (с 2024 г.).
Педагог внимательный, умеет найти подход индивидуальный к ребенку, отлично ладит с детьми, доходчиво и спокойно объясняет материал. Дети довольны☺️
В 2011 году окончила факультет коррекционной педагогики СГСГА по специальности «учитель-сурдопедагог, учитель-логопед».
Репетитор с 2011 года.
Прекрасный педагог, профессионал своего дела, мы очень довольны её работой. Материал преподносит доступно, в интересной игровой форме. Ребёнок ходил с удовольствием на занятия. И занятия проходили достаточно продуктивно. Те цели, которые мы перед собой ставили, мы их добились буквально за занятий шесть.
Образование:
• Самарский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1993–2002 гг.
Опыт:
• Репетиторство — 24 года.
Образование: Самарский государственный социально-педагогический университет (бывший ПГСГА), факультет психологии и специального образования, бакалавриат по направлению «специальное (дефектологическое) образование», профиль − логопедия (2015 г.); магистратура по направлению «психолого-педагогическое образование», 2 курс.
С 2013 года работает в детском саду, воспитатель, логопед.
Частные занятия проводит с 2015 года.
Образование: Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – логопед, практический психолог (1997 г.).
Опыт преподавания – с 1994 по 2003 год (работала психологом, логопедом в школе).
Опыт репетиторства – с 1994 года.
Прекрасный специалист. Оба ребёнка заговорили как нужно в короткие сроки.
Образование:
• Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права, преподаватель психологии по специальности «психология», 2001–2006 гг.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.
Достижения:
• Международная форсайт-сессия «Социально-личностное развитие обучающихся в условиях поликультурного образовательного пространства», сертификат участника, 2018 г.
Большое спасибо логопеду Любови Владимировне за профессиональную работу и по-настоящему человеческое отношение. Мы обратились к ней месяц назад с проблемой ЗПРР, сын мало говорил слов и был молчалив в присутствии других людей. Любовь Владимировна нашла к нему подход и мой ребенок к ней идет с большим удовольствием. За месяц он стал больше говорить и ставить правильно предложения. Любовь Владимировна на своих занятиях с ним занимается не только развитием речи, но и полным развитием ребенка. Теплая, домашняя обстановка. Спасибо большое!
Образование:
• Учитель начальных классов, ЧПУ, 1990–1994 гг.
• Учитель-логопед, СГПУ, 2003–2009 гг.
Опыт:
• Учитель начальных классов, 1994–2003 гг.
• Репетиторство — 17 лет.
• Учитель-логопед в детском развивающем центре, 2006–2008 гг.
• Учитель-логопед в детском саду — 14 лет.
• Школьный учитель-логопед, 2003–2009 гг.
Достижения:
• Министерство образования и науки, высшая квалификационная категория, 2019 г.
• Победитель ежегодного городского конкурса «Содружество профессионалов», 2019 г.
• Победитель областного конкурса профессионального мастерства в номинации «Педагог по раннему развитию», 2019 г.
Нам всё понравилось, очень хороший педагог. Мы прекратили занятия на лето. Сейчас мы просто уезжаем из Самары, а так бы с удовольствием продолжили все занятия. Звуки, которые по возрасту должны были быть, да, поставили. Сын доверял педагогу. Ни разу не опоздала, ни разу не подвела. Всё очень хорошо было. Занимались около полугода, может быть, чуть больше.
Образование:
• Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, факультет специального образования, квалификация – логопед, бакалавр, 2011–2015 гг.
• СГСПУ, магистратура, 2016–2019 гг.
Опыт:
• Опыт преподавания (логопед в детских садах, в подростковом клубе) — 8 лет.
• Репетиторская деятельность — 7 лет.
Всё хорошо. У нас звуки исправились, поставили «л», «р», «с», «ш». Занимались два месяца. Всё хорошо. Как человек хороший, по-человечески относится, всё хорошо, свои были материалы.
Образование:
• Самарский педагогический институт, факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, учитель русского языка и литературы, 1993 г.
Опыт:
• Логопед в логопедическом отделении психоневрологического диспансера — 26 лет.
• Опыт репетиторства — 19 лет.
Анна Викторовна поставила моему сыну звуки с,з,ц,в,з.Планируем обязательно заниматься дальше. Педагог очень нравится испр кой на,строга,доброжелательная,нашла подход к моему сыну.На занятия идем с большим желанием и радостью.
Образование:
• Самарский государственный педагогический университет, квалификация «учитель начальных классов», специальность «педагогика и методика начального образования», 2000–2005 гг.
• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация – логопед, Московская академия профессиональных компетенций, 2016 г.
• Курс «Эффективные способы формирования орфографической грамотности младших школьников», курс «Затруднения младших школьников при решении задач и пути их устранения», 2016 г.
• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Педагогическое образование: русский язык в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования», квалификация «учитель, преподаватель русского языка», 2017–2018 гг.
• АНО дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Нейропедагогика», 2019 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства с 2006 года — 18 лет.
очень хорошо объясняет материал, уроки проходят в дружественной и приятной атмосфере. очень пожалел, что не обратился раньше. очень хороший и сильный преподаватель, всем советую
Окончила Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет психологии и специального образования, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – олигофренопедагогика, бакалавр (2015 г.).
С 2015 года – дефектолог в детском саду.
Ведет частные занятия с 2014 года.
Я очень довольна работой Татьяны Юрьевны. С первого занятия она нашла подход к моему ребёнку , при том, что мой сын не слышит с рождения, носит кохлеарный имплант с 2х лет, плохо разговаривает . Занимаемся уже 2 месяца и сразу заметны результаты в речи сына. Татьяна Юрьевна добрый, отзывчивый и компетентный человек.
Окончила Самарский государственный педагогический университет, факультет психологии и педагогики, специальность – психология (2003 г.).
Медицинский университет «Реавиз», специальность «сестринское дело» (2017 г.).
Повышение квалификации по теме «Использование логопедического массажа в коррекции речевых расстройств» (2018 г.).
Репетиторский опыт – с 2003 года.
Хочу выразить огромную благодарность Ольге Юрьевне, прекрасный специалист. Ребёнок с большим удовольствием ходит на её занятия. Занятия идут для подготовки к школе. А также разрабатывает моторику рук. Очень хороший специалист. Всем советую.
Окончила Куйбышевский государственный педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – дефектология-логопедия, с дополнительной специальностью – русский язык и литература в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи (1994 г.).
Имеет сертификаты о прохождении профильных курсов, дипломы и благодарственные письма.
С 1988 года работала в детском доме с умственно отсталыми детьми; с 1993 года – логопедом на логопункте, в классах для детей с ЗПР и классах КИР. С 2000 года работает логопедом в детском саду.
Занимается репетиторской деятельностью с 1990 года.
Мы уже не занимаемся с логопедом, то есть уже достаточно, мы мало занимались. Отзывы самые шикарные. Шикарный профессионал, очень понравилась. Просто получилось, что мы переехали, прервали занятия по своим личным причинам. Самые наилучшие рекомендации. Буквально несколько уроков было, может, два-три. У нее очень много терпения, очень много спокойствия, очень много трудолюбия, ни одной секунды не было пустой, подбадривала ребенка, она помогает и словом, и делом ребенку и взрослому. И самое удивительное, что ребенок, который привык халтурить, он занимается. Она дает очень большой пример, как надо заниматься, не бояться. Было страшно ребенка перегрузить, жалко его, это не первый логопед. У многих такое отношение, что раздражают дети, раздражают родители. Встречались такие логопеды, когда запрещали находиться на уроке взрослому рядом, тем более, когда пробное занятие, а здесь приветствуется, даже является необходимым, показывает преподаватель, как надо заниматься. Просто восторг, который зашкаливает, педагог с большой буквы. Кроме того, как у нас наладятся дела, то есть будет прозрачность, продолжим. Я бабушка, не мама, внучок был с нами, мы могли, пока никак не состыкуемся.
В 2001 году окончила Самарской государственный педагогический университет, факультет дефектологии, квалификация «Учитель-логопед, олигофренопедагог».