Логопеды в Москве
Образование:
• Постоянно проходит курсы повышения квалификации, в том числе по программам: «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2015 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Формирование начальных речевых навыков, „запуск“ речи у неговорящих детей. Выявление алалии, формы алалии, ОНР, ЗРР и иных патологий, связанных с отсутствием речи» (с учётом ФГОС), 2016 г.
• МПГУ, дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, 2018 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2019 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», система работы по формированию фразы и её грамматическому оформлению у детей с тяжёлой речевой патологией, 2020 г.
• Межрегиональный союз логопедов, семинар «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2020 г.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Логоритмика. Авторская программа», 2021 г.
• Авторская школа логотерапии Инны Панченко-Миль, семинар «Дизартрия», 2021 г.
• Авторский курс «Запуск речи. Коррекционная работа при артикуляционной диспраксии и РАС», 2021 г.
• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, логопедическая практика в формате онлайн, 2026 г.
• ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽».
• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г.
• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г.
• ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽».
• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г.
• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г.
• ИРСП, практический марафон «Запуск речи: из хаоса в систему», 2026 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 11 лет.
Достижения:
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Счастливый логопед онлайн», 2026 г.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Приручи искусственный интеллект», 2026 г.
Спасибо Оксане Борисовне за профессиональный, честный и адекватный подход. Консультация состоялась, на все вопросы я получила ответы! С ребенком контакт сразу нашелся, общительный и коммуникабельный специалист. Рекомендую.
Образование:
• Окончила с отличием Ульяновский социально-педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2014 г.
• Окончила с отличием Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, факультет педагогики и психологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2019 г.
• УлГПУ им. И.Н. Ульянова, управление образовательными системами (с 2019 г.).
Опыт:
• Опыт репетиторства — 14 лет.
• Уличитель начальных классов в общеобразовательной школе; логопед-дефектолог; коррекционный педагог, 2015–2019 гг.
• Логопед-дефектолог в частном детском саду, 2019–2020 гг.
• Логопед-дефектолог, игровой педагог в кабинете Елены Куликовой 🤩, 2020–2025 гг.
Я очень долго искала логопеда, который умеет работать с малышами. Сейчас очень многие заявляют, что работают от 1,5 лет, а по факту это не так. Я уже почти отчаялась, как тут мне ответила Виолетта. Спокойная, интеллигентная, умная девушка. Молодой ответственный профессионал. Сразу нашла с моей двухлеткой общий язык. Виолетта совмещает игровую деятельность с логопедической, вводит физические разминки, общеразвивающую деятельность, умеет переключать ребенка, и что мне очень нравится, держит баланс между разумной строгостью и мягкостью. Виолетта никогда меня не пугала, сейчас модно «кошмарить» родителя, а Виолетта всегда отмечает успехи и сильные стороны ребенка, но и обращает внимания на проблемы.Сейчас дочка уже ждет занятия, радуется приходу Виолетты, и главное, я вижу результат. Мы начинали с вызывания звуков, слогов, сейчас дочка говорит и повторяет трехсложные слова, очень пополнился словарный запас и начались короткие предложения. Спасибо, что мы Вас нашли!
Образование:
• Дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета, квалификация – учитель-дефектолог (диплом бакалавра), 2013–2017 гг.
• Дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета, квалификация – учитель-логопед (диплом магистра), 2017–2019 гг.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, обучение грамоте, 2024 г.
Опыт:
• ФГБУ МЗ РФ Центр реабилитации для детей с нарушением слуха, учитель-дефектолог, сурдопедагог, 2018–2023 гг.
• ФГБУ НМИЦО ФМБА России, учитель-дефектолог, логопед, 2023–2024 гг.
• Частные занятия проводит с 2014 года.
С Кирой Дмитриевной Занимаемся уже месяц. Виден прогресс! Почти все звуки, которые планировали поставить уже появились. Занятия интересные! Педагог очень позитивная, открытая. Умеет работать с детьми.
Образование:
• Свердловский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт, олигофренопедагогика и логопедия, 1987–1992 гг.
• Курсы повышения квалификации: «Логопедия» (в том числе курс логопедического массажа с зондом и ручного массажа); «Психология» (песочная терапия, сказкотерапия, психологическое консультирование детей), Институт аналитической психологии, 2012 г.
Опыт:
• Опыт преподавания (детский сад, школа) — 36 лет.
• Опыт репетиторства — 28 лет.
Образование:
• Удмуртский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг.
• Школа дистанционной логопедии, курс «Дистанционная логопедия 14.0», 2023 г.
Опыт:
• Филиал РЦ Адели — 3 года.
• Д/с #5 г. Можга, 2024 г.
• Д/с #25 г. Можга, 2024 г.
Любовь Николаевна замечательный специалист, профессионал своего дела. Очень рада , что мы познакомились и с ребенком нашли общий язык. Дочь с удовольствием посещает занятия и выполняет домашние задания. Еще впереди много работы 🌸☺️
Образование:
• Владимирское педагогическое училище, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1991 г.
• Владимирский государственный педагогический университет, специальность – педагогика и методика начального образования, 1997 г.
• Прошла профессиональную переподготовку в Московском социально-педагогическом институте на факультете коррекционной педагогики и специальной психологии по программе «логопедия», 2018 г.
Опыт:
• Работала учителем начальных классов, 1991–2000 гг.
• Репетиторская деятельность — 7 лет.
Светлана Викторовна с первых же минут нашла подход к моему ребенку. Занимаемся больше месяца и уже виден результат работы. Светлана Викторовна большой профессионал, умеющая найти индивидуальный подход к ребенку, будем продолжать и дальше заниматься с логопедом!!
Образование:
• Российская академия музыки имени Гнесиных, вокальное искусство, концертно-камерный певец, преподаватель, 2017–2022 гг.
• Дальневосточная академия массажа и СПА, программа «Виброакустический массаж по В.О. Огуй», 2023 г.
Опыт:
• Немчиновский лицей, учитель начальных классов, 2005–2008 гг.
• Детский сад № 2573, 2008–2020 гг.
• Детская вокальная студия «Сказочная страна», руководитель, 2014–2022 гг.
Достижения:
• Международный многожанровый фестиваль-конкурс «Калейдоскоп Шахерезады», лауреат 1 степени, 2023 г.
Отличный специалист с оригинальным профессиональным вокалом. Всегда на связи. Крайне внимательна к просьбам заказчика. Комфортное общение.
Образование:
• Кемеровский государственный университет, направление «Психолого-педагогическое образование», бакалавр, 2013–2017 гг.
• НИИДПО, программа «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС и НО», 2021 г.
• РАМА Global, курс по ментальной арифметике «Сложение и вычитание», 2021 г.
• Онлайн-школа Е. Лаштабега, курс «Основы нейропсихологии 2.0», 2022 г.
• Логопед плюс, программа «Логопедический и зондовный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.
• Кемеровский государственный университет, магистр, специальное дефектологическое образование, 2021–2024 гг.
• АНО ДПО «Логопед плюс», логопедическое обследование устной речи у детей, 2024 г.
• Междисциплинарная ассоциация миофункциональной терапии и здоровьесберегающих технологий, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию», 2025 г.
• Центр развивающих игр и методик, коррекция устной и письменной речи, 2025 г.
• Апельсиновый клавесин, семинар «Логоритмика с нейроподходом. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи», 2025 г.
• Остеопрактик+, семинар-практикум «Интеграция примитивных рефлексов», «Миогимнастика крупным планом», 2025 г.
• Разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2026 г.
• Путешествие в миотерапию: разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2026 г.
Опыт:
• Детский развивающий клуб «Академята», владелец, специалист — 11 лет.
К работе Дарьи нет претензий, очень довольны прогрессом. Все структурировано, понятно и технологично. Минимум траты энергии на орг вопросы, Дарья обо всем позаботилась заранее. Обожаю превентивный подход, и очень удобно покупать пакеты занятий
Образование: Московский государственный областной социально-гуманитарный институт, педагогический факультет, специальность – логопедия (2012 г.).
Репетиторская деятельность – с 2012 года.
Отлично поработала с сыном. Очень быстро поставили звуки Р и Л. Занятия проходят в игровой форме, очень интересно для ребенка. За 2 месяца получили чистое произношение. Огромное спасибо за занятия!
Образование:
• Воронежский государственный педагогический университет, учитель начальных классов, 2006–2011 гг.
• ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет», специальность «логопедия», 2009–2011 гг.
• Институт Марианны Лынской, лекция «Расшифровываем диагнозы. Что можно, что нельзя?», 2019 г.
• Дефектология проф, сенсомоторная интеграция в коррекции и развитии детей дошкольного и школьного возраста с ОВЗ и ТНР, 2021 г.
• АНО ДПО «НАДПО», программа «Нейрологопедия», 2020–2021 гг.
• АНО ДПО «НАДПО», нейрологопедия, 2021 г.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Дефектология: дети с интеллектуальной недостаточностью», 2023 г.
• АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)», 2022–2023 гг.
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», сессия «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с сенсорной алалией», 2023 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», сессия «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с сенсорной алалией», 2023 г.
• Санкт-Петербургский Институт Междисциплинарных Исследований, курс «ЭЭГ в работе смежного специалиста. Пути повышения эффективности коррекционного маршрута», 2023 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», лекция «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии и дисфагии у детей и взрослых», 2024 г.
• ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», учитель-дефектолог (профиль: задержка психического развития), 2024–2025 гг.
• АНО ДПО «МИРО», программа «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений», 2025 г.
• ООО «Институт Марианны Линской», программа «Медико-биологические основы логопедии», 2026 г.
Опыт:
• Детский сад № 11, г. Подольск, учитель-логопед, 2013–2022 гг.
• Детский центр коррекции речи «Говорилка», г. Краснодар, 2021–2023 гг.
• Развивающий центр «Детская академия» — 3 года.
• Детский сад № 113, логопед на логогруппе, 2022–2023 гг.
Екатерина быстро и легко нашла подход к ребенку. Заниматься с этим педагогом ребенку было в удовольствие. Много игр и разнообразных упражнений. Всегда легко и с хорошим настроением. Нам нужно было поставить звук Р. И результат не заставил себя ждать! Большое спасибо!
Образование:
• Приднестровский государственный педагогический университет им. Т.Г. Шевченко, профессиональное обучение, 1998–2004 гг.
• Институт развития образования, курс «Дифференцированный логопедический массаж», 2017 г.
• Институт развития образования Краснодарского края, профессиональная переподготовка, программа «Дефектология», логопед, 2017–2018 гг.
• Кубанский государственный университет, специальность «психология», магистр, 2020–2024 гг.
Опыт:
• Детский развивающий центр «Мир Мечты» логопед, 2018–2019 гг.
• Частный детский сад «Умка» учитель -логопед, 2020–2024 гг.
• Частная практика учитель- логопед, обучение чтению, скорочтение — 2 года.
Образование:
• МПГУ, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 1995 г.
• Кандидат педагогических наук, 2021 г.
• Аспирантура МПГУ, сурдопедагогика, логопедия, специальная педагогика.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 29 лет.
• Аспирантура МПГУ, методика обучения физике, педагог-исследователь, 2016–2019 гг.
Дополнительная информация: раннее развитие; дети, имеющие синдром дефицита внимания и гиперактивности, а также нуждающиеся в подготовке к школе, дети с нарушениями развития (нарушения речи, задержки развития, сложные комплексные нарушения развития, в том числе вызванные хроническими заболеваниями, нарушения работоспособности); ФФНР, РДА, УО, ЗПФР; дефектолог, специальный педагог
Светлана Викторовра отличный специалист в сфере написания научных работ, очень помогла с написание введения к диссертации по педагогике. Всем рекомендую!
Образование:
• Игарское педагогическое училище народов Севера, воспитатель в дошкольных учреждениях, инструктор физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1993–1996 гг.
• Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, управление учебным заведением, магистр педагогического образования, руководитель учебно-воспитательного учреждения и его подразделений, 2009–2010 гг.
• Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Карелия «Карельский институт развития образования», программа «Логопедия. Коррекционная педагогика и специальная психология», квалификация «Учитель-логопед», 2016–2018 гг.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс», 2022 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?», 2022 г.
Опыт:
• Дунаевская общеобразовательная школа 1-3 ступени, педагог-организатор, 2003–2011 гг.
• Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования», методист, 2014–2017 гг.
• Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Карельский научный центр Российской академии наук (КарНЦ РАН)», ведущий специалист организационного отдела, 2017–2019 гг.
• ИП Матвеев Игорь Павлович, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг.
• ИП Меркулова Л.В., педагог дополнительного образования, 2020–2022 гг.
Огромная благодарность Нурайне! Занималась с сыном 7 лет. Срок занятий 4 месяца, 2 раза в неделю. Ребенок с удовольствием занимался, в конце урока они играли, что было приятным бонусом к занятиям) поставила звук Р, в школе сказали что нужен логопедический массаж, Нурайна обошлась без массажа и улучшения очень значительные👍 дала рекомендации для занятий летом. Спасибо большое, рекомендую данного специалиста!
Образование:
• Астраханский государственный педагогический институт, специальность – учитель биологии и химии, 1990 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 18 лет.
• Замдиректора по УВР в коррекционной школе, 1998–2004 гг.
Можно было бы поставить 10, поставила бы. Марина Булатовна истинный профессионал своего дела. С первого занятия стало понятно, что она нам сможет помочь. Поставила руку, помогает с логопедией, помогает со школьной программой. Очень нравится как построена система обучения, уроки оффлайн и он-лайн. В обоих случаях результат есть всегда. Если болеем- то он-лайн разбираем пропущенное в школе. Ребенок стал получать оценки выше, нервов моих сберегается куча. Все отлично !
Образование:
• Московский институт повышения квалификации работников образования, программа «Новые подходы к коррекционно-логопедической работе с детьми с речевой патологией», 1999–2000 гг.
• Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова, учитель-логопед (диплом с отличием), 1997–2002 гг.
• Московский институт открытого образования, программа «Решение вопросов дифференциальной диагностики при комплектовании специальных групп дошкольных учреждений», 2010 г.
• Московский городской педагогический университет, программа «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г.
• Центр лечебной педагогики, программа «Специфика подходов и нестандартные приёмы в работе с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра», 2017 г.
• Научно-образовательный центр «Компас», курс «Логоритмика для дошкольников», 2019 г.
• Медицинский институт реабилитации и косметологии им. З. М. Никифоровой, логопедический массаж, 2023 г.
Опыт:
• Детский дом №50, 1999–2002 гг.
• НОУ «Логопедический центр», 2007–2008 гг.
• Детский сад комбинированного вида №2277, 2008–2015 гг.
• ГБОУ Школа 1231, дошкольное отделение, 2015–2021 гг.
• Discovery premium детский сад. Должность: логопед, 2021–2023 гг.
• Silverwood Riverside детский сад и начальная школа — 3 года.
Достижения:
• Школа №1231, благодарственное письмо, 2015 г.
• Родители и воспитанники 1 старшей группы, благодарность, 2019 г.
• Учитель высшей квалификационной категории.
Это самый чудесный педагог с которым мы работали, а до этого у нас было ещё два логопеда. За 10 занятий(даже раньше) поставили все звуки и самое главное букву «Р», дочка обожала занятия с Тамарой Николаевной, хотя до этого не любила занятия с логопедом) Спасибо вам огромное за работу! Очень Рекомендую Тамару Николаевну, как замечательного специалиста!