Логопеды по дисграфии в Москве

Образование:

• Новосибирский государственный педагогический университет, «Специальное(дефектологическое) образование», 2013–2017 гг.

• Новосибирский государственный технический университет, психологическое консультирование и немедицинская психотерапия, 2017–2018 гг.

• ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Особенности работа с дошкольниками на развивающих занятиях в детских садах и центрах: теория и практика», 2019 г.

• Новосибирский государственный педагогический университет, Магистратура «Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности», 2017–2020 гг.

• ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью», 2020 г.

• Центр Развития и Абилитации Ребенка Олеси Жуковой «Логопед Профи», повышение квалификации «Заикание: симптоматика, современные методы коррекции», 2021 г.

• Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г.

• Ассоциация творчески работающих педагогов «Кругозор», повышение квалификации «Применение логопедического массажа в коррекционной работе учителя-логопеда» (16 часов), 2021 г.

• «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», повышение квалификации «Современная система логопедического сопровождения детей с речевыми нарушениями в условиях общеобразовательной организации», 2021 г.

• Школа лингвистической логопедии, курс «Дистанционная логопедия 18.0», 2024 г.

• Авторский курс «Запуск и развитие речи через обучению чтения», 2024 г.

Опыт:

• Центр развития ребенка «Семья и дети», логопед, 2016–2017 гг.

• МБОУ «Инженерный лицей НГТУ», учитель-логопед, 2017–2021 гг.

• Центр детского досуга «ЭЛИТСАД», логопед, 2019–2021 гг.

• Центр детской психологии и развития речи «Томатис 54», логопед-дефектолог, 2020–2022 гг.

• Логопедический центр «Bonna Kids», логопед - дефектолог, 2022–2023 гг.

• Центр психологии и логопедии «Томатис Результат», логопед-дефектолог, 2022–2026 гг.

Достижения:

• Ассоциация творчески работающих педагогов «Кругозор», повышение квалификации, программа «Использование методов нейропсихологии в практической деятельности специалистов, работающих с детьми с ОВЗ: с ЗРР, ТНР, проявлениями аутистического спектра», 2018 г.

• АНО ДПО «Просвещение-Столица», повышение квалификации, программа «Организация образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью: организация деятельности психолого-педагогического консилиума образовательной организации», 2019 г.

• Развивающий портал «Мерсибо», мастер класс на тему «Преодоление нарушений звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• Развивающий портал «Мерсибо», участник Всероссийского вебинара на тему «Проведение дистанционных развивающих занятий с детьми с помощью интерактивных технологий», 2020 г.

• Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г.

• Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации «Логоритмика как универсальный метод преодоления речевых нарушений у детей и взрослых», 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г.

• Центр Развития и Абилитации Ребенка Олеси Жуковой «Логопед Профи» сертификат за участие в обучающей сессии «Актуальные вопросы медико—психолого—педагогического сопровождения детей с моторной алалией» (с 2022 г.).

Образование:

• Постоянно проходит курсы повышения квалификации, в том числе по программам: «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2015 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Формирование начальных речевых навыков, „запуск“ речи у неговорящих детей. Выявление алалии, формы алалии, ОНР, ЗРР и иных патологий, связанных с отсутствием речи» (с учётом ФГОС), 2016 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, 2018 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», система работы по формированию фразы и её грамматическому оформлению у детей с тяжёлой речевой патологией, 2020 г.

• Межрегиональный союз логопедов, семинар «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Логоритмика. Авторская программа», 2021 г.

• Авторская школа логотерапии Инны Панченко-Миль, семинар «Дизартрия», 2021 г.

• Авторский курс «Запуск речи. Коррекционная работа при артикуляционной диспраксии и РАС», 2021 г.

• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, логопедическая практика в формате онлайн, 2026 г.

• ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽».

• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г.

• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г.

• ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽».

• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г.

• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г.

• ИРСП, практический марафон «Запуск речи: из хаоса в систему», 2026 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 11 лет.

Достижения:

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Счастливый логопед онлайн», 2026 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Приручи искусственный интеллект», 2026 г.

Образование:

• ВГПИ им. А.С. Серафимовича, учитель русского языка и литературы, 1982–1986 гг.

• МГОПУ, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 1998–2000 гг.

• Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, программа «Организация общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2021 г.

• ООО «РЦПК», программа «Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия», учитель-логопед, 2021 г.

• Онлайн-платформа «Школьные технологии», курс «Дислексия: диагностика и коррекция техники чтения», 2024 г.

• Израильский институт развития ребёнка «ВИСУТ», использование методов сенсорной интеграции (СИ) в практике, 2024 г.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, сенсорная интеграция в теории и практике, 2024 г.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2024 г.

Опыт:

• Массовая школа, коррекционная школа для обучающихся с ИН, дефектолог на дому, работа в ПМПК, 1986–2023 гг.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ за успехи в организации учебного и воспитательного процессов, 2012 г.

• Почётная грамота Комитета образования и науки Волгоградской области за добросовестный труд, 2015 г.

Образование:

• КубГУ, филологический факультет, бакалавриат, педагогическое образование, 2011–2015 гг.

• КубГУ, обучение по программе «Логопед в системе дошкольного, среднего общего и дополнительного образования», 2014–2015 гг.

• КубГУ, филологический факультет, магистратура, филология, 2015–2017 гг.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2022–2023 гг.

Опыт:

• ФГБОУ ВО «КубГУ», преподаватель ИНСПО, 2015–2017 гг.

• ФГБОУ ВО «КубГУ», преподаватель, 2016–2017 гг.

• ИП Костромин А.С., педагог дополнительного образования — 8 лет.

Образование:

• Кемеровский государственный университет, направление «Психолого-педагогическое образование», бакалавр, 2013–2017 гг.

• НИИДПО, программа «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС и НО», 2021 г.

• РАМА Global, курс по ментальной арифметике «Сложение и вычитание», 2021 г.

• Онлайн-школа Е. Лаштабега, курс «Основы нейропсихологии 2.0», 2022 г.

• Логопед плюс, программа «Логопедический и зондовный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.

• Кемеровский государственный университет, магистр, специальное дефектологическое образование, 2021–2024 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопедическое обследование устной речи у детей, 2024 г.

• Междисциплинарная ассоциация миофункциональной терапии и здоровьесберегающих технологий, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию», 2025 г.

• Центр развивающих игр и методик, коррекция устной и письменной речи, 2025 г.

• Апельсиновый клавесин, семинар «Логоритмика с нейроподходом. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи», 2025 г.

• Остеопрактик+, семинар-практикум «Интеграция примитивных рефлексов», «Миогимнастика крупным планом», 2025 г.

• Разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2026 г.

• Путешествие в миотерапию: разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2026 г.

Опыт:

• Детский развивающий клуб «Академята», владелец, специалист — 11 лет.

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, учитель начальных классов, 2006–2011 гг.

• ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет», специальность «логопедия», 2009–2011 гг.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Расшифровываем диагнозы. Что можно, что нельзя?», 2019 г.

• Дефектология проф, сенсомоторная интеграция в коррекции и развитии детей дошкольного и школьного возраста с ОВЗ и ТНР, 2021 г.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Нейрологопедия», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», нейрологопедия, 2021 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Дефектология: дети с интеллектуальной недостаточностью», 2023 г.

• АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)», 2022–2023 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», сессия «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с сенсорной алалией», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», сессия «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с сенсорной алалией», 2023 г.

• Санкт-Петербургский Институт Междисциплинарных Исследований, курс «ЭЭГ в работе смежного специалиста. Пути повышения эффективности коррекционного маршрута», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», лекция «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии и дисфагии у детей и взрослых», 2024 г.

• ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», учитель-дефектолог (профиль: задержка психического развития), 2024–2025 гг.

• АНО ДПО «МИРО», программа «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений», 2025 г.

• ООО «Институт Марианны Линской», программа «Медико-биологические основы логопедии», 2026 г.

Опыт:

• Детский сад № 11, г. Подольск, учитель-логопед, 2013–2022 гг.

• Детский центр коррекции речи «Говорилка», г. Краснодар, 2021–2023 гг.

• Развивающий центр «Детская академия» — 3 года.

• Детский сад № 113, логопед на логогруппе, 2022–2023 гг.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 1995 г.

• Кандидат педагогических наук, 2021 г.

• Аспирантура МПГУ, сурдопедагогика, логопедия, специальная педагогика.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 29 лет.

• Аспирантура МПГУ, методика обучения физике, педагог-исследователь, 2016–2019 гг.

Дополнительная информация: раннее развитие; дети, имеющие синдром дефицита внимания и гиперактивности, а также нуждающиеся в подготовке к школе, дети с нарушениями развития (нарушения речи, задержки развития, сложные комплексные нарушения развития, в том числе вызванные хроническими заболеваниями, нарушения работоспособности); ФФНР, РДА, УО, ЗПФР; дефектолог, специальный педагог

Образование:

• Игарское педагогическое училище народов Севера, воспитатель в дошкольных учреждениях, инструктор физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1993–1996 гг.

• Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, управление учебным заведением, магистр педагогического образования, руководитель учебно-воспитательного учреждения и его подразделений, 2009–2010 гг.

• Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Карелия «Карельский институт развития образования», программа «Логопедия. Коррекционная педагогика и специальная психология», квалификация «Учитель-логопед», 2016–2018 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?», 2022 г.

Опыт:

• Дунаевская общеобразовательная школа 1-3 ступени, педагог-организатор, 2003–2011 гг.

• Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования», методист, 2014–2017 гг.

• Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Карельский научный центр Российской академии наук (КарНЦ РАН)», ведущий специалист организационного отдела, 2017–2019 гг.

• ИП Матвеев Игорь Павлович, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг.

• ИП Меркулова Л.В., педагог дополнительного образования, 2020–2022 гг.

Образование:

• Астраханский государственный педагогический институт, специальность – учитель биологии и химии, 1990 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 18 лет.

• Замдиректора по УВР в коррекционной школе, 1998–2004 гг.

Образование:

• Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, специальность олигофренопедагогика и логопедия, 2010–2015 гг.

Опыт:

• С 2014 года и до сегодняшнего момента веду непрерывную логопедическую практику. За это время работала воспитателем на логопедической группе. Пять лет являлась логопедом в детском саду.

• С 2018 года активно развивала частную логопедическую практику. С 2020 года провожу онлайн занятия по различным запросам — 5 лет.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», логопедия, учитель-логопед, 2010–2015 гг.

• АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Специальное (дефектологическое) образование», педагог-дефектолог, 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2020–2021 гг.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Учитель русского языка и литературы в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности» (с 2025 г.).

Опыт:

• Педагог частной практики — 13 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория (с 2021 г.).

Образование:

• Окончила Бугульминское педагогическое училище, специальность – преподавание в начальных классах, 1993 г.

• Набережночелнинский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1998 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, факультет логопедии, специальность – логопедия, 2010 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 24 года.

• Репетитор — 16 лет.

Достижения:

• Диплом 3 степени общероссийского конкурса «Лучший современный урок», 2012–2013 гг.

• Учитель первой квалификационной категории.

• Дипломы за подготовку участников олимпиад по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру.

Учитель высшей квалификационной категории.

Образование: Уральский государственный педагогический университет, факультет дефектологии и логопедии, специальность – учитель-дефектолог, логопед (1996 г.).

Окончила Камышовское педагогическое училище, отделение начальных классов, специальность – учитель начальных классов (1988 г.).

Опыт преподавания – 23 года (в школе, в детском саду, 1989-2012 гг.).

Опыт репетиторства – с 1994 года.

Образование:

• ГОУВО Московской области "Государственный гуманитарно-технологический университет» г. Орехово-Зуево, специальное (дефектологическое) образование, 2013–2017 гг.

Опыт:

• ГБОУ г. Москвы «Школа № 1788», детский сад № 9 (2014 -2018 г. г.), ГБОУ ДОУ «Сказка», учитель-логопед (2018-2021 г. г.), «Бэби-клуб» г. Санкт-Петербург (с 2021 г. по настоящее время) — 9 лет.

Образование:

• Окончила Таганрогский государственный педагогический институт по специальности «учитель начальных классов», 2004 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, специальность «логопедия, учитель-логопед», 2010 г.

Опыт:

• Учитель-логопед — 11 лет.

• Опыт репетиторства — 11 лет.

• Воспитатель логопедической группы в детском саду, 1998–2008 гг.