Логопеды по дисграфии в Москве

Образование: • Волгоградский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 1995–2000 гг. • Волгоградский государственный педагогический университет, факультет специальной и коррекционной педагогики, учитель-логопед, 2000–2003 гг. • Волгоградская государственная академия последипломного образования, программа «Применение психолого-педагогических технологий адресной работы с детьми с ОВЗ согласно ФГОС ДО», 2017 г. • Волгоградская государственная академия последипломного образования, дисграфия и дислексия: современные подходы к изучению, коррекции и профилактике, 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи», дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития, опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода, 2021 г. • Логопед-профи, нейродефектология — перспективное направление коррекции нарушений развития ребёнка, 2021 г. • Волгоградский государственный социально-педагогический университет, использование массажа в логопедической практике, 2022 г. • Логопед плюс — учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г. • Академия дополнительного образования, скорочтение, 2023 г. • Василина Васильева, функциональная терапия в работе логопеда, 2023 г. • ЭКСМО, универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми, 2023 г. • Всемирное сообщество экспертов в области специального образования, клиническая логопедия, PRO взрослых, 2023 г. • Волгоградский государственный социально-педагогический университет, современные методы в комплексной работе с миофункциональными и речевыми нарушениями у детей, 2023 г. • Академия речи Шутовой, приёмы игровой ритмизации в работе логопеда, 2024 г. • Академия речи Шутовой, мастер-класс «Нейроигры для успешной учебы», 2024 г. • Академия речи Шутовой, практический семинар «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики в работе с детьми и взрослыми с речевой патологией», 2024 г. • Академия речи Шутовой, практический семинар «Комплексный подход в коррекции заикания у детей и подростков по методу Н.Г. Шутовой», 2024 г. • ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», приняла участие в работе круглого стола «Нейропсихология и логопедия: методика восстановительного обучения Л.С. Цветковой», 2024 г. • Волгоградский институт профессионального образования, клинический психолог, 2024–2025 гг. • Волгоградский институт профессионального образования, переподготовка по программе «Клиническая (медицинская) психология», 2024–2025 гг. • АНО ДПО «Волгоградский институт профессионального образования», медицинский психолог, 2024–2025 гг. • Академия речи Шутовой, современные подходы к коррекции заикания у детей и взрослых, 2025–2026 гг. Опыт: • Опыт преподавания, логопедическая группа с ТНР — 26 лет. • Репетиторская деятельность — 26 лет. Достижения: • Современные подходы к коррекции заикания у детей и взрослых (с 2026 г.).

Образование: • МГГУ им. М.А. Шолохова (МГОПУ), дефектологический факультет, специальность – логопед школьных, дошкольных и медицинских учреждений, 1996 г. Опыт: • Опыт преподавания (дефектолог, логопед) — 24 года. • Опыт репетиторства — 8 лет. Достижения: • Победитель окружного этапа конкурса «Учитель года» в номинации «Сердце, отданное детям», 2007 г. • Высшая квалификационная категория (подтверждение), 2012 г.

Национальный институт им. Екатерины Великой, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии (2006 г.). Программа профессиональной переподготовки дефектологического факультета МГОУ, учитель-логопед (2016 г.). Репетиторская деятельность с 2015 года.

Образование: • В 1995 году окончила Московский экстерный гуманитарный университет, факультет дефектологии, специальность – логопедия. Опыт: • Логопед — 24 года.

Образование: • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специализация – олигофренопедагогика, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, 2002 г. • Научно-образовательный центр «Компас», работа логопеда в дистанционном режиме, 2020 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 23 года. • Учитель-логопед в Комплексе социальной помощи детям и подросткам, в Центре лечебной педагогики и дифференцированного обучения, 1997–2015 гг. Достижения: • Первая квалификационная категория, 2013 г.

Образование: • ВГПИ им. А.С. Серафимовича, учитель русского языка и литературы, 1982–1986 гг. • МГОПУ, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 1998–2000 гг. • Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, программа «Организация общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2021 г. • ООО «РЦПК», программа «Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия», учитель-логопед, 2021 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», курс «Дислексия: диагностика и коррекция техники чтения», 2024 г. • Израильский институт развития ребёнка «ВИСУТ», использование методов сенсорной интеграции (СИ) в практике, 2024 г. • Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, сенсорная интеграция в теории и практике, 2024 г. • Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2024 г. Опыт: • Массовая школа, коррекционная школа для обучающихся с ИН, дефектолог на дому, работа в ПМПК, 1986–2023 гг. Достижения: • Почётная грамота Министерства образования и науки РФ за успехи в организации учебного и воспитательного процессов, 2012 г. • Почётная грамота Комитета образования и науки Волгоградской области за добросовестный труд, 2015 г.

Образование: • Московский городской педагогический университет, приняла участие в конференции «Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения», 2012 г. • Окончила МГПУ, факультет педагогики и методики дошкольного воспитания по специальности «методист и педагог дошкольного воспитания» в 2002 году; факультет коррекционной педагогики по специальности «учитель-логопед» в 2006 году; аспирантуру кафедры дошкольн. Опыт: • С 1991 года преподаёт в дошкольных заведениях — 32 года. • Репетитор с 2005 года — 18 лет.

Образование: • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 1999 г. Опыт: • Частная деятельность — 22 года. Достижения: • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа: «Нейрологопедия», 2022 г.

Образование: • КГПУ им. В.П. Астафьева, учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог, 2006 г. Опыт: • Опыт преподавания (логопед-дефектолог в школе) — 17 лет. • Репетиторский опыт — 13 лет.

Образование: • Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова, специальность «педагогика и методика начального образования», квалификация «учитель начальных классов», 2000–2005 гг. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «педагог-дефектолог» 2019. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа повышения квалификации «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей», 2020 г. • Социально-гуманитарный педагогический университет, программа повышения квалификации «Нейропсихологический подход к пониманию и преодолению школьных трудностей у детей с ОВЗ», 2022 г. • АНО ДПО Международная академия дополнительного образования, речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейропсихологии: структура, мозговые механизмы, нарушения, диагностика, коррекция, 2022 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка» (г. Москва), программа «Практическая нейропсихология» (1007 ак.ч.), 2025–2026 гг. Опыт: • Каскаринская школа, учитель начальных классов, 1997–1999 гг. • Падунская средняя школа, учитель начальных классов, 1999–2006 гг. • Ялуторовская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ, коррекционный педагог в начальных классах, 2014–2022 гг. Достижения: • Администрация Заводоуковского городского округа, благодарность за добросовестный труд, 2011 г. • Председатель Тюменской областной организации ВОС, благодарность за реализацию проекта «Раздвигая границы», за вовлечение слепых и слабовидящих детей в культурные, спортивно-оздоровительные и развивающие мероприятия, 2018 г. • Администрация г. Ялуторовск, благодарность за реализацию муниципального проекта «Раздвигая границы», 2018 г. • Департамент образования и науки Тюменской области, областной конкурс «Лучшая образовательная программа по коррекционному сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья», 3 место, 2019 г. • Администрация г. Ялуторовска, почётная грамота за значительный вклад в развитие системы образования города, высокие результаты деятельности, 2021 г. • Диплом 2 степени призеру муниципального конкурса: "Педагог года-2021".

Образование: • Астраханский государственный педагогический институт, специальность – учитель биологии и химии, 1990 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 18 лет. • Замдиректора по УВР в коррекционной школе, 1998–2004 гг.

Образование: • Волгоградский государственный социально-педагогический университет, мастер-класс А.В. Суворова «Альтернативная коммуникация», 2018 г. • ВГСПУ факультет социальной и коррекционной педагогики, специальное (дефектологическое) образование, специализация – логопедия, бакалавр, 2015–2019 гг. • ФГБОУ ВО «ВГСПУ», факультет социальной и коррекционной педагогики, специальное (дефектологическое образование), специализация «дефектолог», магистр, с отличием, 2019–2021 гг. • Ассоциация развития финансовой грамотности, сертификат участника I Международной конференции «Образование детей с особыми потребностями в современном мире: ценности, смыслы, технологии», 2021 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящий ребёнок. Проблемы и решения», 2023 г. • ООО «Мерсибо», комплексный подход к активизации речи у неговорящих детей с помощью интерактивных игровых технологий, 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Дистанционная логопедия 12.0», 2023 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», гласные и звуки раннего онтогенеза (от постановки до полного введения в речь), 2023 г. • Авторский курс «Запуск речи», 2023 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения вибрантов у взрослых», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Структура логопедического онлайн занятия при разных видах речевых нарушений», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Логопедическое онлайн-обследование детей раннего возраста. Определение уровня актуального развития и планирование коррекционного маршрута. Технологии Архиповой Е. Ф.», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему: «Обучение логопедов работать дистанционно. Подключение онлайн-кабинета. Прохождение практики», 2024 г. • Школа дистанционной логопедии, курс «Речевой имидж, работа над речью подростков и взрослых», 2025 г. • Школа дистанционной логопедии, курс «Логопед: эффективная коммуникация с клиентами», 2025 г. Опыт: • Детский центр «Катюша» г. Волгоград, 2020–2022 гг. • Детский центр «Ладушки» г. Волгоград, 2017–2022 гг. Достижения: • Диплом I степени в международном научно-исследовательском конкурсе «Лучшая студенческая статья 2021» в номинации «Педагогические науки», как автор исследовательской работы «Эмотивная лексика как компонент обогащения эмоциональной компетенции. • Победитель VI Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих работ «Дефектологический калейдоскоп-2021», 1 место в номинации «Научная статья». Статья на тему «Коррекционно-логопедическая работа по обогащению эмотивной лексики». • Дипломант I степени международного научно-исследовательского конкурса «Стратегический потенциал молодёжной науки», в номинации «Педагогические науки», как автор исследовательской работы, 2021 г. • Диплом второй степени II Всероссийского конкурса молодых исследователей в области коррекционной педагогики специальной психологии, номинация «Клинико-психолого-педагогическое изучение особого ребёнка», 2021 г.

Образование: • Пензенский государственный институт им. В. Г. Белинского, учитель русского языка и литературы, 1989–1994 гг. • Пензенский институт развития образования. Специальность – учитель-логопед, 2012 г.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2012 г. • Сертификат о повышении квалификации по теме: «Логоритмика в системе работы логопеда», 2015 г. • Прошла повышение квалификации по программе «Основы нейропсихологии», имеет разрешение применять нейропсихологические методики в работе, 2016 г. • Сертификат «Сенсорная интеграция в диалоге», 2016 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия и дизорфография. Дифференциальная диагностика, способы коррекции», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи», 2023 г. • Логопед плюс, программа «Система логопедической работы с неговорящими детьми», 2024 г. Опыт: • Репетиторство — 13 лет. • Работала логопедом в детском саду, 2013–2014 гг.

В 1985 году окончила Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог. С 1986 года работает в детском саду. Работала учителем-логопедом в общеобразовательной и вспомогательной школе, директором ЦКРО и реабилитации. Репетиторская деятельность – с 1986 года.