Логопеды по дисграфии в Липецке
Образование:
• ЛГТУ, гуманитарно-социальный факультет, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2014 г.
• Факультет педагогики и психологии, специальность – логопедия, профессиональная переподготовка, 2015 г.
• ВГАПС, нейропсихолог, 2019 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 7 лет.
• Опыт работы нейропсихологом — 1 год.
Занималась моя мама. Нужны были занятия после операции. Она нам подобрала курс и порекомендовала заниматься самостоятельно. Очень грамотный специалист.
Образование: Липецкий государственный педагогический университет, факультет технологии и предпринимательства, специальность – учитель технологии и предпринимательства, дополнительная специальность – социальный педагог (2001 г.).
Профессиональная переподготовка на право ведения профессиональной деятельности в сфере начального образования (Институт развития образования, 2015 г.).
Работает учителем начальных классов в школе с 2015 года.
Репетитор с 2013 года.
Очень терпеливая и внимательная.умеет найти подход к младшей возрастной группе.ребенку очень нравятся занятия,идёт с радостью.
Образование:
• Усманский педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов, 1997 г.
• Елецкий педагогический университет им. Бунина, логопед-дефектолог, 2020–2021 гг.
Опыт:
• Репетитор с 2004 года — 18 лет.
Очень профессионально! Вежливая, внимательная, пунктуальная, доброжелательная, настоящий специалист своего дела! Большое ей спасибо! Мы поставили букву Р меньше, чем за месяц!
Образование:
• Елецкий государственный педагогический институт, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию по специальности «дошкольная педагогика и психология», 1999 г.
• Московская областная академия современного знания, логопедический массаж, 2018 г.
• ВГАППССС, запуск речи у неговорящих детей, специфика организации и проведения логопедической работы, 2021 г.
• Академия терапевтического тейпирования, тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста, 2024 г.
• Академия терапевтического тейпирования, тейпирование в логопедии, 2024 г.
Опыт:
• Частная практика — 25 лет.
Только положительные эмоции и слова! У ребенка с преподавателем сложились доверительные отношения. Малышка ходит на занятия с удовольствием. Самое главное видим результат. Словарный запас не просто растет но важно что стойкий прогресс по правильному звукопроизношению. Спасибо Екатерине Андреевне за ее труд! Рекомендую педагога всем, у кого детки имеют проблемы логопедического плана .
Образование:
• Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, бакалавр, 2004–2008 гг.
• ЮУГГПУ, специальность — учитель-логопед (дефектолог), 2016 г.
• Учебный центр «Логопед мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.
• Учебный центр «Логопед мастер», программа «Возможности мозга, игры с кинезиологическими мячами и мешочками в практике логопеда», 2019 г.
• Московский психолого-социальный университет, программа «Особенности нарушения речевой деятельности у детей с комплексными нарушениями речи в условиях реализации ФГОС», 2019 г.
• Международный институт информатики, управления, экономики и права, программа « Особенности нарушения речевой деятельности у детей с ТНР», 2021 г.
Опыт:
• Частная практика в логопедическом кабинете — 10 лет.
• Коррекционная школа, логопед, учитель начальных классов, 2010–2019 гг.
• Медицинский центр, логопед-дефектолог — 6 лет.
• МЦ НЛМК , логопед (с 2026 г.).
Достижения:
• Логопедический букварь, работа логопеда по обучению ребёнка грамоте, 2018 г.
• ИПКИФ Дефектология ПРОФ, курс «Особенности проведения массажа при заикании у детей раннего и дошкольного возраста», 2019 г.
• Авторская методика Мазановой Е.В., инновационные приемы коррекции оптической диаграфии, 2020 г.
Наталья понравилась как профессионал, так и просто как доброжелальный, чуткий и ориентирующийся на интересы ребенка педагог. Занятия проходили в легкой и игровой форме и атмосфере, к ребенку проявлялось уважение, понимание. Мы смогли взять всего несколько занятий, в связи с ограничениями по времени, но Наталия отнеслась с пониманием к нашей ситуации и порекомендавала материалы и упражнения для самостоятельных занятий с учетом особенностей ребнка и проведенной диагностики. Так же понравилась комната для занятий, очень светлая с большим выбором игр и материалом для занятий. Видно что Наталья относится с интересом и любовью к своей работе и занятиям с детьми. Если появится возможность, обязательно продолжим занятия с Наталией.
Образование:
• Окончила Липецкий государственный педагогический институт, индустриально-педагогический факультет, специальность – учитель общетехнических дисциплин и труда (1988 г.); прошла переподготовку работников образования на факультете педагогики и психологии по с, 1999 г.
Достижения:
• Высшая квалификационная категория (с 2019 г.).
Ася Владимировна прекрасный специалист! За короткий период у ребёнка очень хороший результат. Начал говорить предложениями, начал проговаривать лучше и четче слова, освоил языковую гимнастику. Продолжаем занятия. Спасибо большое❤️
Образование:
• Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг.
Образование:
• Липецкий государственный педагогический институт, учитель труда, воспитатель детского дома и школы-интерната, 1988–1993 гг.
• РГГУ, экономист-менеджер, 2005–2007 гг.
• Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2019–2020 гг.
• Всероссийская научно-практическая конференция «Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования», участник, тема «Система организации дополнительных логопедических коррекционных услуг детям дошкольного возраста», 2022 г.
• Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2021–2024 гг.
Опыт:
• АО «Восход», бухгалтер, 1993–1994 гг.
• АО «Корона-Банк», менеджер отдела СТБ-КАРТ, 1994–1996 гг.
• Управление социальной защиты населения Липецка, специалист 1-ой категории, 1996–1997 гг.
• ЗАО «Металлопластконструкция», инженер по маркетингу, 1997–2010 гг.
• Центр детского развития «Юный гений», Логопедический центр «Юный гений», директор — 11 лет.
• МАУ ДО «Школа креативных индустрий», директор, 2022–2023 гг.
Достижения:
• Сборник научных статей МОСИ, публикация «Совершенствование профессиональной деятельности логопеда как важный фактор качества специальных коррекционных услуг», 2022 г.
Образование:
• ЕГПИ, факультет педагогики и методики начального образования, учитель начальных классов, 1990–1995 гг.
• АОНО ВПО «ИММИФ», менеджмент организации образовательной деятельности, 2013–2014 гг.
• Переподготовка в ООО «Столичный учебный центр», «ОВЗ: Теория и методика организации образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2018–2019 гг.
Опыт:
• Задонская школа-интернат для глухих детей, старшая вожатая, воспитатель, 1987–2000 гг.
• Школа при Посольстве РФ в королевстве Камбоджа, учитель, 2008–2011 гг.
• Школа при посольстве РФ в Румынии, заместитель директора, учитель, 2015–2017 гг.
• Учебный центр «Пятью пять», директор, учитель — 1 год.
• Школа №40 г. Липецка, воспитатель, учитель, заместитель директора, 1992–2019 гг.
Достижения:
• Грамота департамента образования администрации г. Липецка, 1999 г.
• Грамоты Городского комитета профсоюзов (2000, 2013, 2015 гг.).
• Городской совет депутатов, почетная грамота, администрация местного самоуправления, 2001 г.
• Диплом, благодарственное письмо, совет директоров и правление ОАО «НЛМК», 2001 г.
• Почётная грамота, Липецкий областной комитет профсоюзов, 2005 г.
• Почетная грамота, Липецкий городской Совет ветеранов войны, труда и правоохранительных органов, городской Совет РОСТО (ДОСААФ), 2006 г.
• Почетная грамота, департамент образования и науки администрации Липецкой области, 2006 г.
• Грамота департамента образования администрации г. Липецка, 2007 г.
• Почетная грамота, Департамент по физической культуре и спорту, Ассамблея родительской общественности, ДО администрации г. Липецка, 2007 г.
• Министерство образования и науки Российской Федерации, почетная грамота, 2013 г.
• Школа при Посольстве России в Финляндии, диплом II степени (Хельсинки), 2016 г.
• Диплом, Министерство образования Румынии, Бухарест, 2016 г.
• Диплом I степени, школа при посольстве России в Египте (Каир), 2016 г.
• Грамота, школа при Посольстве РФ в Венгрии, Будапешт, 2017 г.
• Грамоты и благодарственные письма МБОУ СОШ №40 г. Липецка, 1998–2019 гг.
Образование:
• ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина», программа бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», 2013–2017 гг.
• ФГБОУ ВО «ЕГУ им. И.А. Бунина», специальное (дефектологическое) образование, профиль — психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ, магистр (диплом с отличием), 2017–2020 гг.
• Университет «Сириус», участник Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование — инклюзивное общество», 2021 г.
Опыт:
• С 2017 года работает логопедом-дефектологом — 9 лет.
Достижения:
• Лауреат III Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2020».
• Лауреат IV Всероссийского конкурса молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии, 2024 г.
Образование:
• Московский педагогический государственный университет, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 1995–2000 гг.
Опыт:
• Центр патологии речи и нейрореабилитации, логопед практикант, 2000 г.
• ГБОУ СОШ № 1077, учитель-логопед, 2000–2001 гг.
• МБОУ «СОШ с. Берёзовка», учитель-логопед, 2001–2006 гг.
Образование:
• Липецкий государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по специальности – логопедия, 2011–2016 гг.
Образование:
• Липецкий государственный педагогический университет, 2006 г.
Образование:
• Новосибирский государственный педагогический университет, институт детства, кафедра коррекционной педагогики и психологии, дошкольное (дефектологическое) образование, 2014–2018 гг.
• ООО «Инфоурок», «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении», 2021 г.
