Логопеды по дисграфии в Ханты-Мансийском АО

Образование: • АНО «Веста» курсы повышения квалификации: «Современные технологии речевого развития детей с ОВЗ посредством логоритмики в контексте с ФГОС» (2018 г.), «Логопедический массаж при работе с детьми с ОВЗ с симптомакомплексом дизартрии» (2018 г.). • ЦДПО «Веста» (г. Сургут), курс по ТРИЗ-РТВ-ОТСМ технологии, 2018 г. Опыт: • Учитель английского языка в общеобразовательной школе, школе иностранных языков; учитель-логопед в общеобразовательной школе, Сургутском реабилитационном центре, частном центре, КОУ Сургутская школа с профессиональной подготовкой для обучающихся С ОВЗ — 21 год. • Репетитор с 1999 года — 21 год.

Образование: Сургутский государственный педагогический университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – организатор-методист дошкольного образования с дополнительной специальностью «педагог-дефектолог» (2014 г.). Окончила Белорецкое педагогическое училище, отделение дошкольной педагогики, квалификация – воспитатель ДОУ с дополнительной специальностью «методика организации физического воспитания» (1998 г.). Курс повышения квалификации по направлению «логопедия», Сургутский государственный педагогический университет (2014 г.). Опыт преподавания – с 1999 года (в детском саду, с 2014 года – дефектолог и логопед в коррекционном центре). Репетиторская деятельность – с 2010 года.

Образование: • Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Институт педагогики, квалификация «Учитель-логопед», диплом с отличием, 2006–2011 гг. Опыт: • Учитель-логопед в развивающем центре, воспитатель речевой группы и учитель-логопед начальной школы — 9 лет. • Ведет частные занятия с 2011 года — 9 лет.

Образование: • Сургутский государственный педагогический университет, логопед, 2015–2016 гг. • АНО «АДПО», логомассаж, 2016 г. • Международный социально-гуманитарный институт, афазия и дизартрия, 2017 г. • Международный социально-гуманитарный институт, патология речи у детей, 2017 г. • Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции, 2020 г. Опыт: • Сургутская окружная больница — 5 лет.

Образование: • СурГПУ, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017 г. • Переподготовка, СурГПУ, 2018 г.

Образование: • Сургутский государственный педагогический университет, специальное дефектологическое образование, 2016–2020 гг. • Сургутский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 2019–2020 гг. Опыт: • Детский центр «Островок речи», 2019–2021 гг. • Детский центр «Бибрейн» — 2 года.

Образование: • Нижневартовский государственный гуманитарный университет, филологический факультет, 2004–2010 гг. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки (АНО ДПО «УрИПКиП»), логопедия, дефектология, 2016–2017 гг. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки (АНО ДПО «УрИПКиП»), нейропсихология детского возраста, 2019 г. Опыт: • БУ «Мегионская городская детская больница «Жемчужинка», 2012–2019 гг.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, 2015 г. Опыт: • Учитель-логопед высшей категории — 8 лет.

Образование: • Сурдопедагог, вебинар-тренинг «Формирование базовых грамматических представлений», 2022 г. • Сургутский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2022 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Диагностика речевых нарушений. Особенности онлайн-диагностики», 2022 г. • Школа дистанционной логопедии, курс «Артикуляционная гимнастика», 2022 г. • Школа дистанционной логопедии, курс «Дистанционная логопедия», 2022 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Превентивная логопедия: от 0 до 3 лет», 2023 г.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2002 г.