Логопеды по дисграфии в Тюмени

Образование: • Тюменский колледж искусств, преподаватель игры на инструменте, артист ансамбля, 1997–2001 гг. • К логопеду, Сыщенко А.Е., курс «Методика вызова речи у неговорящего ребенка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА», 2021 г. • К логопеду, Сыщенко А.Е., курс «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. Опыт: • Муниципальное учреждения дополнительного образования, ДМШ им. А.В. Красова, пгт. Кондинское — 21 год.

Образование: • Управление в технических системах, 2014–2018 гг.

Образование: • Тюменский государственный университет, психология, 2007 г. Опыт: • Опыт консультирования — 3 года.

Образование: • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «нейропсихологическая диагностика взрослых с локальными поражениями головного мозга», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Психология горевания. Работа с горем и утратой. Часть 2. Особенности работы с темой горя взрослых и детей», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Вопрос и ответ по дисциплине «Современные подходы и методы психологического консультирования», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «консультирование с использованием метода сказкотерапии», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «психодиагностика в клинической психологии и психотерапии. Часть 10 Диагностика акцентуаций характера и личностных растройств», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Работа с родителями в психотерапии детей и подростков. Часть 2. Заключение контракта», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Проективная диагностика в клинической психологии и психотерапии. Часть 1. Введение в проективную диагностику. Классификация проективных методов», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Избранные вопросы консультации в клинической психологии. Часть 14. Базовые стратегии и мишени терапии невротических, пограничных и психотических», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Детская патопсихология. Часть 6. Умственная отсталость у детей», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования», «Неврозы: теория, феноменология, терапия. Часть 6. Тревожные раcстройства (F41): Паническое расстройство, тревожно-депрессивное расстройство: феноменология, мишени терапии», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Дистанционное психологическое консультирование. Часть 4. Техники повышения энергии и эффективности онлайн-психолога», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Трансактный анализ. Часть 12. Реальность и наш сценарий: матрица игнорирования. Мировосприятие и искажение», 2019 г.

Тюменский государственный медицинский университет, лечебный факультет, специальность – врач-терапевт (2013 г.). Тюменский областной государственный институт развития регионального образования, кафедра психологии и педагогики, специальность – учитель-логопед (2018 г.). Принимала участие в семинаре: " Технология логопедического массажа".

Образование: • Тюменский государственный университет, факультет романо-германской филологии, квалификация – лингвист, 1991–1996 гг. • Тюменский государственный университет, специальность – логопедия, 2009–2011 гг.

Образование: • ТюмГУ, программа бакалавриата по направлению «Специальное дефектологическое образование», 2018–2021 гг. • ШГПУ, программа магистратуры по направлению «Специальное дефектологическое образование», 2021–2023 гг.

Образование: • Славянский государственный педагогический институт, специальность «педагогика и психология ( дошкольная)», 1994 г.

Образование: • Челябинский государственный педагогический университет, 2010–2015 гг.

Образование: • Столичный гуманитарный институт, учитель-логопед, 1997–2004 гг.

Образование: • Тюменский государственный университет, 2013–2017 гг. Опыт: • Ассоциация логопедов Тюменской области, 2016–2019 гг.