Логопеды по дисграфии в Калининграде

Образование: • Сибирский федеральный университет, специальность «Психолог-педагог (учитель начальных классов)» , бакалавр, 2014–2018 гг. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им В.П.Астафьева" Специальное дефектологическое образование (учитель-логопед), 2019–2021 гг. Опыт: • МБДОУ 167 по Красноярску Воспитатель, 2018–2019 гг. • ООО Коррекционный семейный центр «Астрея», психолог-педагог, 2019–2022 гг.

Образование: • Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права, специальность «психология», квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2009–2014 гг. • Калининградский областной институт развития образования, педагогические работники, оказывающие логопедическую помощь детям с нарушением речи, 2015–2016 гг. • ФГБУ «НИМИЦ ПН им. В. М. Бехтерева» Минздрава России, повышение квалификации «Актуальные вопросы нейропсихологии», 2017 г. • Учебный центр «Кафедра косметологии и массажа», курс «Логопедический массаж», преподаватель Краузе Е.Н, 2020 г. • Сертификат участника семинара «Функциональная терапия в работе логопеда», 2022 г. • АНО ДПО «ФИПКиП», программа «Нейропсихология, методы нейропсихологической реабилитации и коррекционно-развивающего обучения», 2022–2023 гг. • Центр современных технологий обучения «Логоинф», повышение квалификации по программе «Миофункциональная коррекция в практике логопеда», 2025 г. Достижения: • НОУ ДПО «Логопед профи» (Центр О. Жуковой), курс повышения квалификации по программе «Алалия: Стратегия лого-коррекционной работой с неговорящими детьми», 2019 г.

Образование: • Окончила БГУ, филологический факультет, КубГУ по программе «Логопедия», 2004–2005 гг. Опыт: • Проводит частные занятия с 2006 года — 16 лет. • Учитель-логопед в центре восстановительной медицины и реабилитации с 2004 года.

ОГПУ, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог психолог (2014 г.); факультет дефектологии, специальность – логопед-дефектолог (2016 г.). Опыт преподавания: • с 2002 по 2005 год преподавала информатику в детском доме; • с 2011 по 2014 год работала в детском саду; • с 2014 по 2016 год вела занятия в детском центре; • с 2016 года работает логопедом в частном детском саду.

Образование: • Башкирский государственный педагогический университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 2002 г. • Кандидат филологических наук, 2005 г. Опыт: • Репетитор — 17 лет.

Образование: • Дальневосточный государственный гуманитарный университет, факультет специальной психологии и педагогики, специальность учитель-логопед, 2006–2012 гг. Опыт: • Репетиторский опыт — 14 лет. • С 2013 года работает учителем-логопедом в школе — 13 лет.

Образование: • Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и специальной психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2003–2008 гг. • АДПО, программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», есть необходимые компетенции, установленные профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог», 2024 г. • АДПО, вебинар «Искусственный интеллект и нейросети в образовании: новые возможности для повседневной работы педагога», 2024 г. • АДПО, вебинар «Разбор кейсов от практикующего специалиста: аграфия и способы коррекции в разных возрастных категориях», 2024 г. • АДПО, вебинар «Разбор кейсов от практикующего специалиста: двигательная активность детей с РАС как способ включения в окружающий мир», 2024 г. • АДПО, вебинар «Разбор кейсов от практикующего специалиста: фонологоритмика как способ коррекции нарушения речи», 2024 г. Опыт: • Проводит частные занятия с 2008 года — 18 лет. • Детские сады, детский речевой центр, частные занятия, 2007–2024 гг.

Образование: БФУ им. И. Канта, специальность – педагогика и психология, квалификация – педагог-психолог (2009 г.). Профессиональная переподготовка: «Теория и методика работы учителя (преподавателя) в общеобразовательной школе», Учебно-методический образовательный центр (2015 г.); «Коррекционная педагогика и психология. Специальное (дефектологическое) образование», Калининградский областной институт развития образования (2018 г.); «Педагогические работники, оказывающие логопедическую помощь детям с нарушением речи. Специальное (дефектологическое) образование», КОИРО (2018 г.). Опыт преподавания в средней общеобразовательной школе – с 2015 года. Опыт репетиторской деятельности – с 2016 года.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, бакалавр логопедии (красный диплом), 2011–2015 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 9 лет.

Образование: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – учитель-сурдопедагог (2005 г.). Окончила Педагогическое училище №1, квалификация – музыкальный руководитель, учитель пения (1995 г.). Опыт преподавания – с 1995 года: музыкальный руководитель в детском саду (1995-2003 гг.), в коррекционном детском саду для глухих детей (2002-2008 гг.) и старший преподаватель в ВГСПУ на кафедре специальной педагогики и психологии (2005-2012 гг.). Опыт репетиторства – с 2005 году.

Образование: • Международный университет в Москве, психология, преподаватель психологии, 2008–2014 гг. • Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, программа «Особенности психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних», 2016 г. • Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, программа «Логопедия», 2018–2019 гг. • Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, программа «Психология», 2021–2022 гг. Опыт: • ГБУСО КО «Центр социальной помощи семье и детям», 2016–2023 гг. Достижения: • ГБУСО КО «Центр социальной помощи семье и детям», грамота за многолетний добросовестный труд, 2022 г.

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии (г. Санкт-Петербург), специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2007 г. • НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», по программе профессиональной переподготовки «Логопедия», 2011 г. • КОИРО по программе «Особенности образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья», 2017 г.

Образование: • Марийский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2020–2024 гг. Опыт: • Юнискул, 2023–2024 гг. • МОУ СШ 1, 2024–2025 гг. • Онлайн-школа Тетрика, 2023–2025 гг.

Образование: • Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, диплом с отличием, программа «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», бакалавр, 2017–2021 гг. • Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи», магистр, 2021–2024 гг. • Московский институт коррекционной педагогики, программа «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Нарушения речи. Нарушения слуха», 2022–2024 гг.