Логопеды по ФФНР в Москве

Образование:

• Постоянно проходит курсы повышения квалификации, в том числе по программам: «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2015 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Формирование начальных речевых навыков, „запуск“ речи у неговорящих детей. Выявление алалии, формы алалии, ОНР, ЗРР и иных патологий, связанных с отсутствием речи» (с учётом ФГОС), 2016 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, 2018 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», система работы по формированию фразы и её грамматическому оформлению у детей с тяжёлой речевой патологией, 2020 г.

• Межрегиональный союз логопедов, семинар «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Логоритмика. Авторская программа», 2021 г.

• Авторская школа логотерапии Инны Панченко-Миль, семинар «Дизартрия», 2021 г.

• Авторский курс «Запуск речи. Коррекционная работа при артикуляционной диспраксии и РАС», 2021 г.

• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, логопедическая практика в формате онлайн, 2026 г.

• ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽».

• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г.

• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г.

• ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽».

• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г.

• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г.

• ИРСП, практический марафон «Запуск речи: из хаоса в систему», 2026 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 11 лет.

Достижения:

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Счастливый логопед онлайн», 2026 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Приручи искусственный интеллект», 2026 г.

Образование:

• Дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета, квалификация – учитель-дефектолог (диплом бакалавра), 2013–2017 гг.

• Дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета, квалификация – учитель-логопед (диплом магистра), 2017–2019 гг.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, обучение грамоте, 2024 г.

Опыт:

• ФГБУ МЗ РФ Центр реабилитации для детей с нарушением слуха, учитель-дефектолог, сурдопедагог, 2018–2023 гг.

• ФГБУ НМИЦО ФМБА России, учитель-дефектолог, логопед, 2023–2024 гг.

• Частные занятия проводит с 2014 года.

Образование:

• Удмуртский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг.

• Школа дистанционной логопедии, курс «Дистанционная логопедия 14.0», 2023 г.

Опыт:

• Филиал РЦ Адели — 3 года.

• Д/с #5 г. Можга, 2024 г.

• Д/с #25 г. Можга, 2024 г.

Образование: Московский государственный областной социально-гуманитарный институт, педагогический факультет, специальность – логопедия (2012 г.).

Репетиторская деятельность – с 2012 года.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 1995 г.

• Кандидат педагогических наук, 2021 г.

• Аспирантура МПГУ, сурдопедагогика, логопедия, специальная педагогика.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 29 лет.

• Аспирантура МПГУ, методика обучения физике, педагог-исследователь, 2016–2019 гг.

Дополнительная информация: раннее развитие; дети, имеющие синдром дефицита внимания и гиперактивности, а также нуждающиеся в подготовке к школе, дети с нарушениями развития (нарушения речи, задержки развития, сложные комплексные нарушения развития, в том числе вызванные хроническими заболеваниями, нарушения работоспособности); ФФНР, РДА, УО, ЗПФР; дефектолог, специальный педагог

Образование:

• Игарское педагогическое училище народов Севера, воспитатель в дошкольных учреждениях, инструктор физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1993–1996 гг.

• Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, управление учебным заведением, магистр педагогического образования, руководитель учебно-воспитательного учреждения и его подразделений, 2009–2010 гг.

• Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Карелия «Карельский институт развития образования», программа «Логопедия. Коррекционная педагогика и специальная психология», квалификация «Учитель-логопед», 2016–2018 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?», 2022 г.

Опыт:

• Дунаевская общеобразовательная школа 1-3 ступени, педагог-организатор, 2003–2011 гг.

• Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования», методист, 2014–2017 гг.

• Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Карельский научный центр Российской академии наук (КарНЦ РАН)», ведущий специалист организационного отдела, 2017–2019 гг.

• ИП Матвеев Игорь Павлович, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг.

• ИП Меркулова Л.В., педагог дополнительного образования, 2020–2022 гг.

Образование:

• МГДМШ им. Гнесиных, специальное фортепиано, класс Бобровой Нины Константиновны, 1988–1996 гг.

• Институт современной экономики, квалификация «психолог», «преподаватель психологии», 2005–2010 гг.

• Московский городской педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «музыкальное образование», квалификация «преподаватель постановки голоса», 2012 г.

• МГПУ, музыкально-педагогический факультет, квалификация – преподаватель постановки голоса, учитель музыки, красный диплом (второе высшее образование), 2013 г.

• Магистратура МПГУ по направлению «вокальное искусство», 2015 г.

• Московский государственный институт культуры, программа «Музыкально-инструментальное искусство: преподавание игры на фортепиано», 2015–2017 гг.

• «Работа педагога-музыканта в соответствии с ФГОС: Элементарное музицирование с детьми дошкольного и младшего школьного возраста», курс повышения квалификации Педагогического общества России, 2017 г.

• АНО ВО «Московский институт современного академического образования», программа «Логопедия», квалификация «учитель-логопед», 2016–2017 гг.

• Санкт-Петербургская государственная консерватория, педагог музыкально-теоретических дисциплин, 2020 г.

• Международная академия дополнительного образования «ПРОФИплюс», программа «Фонопед-педагог. Устранение нарушений функциональных и органических голосовых расстройств», 2024 г.

Опыт:

• Детский развивающий центр, музыкальный педагог, 2000–2005 гг.

• Репетиторский опыт — 19 лет.

• МКМП, педагог по музыке и вокалу, 2005–2011 гг.

• МБОУ, преподаватель вокальный студии и обучению игры на фортепиано — 14 лет.

Достижения:

• Ученица — лауреат I степени Международного вокального конкурса «Гравитация», номинация «Песня детская», 2023 г.

Образование:

• Московский институт повышения квалификации работников образования, программа «Новые подходы к коррекционно-логопедической работе с детьми с речевой патологией», 1999–2000 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова, учитель-логопед (диплом с отличием), 1997–2002 гг.

• Московский институт открытого образования, программа «Решение вопросов дифференциальной диагностики при комплектовании специальных групп дошкольных учреждений», 2010 г.

• Московский городской педагогический университет, программа «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г.

• Центр лечебной педагогики, программа «Специфика подходов и нестандартные приёмы в работе с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра», 2017 г.

• Научно-образовательный центр «Компас», курс «Логоритмика для дошкольников», 2019 г.

• Медицинский институт реабилитации и косметологии им. З. М. Никифоровой, логопедический массаж, 2023 г.

Опыт:

• Детский дом №50, 1999–2002 гг.

• НОУ «Логопедический центр», 2007–2008 гг.

• Детский сад комбинированного вида №2277, 2008–2015 гг.

• ГБОУ Школа 1231, дошкольное отделение, 2015–2021 гг.

• Discovery premium детский сад. Должность: логопед, 2021–2023 гг.

• Silverwood Riverside детский сад и начальная школа — 3 года.

Достижения:

• Школа №1231, благодарственное письмо, 2015 г.

• Родители и воспитанники 1 старшей группы, благодарность, 2019 г.

• Учитель высшей квалификационной категории.

Образование:

• Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, специальность олигофренопедагогика и логопедия, 2010–2015 гг.

Опыт:

• С 2014 года и до сегодняшнего момента веду непрерывную логопедическую практику. За это время работала воспитателем на логопедической группе. Пять лет являлась логопедом в детском саду.

• С 2018 года активно развивала частную логопедическую практику. С 2020 года провожу онлайн занятия по различным запросам — 5 лет.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», логопедия, учитель-логопед, 2010–2015 гг.

• АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Специальное (дефектологическое) образование», педагог-дефектолог, 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2020–2021 гг.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Учитель русского языка и литературы в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности» (с 2025 г.).

Опыт:

• Педагог частной практики — 13 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория (с 2021 г.).

Образование:

• Окончила Абаканский педагогический колледж, школьное отделение, специальность – учитель начальных классов, педагог-организатор. К сожалению, пока сохранилась копия диплома, 1998–2001 гг.

• Окончила НГПУ по специальности «Логопедия», присуждена квалификация «Учитель-логопед», 2004–2008 гг.

• ФГБОУ ВПО ХГУ им. Н.Ф. Катанова, профессиональная переподготовка по программе «Коррекционно-педагогическая работа с детьми с интеллектуальными нарушениями», 2011–2012 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – учитель начальных классов (2004-2006 гг.), учитель-логопед (с 2006 г.) — 19 лет.

• Репетитор с 2011 года — 14 лет.

Достижения:

• Первая квалификационная категория педагогического работника, 2025 г.

Образование:

• Самарское музыкальное училище им. Д.Г. Шаталова, инструментальное исполнительство (по видам инструментов), 2014–2018 гг.

• Самарский государственный социально-педагогический университет, логопед, 2014–2019 гг.

Опыт:

• Центральная музыкальная школа, 2015–2017 гг.

• Детская музыкальная школа №5, преподаватель класса саксофон, блокфлейта, 2017–2018 гг.

Образование:

• ГОУВО Московской области "Государственный гуманитарно-технологический университет» г. Орехово-Зуево, специальное (дефектологическое) образование, 2013–2017 гг.

Опыт:

• ГБОУ г. Москвы «Школа № 1788», детский сад № 9 (2014 -2018 г. г.), ГБОУ ДОУ «Сказка», учитель-логопед (2018-2021 г. г.), «Бэби-клуб» г. Санкт-Петербург (с 2021 г. по настоящее время) — 9 лет.

Образование:

• Окончила Таганрогский государственный педагогический институт по специальности «учитель начальных классов», 2004 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, специальность «логопедия, учитель-логопед», 2010 г.

Опыт:

• Учитель-логопед — 11 лет.

• Опыт репетиторства — 11 лет.

• Воспитатель логопедической группы в детском саду, 1998–2008 гг.

Образование:

• Волгоградский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 1995–2000 гг.

• Волгоградский государственный педагогический университет, факультет специальной и коррекционной педагогики, учитель-логопед, 2000–2003 гг.

• Волгоградская государственная академия последипломного образования, программа «Применение психолого-педагогических технологий адресной работы с детьми с ОВЗ согласно ФГОС ДО», 2017 г.

• Волгоградская государственная академия последипломного образования, дисграфия и дислексия: современные подходы к изучению, коррекции и профилактике, 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития, опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода, 2021 г.

• Логопед-профи, нейродефектология — перспективное направление коррекции нарушений развития ребёнка, 2021 г.

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, использование массажа в логопедической практике, 2022 г.

• Логопед плюс — учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

• Академия дополнительного образования, скорочтение, 2023 г.

• Василина Васильева, функциональная терапия в работе логопеда, 2023 г.

• ЭКСМО, универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми, 2023 г.

• Всемирное сообщество экспертов в области специального образования, клиническая логопедия, PRO взрослых, 2023 г.

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, современные методы в комплексной работе с миофункциональными и речевыми нарушениями у детей, 2023 г.

• Академия речи Шутовой, приёмы игровой ритмизации в работе логопеда, 2024 г.

• Академия речи Шутовой, мастер-класс «Нейроигры для успешной учебы», 2024 г.

• Академия речи Шутовой, практический семинар «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики в работе с детьми и взрослыми с речевой патологией», 2024 г.

• Академия речи Шутовой, практический семинар «Комплексный подход в коррекции заикания у детей и подростков по методу Н.Г. Шутовой», 2024 г.

• ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», приняла участие в работе круглого стола «Нейропсихология и логопедия: методика восстановительного обучения Л.С. Цветковой», 2024 г.

• Волгоградский институт профессионального образования, клинический психолог, 2024–2025 гг.

• Волгоградский институт профессионального образования, переподготовка по программе «Клиническая (медицинская) психология», 2024–2025 гг.

• АНО ДПО «Волгоградский институт профессионального образования», медицинский психолог, 2024–2025 гг.

• Академия речи Шутовой, современные подходы к коррекции заикания у детей и взрослых, 2025–2026 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания, логопедическая группа с ТНР — 26 лет.

• Репетиторская деятельность — 26 лет.

Достижения:

• Современные подходы к коррекции заикания у детей и взрослых (с 2026 г.).