Логопеды по ФФНР в Кирове

Опыт:

• МКДОУ №1, воспитатель, 2014–2016 гг.

• Д/с №91, учитель-логопед — 3 года.

Образование:

• В 1991 году окончила Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия».

Опыт:

• С 1996 года работает логопедом в детских мед.учреждениях — 25 лет.

Образование:

• ВятГУ, магистратура, факультет педагогики и психологии, кафедра дефектологии, профиль: Логопедическая работа с лицами с ограниченными возможностями здоровья, 2017–2019 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации по теме «Основы нейропсихологии» под руководством Т.Г. Визель, 2020 г.

• Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации, авторский семинар Поляковой М А.: «Мгновенная постановка и автоматизация звука у детей», 2021 г.

• Авторский курс Е.А. Порошиной «Игровая нейропсихологическая диагностика и коррекция детей 2-7 лет», 2021–2022 гг.

• Авторский курс Е.А. Порошиной: «Неврозы и психосоматика у детей», 2022 г.

• Центр нейропсихологии «Изюминка», семинар «Нейропсихология аутизма и гиперактивности: диагностика и коррекция», 2022 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Специалист по детской нейропсихологии и психокоррекции», 2021–2022 гг.

• ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной Академии Психологических наук», программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей в дошкольном и младшем школьном возрасте», 2022 г.

• Авторский курс Е.А. Порошиной «Нейрограмматика. Чтение», 2022 г.

• ЧУДПО «Институт повышения квалификации м переподготовки МАПН», авторский курс Н. Васильевой «Квантовая психология, базовый уровень», 2023 г.

• НейроГрафика «Институт психологии творчества Павла Пискарева», курс «Рост качества жизни», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, программа «Нейропсихологическая подготовка к школьному обучению», 2024 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, программа «Продвинутый курс по квантовой психологии Натальи Васильевой», 2023–2024 гг.

• ФГБОУ ВО «Кировский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ, программа «Клиническая психология», 2025 г.

Опыт:

• Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями, учитель-логопед, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Сертификат МИРП «Логопедический массаж по авторской методике профессора Е.А. Дьяковой», 2019 г.

• Слушатель семинара «Обучение чтению детей 2-7лет по кубикам Зайцева и методике Пятибратовой», 2020 г.

• Слушатель семинара «Экспресс-методика преодоления дислексии и дисграфии» Н.В. Пятибратовой, 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф», вебинар «Авторская методика Пятибратовой Н.В. по улучшению почерка «Пишу – и радуюсь»», 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф», вебинар «Обучение математике детей с 3 до 9 лет по методике Н.В. Пятибратовой. Коррекция дискалькулии», 2020 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», «Слуховые и зрительные агнозии у детей и подростков: прикладная психофизиология», 2021 г.

Образование:

• В 2012 году окончила Вятский государственный гуманитарный университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы по специальности «русский язык и литература».

• Центр развития ребенка «Росток», сертификат о прохождении курса «Логопедический массаж», 2015 г.

Опыт:

• Частную деятельность ведёт с 2015 года — 6 лет.

• С 2017 года – учитель-логопед в школе — 4 года.

Образование:

• Вятский государственный педагогический университет, учитель начальных классов и культурологии, 2001 г.

Образование:

• Вятский государственный университет (с 2022 г.).

Опыт:

• Частный опыт — 1 год.

Образование:

• Преподаватель филологии, 2004–2009 гг.

• Дошкольный дефектолог, логопед, 2010–2013 гг.

Опыт:

• МБОУ СОШ, учитель русского языка и литературы, 2009–2010 гг.

• Частная практика — 14 лет.

• Детский сад, логопед, учитель-дефектолог, 2010–2019 гг.

Выпускница Института специального образования Уральского государственного педагогического университета, специальность – олигофрения, учитель-логопед (2002 г.).

Окончила Свердловское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, дополнительная специальность – учитель музыки (1993 г.).

Опыт преподавательской деятельности – с 1992 года (учитель начальных классов, логопед).

Опыт репетиторской деятельности – с 2007 года.

Окончила факультет психологии Вятского государственного гуманитарного университета по специальности «психология», квалификация – преподаватель психологии (2008 г.).

Прошла профессиональную переподготовку в ВятГГУ по программе «Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа» (2014-2015 гг.).

С 2007 по 2008 год работала в студии развития с дошкольниками.

Репетиторский опыт – с 2015 года.

Образование: Российский университет инноваций, факультет психологии, квалификация – педагог-психолог, психолог-консультант (2007 г.).

Окончила Орловское педагогическое училище, педагогическое отделение, квалификация – учитель технологии, педагог дополнительного образования (2002 г.).

Курсы переподготовки педагогов «Дефектолог» по направлению «Логопедия» (2017-2018 гг.).

Курсы повышения квалификации по кинезиологии, 1 и 2 уровня (2013 г.).

Курсы повышения квалификации в Институте развития и образования по семейным восстановительным конференциям/медиациям (Кировская обл., 2013 г.).

Курсы повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождения учащихся начальной школы в рамках ФГОС» (2015 г.).

Член Ассоциации Кировской области по технологиям примирения и разрешению конфликтов (2013 г.).

Опыт преподавания – 11 лет:

• социальный педагог в школе (2002-2006 гг.);

• воспитатель, психолог в дошкольном учреждении (2004-2013 гг.);

• психолог в школе (2006-2009 гг., с 2012 г.);

• учитель начальных классов в школе (2011-2012 гг., с 2013 г.).

Опыт репетиторства – с 2013 года.

Образование:

• Вятский государственный гуманитарный университет, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• Вятский социально-экономический институт, диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Логопед-дефектолог», 2015 г.

• Вятский государственный университет, логопедия, 2022 г.

Образование:

• Вятский государственный гуманитарный университет, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы, 2001–2006 гг.

• Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования (г. Москва), направление – логопедия, специальность – учитель-логопед дошкольных и школьных образовательных учреждений, 2006 г.

• ЦРР «Росток», г. Москва, семинар «Массаж в коррекции артикуляторных расстройств», 2013 г.

• Курсы повышения квалификации по программе «Современные аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

• Курсы повышения квалификации по программе «Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности», 2022 г.

• Курсы повышения квалификации по программе «Медиаобразование как ресурс развития метапредметных компетентностей обучающихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 20 лет.

• Опыт преподавания (детский сад компенсирующего вида, учитель-логопед), 2006–2018 гг.

• Общеобразовательная школа, учитель русского языка и литературы — 4 года.