Логопеды по ФФНР в Омске
Образование:
• Высшее профессиональное образование по профилю «Логопедия» (ОмГПУ), 2020–2024 гг.
Опыт:
• Частная работа логопедом (онлайн, с выездом на дом) — 3 года.
• Логопед в центре развития детей, 2022–2024 гг.
Специально не торопилась с отзывом о работе специалиста, но сейчас готова его написать. Качество работы выше всяких похвал! Диана Глебовна сумела найти подход к упрямому ребёнку, заинтересовала его так, что сын сам стремился поставить звуки и научиться правильно употреблять их в речи. Домашних заданий было немного, но тем не менее, результат был достигнут быстро. Автоматизация звуков в речи тоже прошла достаточно быстро. Диана Глебовна вообще работает на результат, а не на количество посещений. Именно она сообщила мне, что цель достигнута, ввиду чего занятия кончаются. Я однозначно рекомендую Диану Глебовну как профессионала высокого уровня! Спасибо огромное ей за отношение к своей работе и к детям!
Образование:
• ОмГПУ, факультет начального, дошкольного и специального образования, бакалавр, 2017–2021 гг.
Опыт:
• ИЦ «Памагатор» — 1 год.
Всё хорошо. Педагог знает своё дело, есть заметные результаты занятий.
Образование:
• Мерсибо, вебинар «Приёмы коррекции дисграфии у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий», 2023 г.
• ОмГПУ, студенческая научно-практическая конференция «Человек и природа», 2023 г.
• Омский государственный педагогический университет, факультет начального дошкольного и специального (дефектологического) образования, профиль «коррекционная педагогика и специальная психология» (с 2023 г.).
Достижения:
• ОмГПУ, диплом за первое место в конкурсе социально-образовательных проектов в VI Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: теория и практика» в номинации «Включение детей с ОВЗ в инклюзивную образовательную среду», 2021 г.
• ОмГПУ, сертификат за выступление на VI региональной научно-практической онлайн-конференции «Встреча поколений», 2023 г.
Очень понравились занятия, а главное подготовка учителя к каждому уроку, подготовка и распечатка удобного дидактического материала. Дочь, долго пролежав в больнице, очень быстро догнала и усвоила материал вместе с Дарьей Сергеевной. Рекомендую. Хоть Даша еще и студенка, но к делу относится с полной ответственностью и самоотдачей.
Очень приятный человек, сделала 2 презентации, я внесла некие коррективы, Екатерина все дополнила. Всегда на связи, оперативно все сделано. Рекомендую! Спасибо!
Омский государственный педагогический университет, факультет переподготовки работников образования, специальность «логопедия» (2016 г.).
Омский государственный педагогический университет, исторический факультет, учитель истории (2000 г.).
Репетиторская деятельность с 2016 года.
Образование:
• Окончила Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, квалификация – педагог-дефектолог, 2007 г.
• Авторский курс Верещагиной Н.В. «Профессиональный стандарт "Педагог-дефектолог" в образовательной организации. В аспекте работы с детьми с ТНР и ЗПР по ФАОП ДО», 2023 г.
Опыт:
• Дает частные уроки с 2006 года — 17 лет.
Более чем довольна результатом занятий и профессионализму педагога, признаться, я даже не ожидала такого быстрого эффекта от занятий, какой достигнут на сегодняшний день. Ребёнок занимается с радостью, быстро налажен контакт. Считаю большой удачей встретить настоящего профессионала в своем деле.
В 2004 году окончила педиатрический факультет ОмГМА по специальности «педиатрия».
ОмГПУ, факультет переподготовки работников образования, специальность – логопедия (2016 г.).
Репетитор с 2015 года.
Специалист высокого класса, наша "трудная " буква Р появилась уже после третьего занятия! Занимались 2 месяца, результат отличный, кроме буквы Р все остальные буквы стал выговаривать четко, речь стала четкой и понятной. А самое главное, ребенок занимался с удовольствием, ждал занятий, педагог умело его мотивировала, ну и вообще умеет расположить к себе и ребенка и взрослого. Доброжелательная атмосфера на занятиях , я искренне благодарна за проделанную педагогом работу.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, психология, 1999–2003 гг.
• Омский государственный педагогический университет, специализация – логопедия, 2017–2019 гг.
Опыт:
• БДОУ «Детский сад компенсирующего вида», Центр Марии Черняк, частный детский сад — 5 лет.
Специалист своего дела, нашла контакт с ребенком с первого раза! Рекомендую!
Образование: Омский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед (2007 г.).
В 2003 году окончила с отличием Омский педагогический колледж №4, отделение специальной педагогики и психологии, специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.
Опыт преподавания:
• 2003-2008 гг. – общеобразовательная школа;
• с 2008 г. – учитель-дефектолог в детском саду.
Репетитор с 2006 года.
хороший специалист, помогает не только с логопедическими проблемами, но и ставит ребенку письмо.
Образование:
• В 2011 году окончила Омский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог.
• Омский государственный педагогический университет, олигофренопедагогика, 2011 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Механизмы тяжелых нарушений речи (алалия, аутизм)», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Схема эффективной работы по коррекции вибрантов при различных видах нарушений», 2021 г.
• Институт развития образования Омской области, повышение квалификации по программе «Продуктивные практики коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда (учителя-дефектолога)», 2022 г.
• АНО ДПО «ЛингваНова», повышение квалификации по программе «Соблюдение требований ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО», 2023 г.
• Институт развития образования Омской области, повышение квалификации по программе «Логопедическая работа по развитию связной речи у обучающихся с ОВЗ», 2025 г.
Опыт:
• Репетиторскую деятельность ведёт с 2012 года — 13 лет.
• Дефектолог, логопед в социально-реабилитационном центре, 2012–2019 гг.
• Развивающий центр, логопед, 2019–2021 гг.
• Детский сад, компенсирующего вида — 4 года.
Достижения:
• Благодарность Министерства труда и социального развития Омской области за добросовестное исполнение должностных обязанностей и высокие показатели в трудовой деятельности, 2014 г.
Постановка звуков Ребенок занимается с большим интересом,результат достигнут,ребенок уже хорошо говорит,но решили до сентября занятия продолжать т,к, наша девочка не хочет расставаться с Татьяной Анатольевной,Рекомендую Татьяну Анатольевну как отличного специалиста,стоимость услуг весьма скромная
Образование:
• Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова, факультет психологии, квалификация – психолог развития, дефектолог, 2002 г.
• Диплом сказкотерапевта, Институт практической психологии «Иматон» (2005 г.).
Опыт:
• Опыт репетиторства — 19 лет.
• Опыт преподавания – логопед, психолог в детском саду. Учитель-логопед высшей категории — 16 лет.
Образование:
• ОмГПУ, факультет начального, дошкольного и специального образования, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр, 2018 г.
Опыт:
• Учитель в школе, 2016–2017 гг.
Спасибо большое Юлие Каимлиевне за проделанную работу! Ребенок не произносил 12 звуков, путался, при этом очень неусидчивый! Юля сумела заинтересовать ребенка, и найти к нему подход (нам нравятся змеи и они были в программе))) занятия проходили не однотипно, и направлены в т. ч. на общее развитие. Занятия длились пол года по 2 (иногда 3) раза в неделю, за это время ребенок почти все звуки выговаривает правильно. Занимались бы и дальше, но переехали( занимаемся теперь сами по приготовленным заданиям Юли 15:38 Удалить Из 5 балов 5+
Образование:
• Омский государственный университет, физический факультет, квалификация – физик, преподаватель физики, 1985 г.
• Омский педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 1997 г.
• Омский государственный педагогический университет, квалификация – логопед, 2019–2021 гг.
• Омский государственный педагогический университет, квалификация – специалист логопедического массажа, 2021 г.
• РАНХиГС, 2022. Психология в образовании и социальной работе.
Опыт:
• Репетиторский стаж – более 20 лет.
Омский государственный педагогический университет, факультет специальной психологии и педагогики, квалификация – учитель-логопед (2007 г.).
Омский государственный педагогический колледж №4, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области раннего возраста (2003 г.).
Преподавание – с 2003 по 2014 год (детский сад).
Репетиторство – с 2010 года.
Мы уже не занимаемся. Все хорошо, все понравилось, но она сказала, что уходит на другую работу – и все. Занимались полгода. Результаты получили. Нам поставили некоторое звуки – «л», «ш», до «р» не успели дойти. С ребенком она поладила, ему все нравилось. Педагог приходила к нам вовремя. На я занятии я не присутствовала, но там все было – и игры, – она мне показывала игру, – и массаж, и все было.
Образование:
• В 2007 году окончила факультет специальной педагогики и психологии ОмГПУ по специальности «логопедия», учитель-логопед.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Алалия - первый этап работы: от безречия к фразе», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными речевыми возможностями. Вопросы теории и практики», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Формирование базового артикуляционного уклада как универсальный способ коррекции звукопроизношения», 2017 г.
• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», «Развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий», 2017 г.
• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», «Запуск речи: практические приемы и методы», 2020 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность с 2005 года — 17 лет.
Достижения:
• Гильдия логопедов и дефектологов ООО «ЛОГОМАГ», сертификат «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», 2017 г.
• Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией», 2019 г.
• Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», 2020 г.
• Центр клинической неврологии, г. Санкт-Петербург, «Неврологические основы логопедических проблем. Патогенез, клиника, диагностика, терапия», 2020 г.
• Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Анатомия и физиология речевых отделов. Диагностика функционального состояния мимической, речевой моторики, грудного отдела и шейно-воротниковой зоны.» (№М1-1388), 2022 г.
• Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Мягкие техники миофункциональной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2022 г.
Социалист просто отличный , невролог сказал что результат просто превосходный, движения координированные