Логопеды по ФФНР в Калининграде
ОГПУ, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог психолог (2014 г.); факультет дефектологии, специальность – логопед-дефектолог (2016 г.).
Опыт преподавания:
• с 2002 по 2005 год преподавала информатику в детском доме;
• с 2011 по 2014 год работала в детском саду;
• с 2014 по 2016 год вела занятия в детском центре;
• с 2016 года работает логопедом в частном детском саду.
Образование:
• Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права, специальность «психология», квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2009–2014 гг.
• Калининградский областной институт развития образования, педагогические работники, оказывающие логопедическую помощь детям с нарушением речи, 2015–2016 гг.
• ФГБУ «НИМИЦ ПН им. В. М. Бехтерева» Минздрава России, повышение квалификации «Актуальные вопросы нейропсихологии», 2017 г.
• Учебный центр «Кафедра косметологии и массажа», курс «Логопедический массаж», преподаватель Краузе Е.Н, 2020 г.
• Сертификат участника семинара «Функциональная терапия в работе логопеда», 2022 г.
• АНО ДПО «ФИПКиП», программа «Нейропсихология, методы нейропсихологической реабилитации и коррекционно-развивающего обучения», 2022–2023 гг.
• Центр современных технологий обучения «Логоинф», повышение квалификации по программе «Миофункциональная коррекция в практике логопеда», 2025 г.
Достижения:
• НОУ ДПО «Логопед профи» (Центр О. Жуковой), курс повышения квалификации по программе «Алалия: Стратегия лого-коррекционной работой с неговорящими детьми», 2019 г.
Анжелика Евгеньевна, отличный специалист! Хочу отметить ее высокий профессионализм. Она смогла точно диагностировать проблему и разработать эффективный план коррекции. Занятия всегда проходили в игровой форме и доброжелательной атмосфере, ребенок занимался с желанием и интересом. В сжатые сроки мы достигли значительных результатов. Спасибо за качественную работу и реальный результат. Очень рекомендую данного специалиста!
Образование:
• Башкирский государственный педагогический университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 2002 г.
• Кандидат филологических наук, 2005 г.
Опыт:
• Репетитор — 17 лет.
Хороший специалист, знает свою область деятельности, свою работу и это видно. Пришла с большим рюкзаком, в котором были специальные игрушки и занятия, сказала чем нам заниматься, дала рекомендации.
Образование:
• Окончила Кустанайский гуманитарный институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов, 2005 г.
• Диплом бакалавра по направлению «дефектология», Кустанайский государственный педагогический институт, психолого-педагогический факультет (2009 г.).
• Кустанайский педагогический колледж, диплом с отличием по специальности «образование детей с 3 до 10 лет, воспитатель дошкольных учреждений, предшкольных групп, учитель начальных классов» (2002 г.).
Опыт:
• Учитель начальных классов, 2002–2005 гг.
• Проводит частные занятия с 2005 года — 14 лет.
• Дефектолог в коррекционной школе, 2005–2018 гг.
• Логопед в детском саду — 1 год.
Достижения:
• Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог первой квалификационной категории (2016 г.), 2013 г.
Спасибо огромное Наталье Владимировне. За три месяца лета мой сын научился произносить звуки л, л', р, р'. Осталось теперь это все закрепить. Наталья Владимировна сразу нашла подход к ребенку и мой сын с радостью ездил на занятия, охотно делал домашние задания. Что можно ещё сказать? Профессионал! Рекомендую!
Образование: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – учитель-сурдопедагог (2005 г.).
Окончила Педагогическое училище №1, квалификация – музыкальный руководитель, учитель пения (1995 г.).
Опыт преподавания – с 1995 года: музыкальный руководитель в детском саду (1995-2003 гг.), в коррекционном детском саду для глухих детей (2002-2008 гг.) и старший преподаватель в ВГСПУ на кафедре специальной педагогики и психологии (2005-2012 гг.).
Опыт репетиторства – с 2005 году.
Очень понравилась преподаватель. Нам надо было звуки поставить. О самом процессе сказать не могу, водили бабушка и дедушка, но всё было хорошо. По окончании занятий нам дали рекомендации. И я так полагаю, что этим летом эта встреча произойдёт снова. Мы планируем пригласить Римму Александровну продолжить общаться с нашим ребёнком.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, бакалавр логопедии (красный диплом), 2011–2015 гг.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 9 лет.
Отличный педагог, очень быстро нашла подход к сыну. Ребёнок с удовольствием ходит на занятия, прогресс стал заметен уже после третьего урока. Задания интересные и легко можно повторить для закрепления дома. Всем рекомендую.
Образование:
• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и специальной психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2003–2008 гг.
• АДПО, программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», есть необходимые компетенции, установленные профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог», 2024 г.
• АДПО, вебинар «Искусственный интеллект и нейросети в образовании: новые возможности для повседневной работы педагога», 2024 г.
• АДПО, вебинар «Разбор кейсов от практикующего специалиста: аграфия и способы коррекции в разных возрастных категориях», 2024 г.
• АДПО, вебинар «Разбор кейсов от практикующего специалиста: двигательная активность детей с РАС как способ включения в окружающий мир», 2024 г.
• АДПО, вебинар «Разбор кейсов от практикующего специалиста: фонологоритмика как способ коррекции нарушения речи», 2024 г.
Опыт:
• Проводит частные занятия с 2008 года — 18 лет.
• Детские сады, детский речевой центр, частные занятия, 2007–2024 гг.
Очень хороший логопед! За короткий срок (восемь занятий) поставила мне, уже взрослому человеку, букву Р. Понравился небезразличный, творческий подход к занятиям, интересные задания. Сама Галина очень приятная, тактичная, профессиональная. Подходит к своей работе очень ответственно. Благодарна ей за труды :)
Образование:
• Диплом Камчатского государственного университета, 2001–2007 гг.
• Профессиональная переподготовка – специальная психология и логопедия, 2016 г.
• Камчатский государственный университет им. В. Беринга, профессиональная переподготовка по дефектологии, 2016 г.
• Повышение квалификации по программе «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.
• Повышение квалификации по логомассажу, 2017–2018 гг.
Опыт:
• Репетитор — 3 года.
• Учебный центр «Логопед Плюс», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2018 г.
Очень понравились занятия с Марией Владимировной. У дочки (9лет) была проблема со звуком "Р", гортанное произношение звука. Занимались 3 месяца 1 раз в неделю, всё стало хорошо 👍 Все задания преподавателя у нас сохранились; будем закреплять результат. Спасибо Вам за Ваш труд! 🙏
Мария к сожалению нам не подошла ,как логопед, она не смогла заинтересовать ребенка, всю основную работу делала мама. Возможно у Марии мало опыта в данной области и нам нужен более опытный специалист. И мне очень не понравилось ,что наши занятия назначала сама Мария, то есть время всегда выбиралось ее, когда ей удобно и только так , на мое мнение она не упиралась ! Что очень я считаю не профессионально с ее стороны. Мне это точно не подходит .
Образование:
• Дальневосточный государственный гуманитарный университет, факультет специальной психологии и педагогики, специальность учитель-логопед, 2006–2012 гг.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 14 лет.
• С 2013 года работает учителем-логопедом в школе — 13 лет.
Всё ок. Продолжаем занятия. Педагог квалифицированный и компетентный.
Хотим повысить успеваемость по русскому языку у сына (3 класс). Занимаемся месяц по два раза в неделю. Пока никаких сдвигов по улучшению. У ребёнка оценки 3 и 2. Один раз поставили оценку 4 за классную работу. Наверное мы ещё мало занимаемся.
Образование:
• Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, диплом с отличием, программа «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», бакалавр, 2017–2021 гг.
• Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи», магистр, 2021–2024 гг.
• Московский институт коррекционной педагогики, программа «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Нарушения речи. Нарушения слуха», 2022–2024 гг.
Образование:
• Международный университет в Москве, психология, преподаватель психологии, 2008–2014 гг.
• Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, программа «Особенности психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних», 2016 г.
• Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, программа «Логопедия», 2018–2019 гг.
• Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, программа «Психология», 2021–2022 гг.
Опыт:
• ГБУСО КО «Центр социальной помощи семье и детям», 2016–2023 гг.
Достижения:
• ГБУСО КО «Центр социальной помощи семье и детям», грамота за многолетний добросовестный труд, 2022 г.
Образование:
• БФУ им. И. Канта, дошкольное образование, логопедическая деятельность (с 2019 г.).
Образование:
• БФУ им. И. Канта, учитель биологии, эколог, 2002–2007 гг.
• Профессиональная переподготовка, логопедия, 2021–2022 гг.