Логопеды по ФФНР в Иркутске
Образование:
• Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность «дефектология» (олигофренопедагогика) с дополнительной специальностью «логопедия», учитель и логопед (вспомогательной) школы, олигофренопедагог дошкольных учрежд, 1985–1990 гг.
• Иркутский государственный университет, курс «Использование логопедического массажа в работе логопеда», 2015 г.
• Иркутский государственный университет, Институт дополнительного образования, повышение квалификации по программе «Логопедическое сопровождение детей раннего, дошкольного и школьного возраста», 2018 г.
• Иркутский государственный университет, программа «Использование технологий арт-терапии при работе с детьми с особыми образовательными потребностями», 2019 г.
• Академия терапевтического тейпирования, практический курс логопедического тейпирования, сертификат, 2021–2022 гг.
• ВИСУТ, Израиль, курс «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г.
• Международная Академения Креатива, марафон по правополушарному рисованию, 2022 г.
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», дополнительная профессиональная программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», программа «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.
• Международный институт развития образования, программа «Логопедический массаж в структуре индивидуального логопедического занятия с детьми и подростками, имеющими разные речевые нарушения», 2023–2024 гг.
• Логопортал, логопедический массаж для коррекции нарушений артикуляции у детей, 2024–2025 гг.
• НИУДПО имени К.Д. Ушинского, программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2026 г.
Опыт:
• Детский сад №92, учитель-логопед, 2000–2002 гг.
• Школа №30, учитель-логопед, 2004–2010 гг.
• Детская поликлиника, логопед, 1993–2016 гг.
Достижения:
• Всероссийский творческий профессиональный конкурс педагогов образовательных организаций, финалист, 2021 г.
• Диплом, 1 место в муниципальном дистанционном сетевом проекте «Лучшая методическая разработка занятия, реализуемая в рамках освоения основной образовательной программы», 2022 г.
• Всероссийский образовательный портал, 1 место во Всероссийском конкурсе педагогов «Лучший цифровой образовательный ресурс», 2022 г.
Большое спасибо Ирине Леонидовне за работу с сыном! Все занятия проходили в атмосфере позитива, с детальной обратной связью. Сыну очень нравилось заниматься, и результатов мы достигли гораздо быстрее, чем с остальными логопедами, к которым мы ходили. Жалею, что раньше не начали заниматься именно с Ириной Леонидовной. Я рекомендую вас всем за ваше стремление работать на результат и за ясное определение сроков. У нас больше нет разговоров о том, что коррекция речи может занять годы и оставить след на всю жизнь. огромное спасибо за ваш труд
Образование:
• Институт развития образования Иркутской области, программа «Основы профессиональной деятельности педагога-психолога», 2021 г.
• Иркутский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019–2024 гг.
Занимаемся с Валентиной Сергеевной с января этого года. Ребёнок занимается охотно, очень нравится игровая форма, каждый раз ждёт сюрприза. Посещаем как очные занятия, так и онлайн. Результат радует, за что огромное спасибо Валентине Сергеевне!
Образование:
• Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Перспективная начальная школа: стратегия реализации содержания и технологий обучения в начальной школе», 2006 г.
• «ИПКРО», удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме «Система Л.В. Занкова», 2006 г.
• Иркутский институт повышения квалификации работников образования, специальность – психология, 2010 г.
• «ИПКРО», курс по арт-терапии (рисуночная, сказкотерапия, музыкальная терапия, танцевальная), 2010 г.
• Сертификат «ИПКРО» об обучении по программе «Эмоционально-образная терапия в психосоматике», 2011 г.
• «ИПКРО», удостоверение о краткосрочном повышении квалификации по теме «Психологическое сопровождение процесса воспитания и обучения детей в ДОУ», 2011 г.
• «ИПКРО», сертификат «Экзистенциальный подход в пространстве современной психологии», 2011 г.
• Всероссийский научно-образовательный центр «СОТех», квалификация – логопед, 2019 г.
• НАДПО, «Трансовые техники в психологии: НЛП, эриксоновский гипноз, техники активации сознания Ж. Беккио», 540 часов, 2020–2021 гг.
Хороший педогог, легко находит подход к ребёнку, пунктуальна и очень ответственна. Советую.
Образование:
• Восточно-Сибирская государственная академия образования, учитель истории и обществознания, 2009–2013 гг.
• Институт современного образования, преподаватель дисциплины «шахматы», 2020–2021 гг.
• Институт современного образования, инструктор по ментальной арифметике, 2020–2021 гг.
• Институт современного образования, преподаватель по скорочтению, 2020–2021 гг.
• Иркутский государственный университет, программа «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», квалификация «учитель-логопед (профиль: нарушение речи)», 2024–2025 гг.
Опыт:
• СОШ №15 г. Иркутска, учитель ОБЖ, 2014 г.
• АНО «Учебно-методический центр НИИ труда и социального страхования», директор, 2015–2016 гг.
• Сеть школ ментальной арифметики «Пифагорка», инструктор по ментальной арифметике, 2017 г.
• Школа каллиграфии «Магия пера и слова», преподаватель и руководитель, 2018–2019 гг.
• Международная сеть школ ментальной арифметики ISMA — 7 лет.
Образование:
• Иркутский государственный лингвистический университет, факультет восточных языков, квалификация – лингвист, переводчик китайского и английского языков, 2006 г.
• Институт развития образования Иркутской области, повышение квалификации для методистов, 2021 г.
• Мерсибо, вебинар «Современные лого-технологии развития фонематического восприятия у детей с ОВЗ», 2021 г.
• Иркутский государственный университет, институт дополнительного образования, курсы повышения квалификации, логопедический массаж, 2021 г.
• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование.
Опыт:
• Опыт преподавания (школа раннего развития, образовательный центр) — 15 лет.
• Опыт репетиторства — 15 лет.
Образование:
• Ленинградский педагогический институт им. Герцена (РГПУ), дефектологический факультет, специальность – сурдопедагогика, квалификация – учитель в начальных классах для глухих и слабослышащих, учитель русского языка и литературы, 1993 г.
Опыт:
• Педагогический стаж — 31 год.
• Репетиторская деятельность — 30 лет.
Логопед нам нравится. Легко получает расположение ребёнка и держит его внимание и интерес на протяжении всего урока. У нас много задач на период работы, первый звук уже получили, проходит автоматизация. Дети идут на занятие с удовольствием. Доброжелательность и пунктуальность на высоком уровне.
Образование:
• Иркутский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – олигофренопедагог, логопед; Иркутский государственный университет (магистратура), психолого-педагогическое сопровождение, 2006 г.
• Курсы повышения квалификации по методике Т.Н. Новиковой-Иванцовой в 2019 г. (г. Красноярск).
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 11 лет.
Очень понравилась первая консультация, ребенок сразу включился в занятие. Упражнения с зеркалом больше всего увлекли ребенка. Описание проблемных вопросов достаточно обширное, наглядное. Ожидается трудная работа. Рада, что попала на прием.
Образование:
• ИГПИ (Восточно-Сибирская государственная академия образования), дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, учитель вспомогательной школы, дополнительная квалификация – учитель-логопед, 1996 г.
• Учебный центр «Логопед Мастер», логопедический массаж, 2021 г.
Опыт:
• Частная практика — 20 лет.
Достижения:
• Высшая квалификационная категория, 2021 г.
Оксана Петровна с первого занятия нашла подход к ребенку. Речь, звуки поставлены быстро, грамотно, с закреплением результата.
Образование: Иркутский государственный университет, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2010 г.); Московский психолого-социальный университет, квалификация – логопед (2013 г.).
С 2010 по 2011 год работала логопедом в средней школе, с 2011 по 2015 год – в детском саду.
Частная практика – с 2012 года.
Замечательный специалист. С сентября ребёнок занимается с Ксенией. Были проблемы с выговаривание букв Р Ш Л. Планировали до начала учебного года поставить звуки, но уложились в 5 месяцев. Ребёнок начал говорить очень хорошо. Рекомендую от души Ксению🫶
Образование:
• Иркутский государственный педагогический институт, факультет дошкольного воспитания, специальность – психология и педагогика (дошкольная), 1982 г.
• Дефектологический факультет, специальность – дефектология (олигофренопедагогика), 1992 г.
Опыт:
• Опыт преподавания (логопед в детском саду, школе) — 37 лет.
• Опыт репетиторства — 16 лет.
Достижения:
• Грамота Министерства образования Иркутской области, 2003 г.
• Учитель-логопед первой квалификационной категории.
Прекрасный педагог! Светлана Николаевна поставила моей дочке звук "Р"за месяц. Ребёнок с удовольствием посещал занятия и выполнял домашние задания.Индивидуальный подход специалиста доставил удовольствие и привёл к нужному результату.Будем советовать Светлану Николаевну всем деткам!
Специалист перестал отвечать после просьбы о переносе занятия по причине болезни Уведомили о переносе заранее, сообщение +звонок
Образование:
• Логопед по специальности «специальное (дефектологическое) образование», 2013–2017 гг.
• ИРО Иркутской области, программа «Вопросы формирования развивающей речевой среды в образовательной организации», 2020 г.
• ИРО Иркутской области, программа «Современные подходы к осуществлению профессиональной деятельности учителя-логопеда в образовательной организации», 2021 г.
• ИРО Иркутской области, семинар «Индивидуальный проект обучающихся в условиях сетевого взаимодействия, как один из механизмов управления образовательных организаций», 2022 г.
• Онлайн-школа «Мама Знайка», вебинар «Как быть востребованным педагогом, обучая детей чтению», 2023 г.
• Проект «Мерсибо», вебинар «Применение интерактивных игр в работе над лексико-грамматическими категориями у детей с ОВЗ», 2023 г.
• Росконкурс, вебинар «Специальные образовательные условия как основа успешности обучающегося с ОВ3», 2023 г.
• Корпоративный университет московского образования, вебинар «Методическая копилка: приёмы работы с литературным текстом на уроках чтения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра», 2024 г.
• Корпоративный университет московского образования, вебинар «Создание специальных условий обучения и воспитания для лиц с ОВЗ и инвалидностью от дошкольного до профессионального уровня в условиях образовательного комплекса», 2024 г.
Опыт:
• Школа №23 — 7 лет.
• Центр развития «Корпорация знаний» — 2 года.
Достижения:
• ИМЦРО, сертификат за активную работу в составе муниципальной проблемно-творческой группе учителей-логопедов и учителей дефектологов по направлению «Нейропсихологические приёмы и методы в коррекционной работе с детьми с ТНР», 2019–2020 гг.
• Проект «Мерсибо», вебинар «Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВ с помощью традиционных и интерактивных подходов», 2023 г.
• Всероссийское интернет-тестирование «Солнечный свет», 2 место в номинации «Занятие у логопеда», 2023 г.
Образование:
• Учитель-логопед, 2011–2015 гг.
Опыт:
• Коррекционная школа, СОШ, детский сад, 2015–2020 гг.
Образование:
• АНО «НИИДПО», педагог по работе с детьми с нарушением речи, 2020–2021 гг.
• АНО «НИИДПО», учитель-логопед, 2020–2021 гг.
• АНО «НИИДПО», программа «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», аспекты диагностики и приёмов практической работы с моторной и сенсорной алалией, 2023 г.
Опыт:
• Частная практика — 3 года.
Образование:
• Логопедические сопровождение детей с ОВЗ, 2018–2022 гг.
Опыт:
• РЦ Абрикос, 2020–2022 гг.