Дефектологи в Иркутске

Образование: • Институт профессионального тренинга, семинар «Интегративные практики в телесно-ориентированной терапии» (40 ч.), 2007 г. • Институт профессионального тренинга, программа «Глубинный реабилитационно-корригирующий массаж» (24 ч.), 2007 г. • Институт профессионального тренинга, семинар-тренинг «Поле страха» (24 ч.), 2007 г. • Институт профессионального тренинга, семинар-тренинг «Матрица рождения», 2007 г. • Сибирский институт права, экономики и управления, г. Иркутск, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, диплом с отличием, 2008 г. • International academy of humanitarian tehnologies, Body therapist-practitioner, терапевт-практик, 2007–2008 гг. • Институт профессионального тренинга, программа «Телесно-ориентированная психотерапия, терапия и консультирование», 2007–2008 гг. • Московский гештальт институт, программа 1 ступени «Основы гештальт-терапии», 2007–2008 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Системная семейная психотерапия», 2011 г. • НОУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации по теме «Системная семейная психотерапия», 204 ч, 2011 г. • Московский социально-гуманитарный институт, профессиональная переподготовка, учитель-логопед, 2015–2016 гг. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», курс «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2017 г. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • Центр интеллектуального и профессионального развития (г. Тольятти), программа «Нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и „поведенческой“ симптоматикой», 2018 г. • Центр интеллектуального и профессионального развития (г. Тольятти), программа «Диспраксия, нарушение сенсорной интеграции и тяжелые нарушения развития речи у детей: точки пересечения в диагностике и коррекции», 2020 г. • АНО ДО «Василёк», семинар-практикум «Эффективная работа в кабинете сенсорной интеграции. От планирования к практике» (тренер Агнешка Леманська), 2020 г. • АНО ДО «Василёк», семинар-практикум «Диагностика и коррекция речевых нарушений методом погашения примитивных рефлексов. Нейрологопедическая терапия при кормлении в работе с детьми с ОВЗ», 2020 г. • Институт Марианны Лынской, онлайн-лекция «Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками», 2020 г. • Воронежский институт высоких технологий (АНО ОВО), программа «Системно-феноменологический подход: интегративная модель» (175 ч.), 2021 г. • АНОО ВО «Воронежский институт высоких технологий», повышение квалификации по программе «Системно-феноменологический подход: интегративная модель», 175 ч, 2021 г. • Центр семейной психологии и развития «Путь», курс «Основы, теория техники практика структурных расстановок», 210 ч, 2021–2022 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, программа «Клиническая (медицинская) психология», клинический (медицинский) психолог, 2023 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческие техники в семейной психотерапии», 2023 г. • Социальная школа «Каритас», программа «Психическое здоровье младенцев и детей раннего возраста», 2024 г. • Социальная школа «Каритас», программа «Альтернативная и дополнительная коммуникация», 2024 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)», 2023–2024 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческие техники в системной семейной психотерапии. Современная семья как объект психотерапии», 2024 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия. Подготовка уровня ЛОРП-практик», 2023–2024 гг. Опыт: • Педагогический стаж (колледж, школа, детский сад, центр развития) — 17 лет. • Репетиторский опыт — 16 лет.

Образование: • Восточно-Сибирская государственная академия образования, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2011 г. • Окружной Дом народного творчества, повышение квалификации по программе «Организация работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», 2020 г. • Международный институт развития образования, повышение квалификации по программе «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии (профиль: нарушения речи)», 2025 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 15 лет.

Образование: • Иркутский государственный педагогический институт, математический факультет, специальность – учитель математики и информатики, 1995 г. • Иркутский институт повышения квалификации работников образования, факультет дефектологии, специальность – учитель-дефектолог, 2010 г. Опыт: • Общеобразовательная школа, учитель математики — 28 лет. • Детский сад, воспитатель, 2001–2005 гг. • Специальная (коррекционная) школа, учитель русского языка, географии, математики — 19 лет. • Репетиторский опыт — 19 лет. Достижения: • Учитель высшей категории, 2019 г. • Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2020 г.).

Образование: • Сибирский институт права, экономики и управления, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2007 г. • Курс повышения квалификации: «Эмоциональные и личностные расстройства детей дошкольного возраста», 2014 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 11 лет.

Образование: • Иркутский государственный лингвистический университет, факультет восточных языков, квалификация – лингвист, переводчик китайского и английского языков, 2006 г. • Институт развития образования Иркутской области, повышение квалификации для методистов, 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Современные лого-технологии развития фонематического восприятия у детей с ОВЗ», 2021 г. • Иркутский государственный университет, институт дополнительного образования, курсы повышения квалификации, логопедический массаж, 2021 г. • Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование. Опыт: • Опыт преподавания (школа раннего развития, образовательный центр) — 15 лет. • Опыт репетиторства — 15 лет.

Образование: • Педагогический институт Иркутского государственного университета, специальное дефектологическое образование, 2014–2018 гг. • Педагогический институт Иркутского государственного университета, педагог-психолог (магистр), 2019–2021 гг.

Образование: • Иркутский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – олигофренопедагог, логопед; Иркутский государственный университет (магистратура), психолого-педагогическое сопровождение, 2006 г. • Курсы повышения квалификации по методике Т.Н. Новиковой-Иванцовой в 2019 г. (г. Красноярск). Опыт: • Репетиторская деятельность — 11 лет.

Образование: • ИГУ, Педагогический институт, специальное-дефектологическое направление, дефектолог, 2016–2020 гг. Опыт: • МБОУ Средняя общеобразовательная школа номер 23, г. Иркутск — 1 год.

Образование: • Иркутский государственный педагогический институт, олигофренопедагогика, логопедия, 1990–1996 гг. Опыт: • Дошкольные муниципальные учреждения, логопед. В настоящее время – логопед в частных дошкольных учреждениях, в своем логопедическом кабинете — 24 года.

Учитель высшей квалификационной категории (2016 г.). Окончила Иркутский государственный университет, географический факультет, специальность – географ (2005 г.). Иркутский государственный педагогический колледж №1, факультет начального образования, специальность – учитель начальных классов (1999 г.). Повышение квалификации и переподготовку прошла при Институте развития образования Иркутской области по специальности «коррекционная педагогика (дефектология)» (2014 г.). С 1999 года – работает в детском саду, учитель начальных классов, дефектолог. С 2003 года дает частные уроки.

Высшая квалификационная категория (2018 г.). Образование: ИГПУ, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – олигофренопедагог, учитель-логопед (2006 г.). Иркутский государственный педагогический колледж №1, специальность – учитель начальных классов коррекционно-развивающей направленности (2001 г.). Опыт преподавания – с 2006 года (детский сад, школа-интернат для детей с ДЦП). Репетиторский опыт – с 2009 года.

Образование: • АНО НИИДПО, педагог-дефектолог, 2022 г. • АНО НИИДПО, тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ, 2022 г. • НИН ДОиПО, курс «Логопедия для всех. Основа логопедических знаний в повседневной жизни», 2022 г. • Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте, 2024 г. Опыт: • Центр развития «Интеллект», 2019–2021 гг. • Центр развития «Кругозор» — 3 года.

Образование: • ИГМУ, лечебный факультет, лечебное дело, 1990–1996 гг. • ВАК Министерства образования и науки, кандидат медицинских наук, 2006 г. • Институт позитивных технологий и консалтинга, психология управления персоналом, HR-директор, 2011–2013 гг. • ЧОУ ДПО «Институт новых технологий в образовании», программа «Каллиграфия - искусство совершенства», 2017 г. • ИГМАПО, специальность – психотерапия, 2018 г.

Образование: • Институт дополнительного профессионального образования, программа «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий», 2013–2014 гг. • Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы, современные аспекты организации надомного обучения детей с умственной отсталостью, 2016 г. • НГПУ, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2019 гг. • Association Montessori Internationale Children's House Assistants Course Certificate of Completion, 2019–2020 гг. Опыт: • Новосибирская коррекционная школа-интернат вида номер 37, 2016–2017 гг. • Православный детский сад, 2016–2017 гг. • Montessori home AMI, ассистент, 2017–2021 гг.

Образование: • Иркутский государственный университет, олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия», 2010–2015 гг. • Ангарский педагогический колледж, профессиональная переподготовка «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях», 2017 г. • Иркутский региональный колледж педагогического образования, «Методические подходы к реализации содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • Усольский медицинский техникум, «Обучение работников образовательных организаций приемам и методам оказания первой помощи», 2019 г.