Дефектологи в Ставрополе

Образование: • ДГПУ, учитель истории, 2002–2007 гг. • Дальневосточный государственный гуманитарный университет (г. Хабаровск), педагогическое образование (начальные классы), 2014–2015 гг. • Институт новых технологий в образовании, дефектология, 2017 г. Опыт: • МКОУ «Многопрофильный лицей №2» г. Кизляр, учитель начальных классов, 2009–2013 гг. • Школа №5 (г. Бикин), учитель начальных классов, 2014–2020 гг. • МБОУ СОШ №5, учитель истории и обществознания — 3 года. Достижения: • Благодарность за активное участие в проведении семинара директоров образовательных учреждений, благодарность за добросовестный труд и успехи в воспитании, 2011–2012 гг. • Благодарственное письмо губернатора Хабаровского края за многолетний добросовестный труд, большой вклад в социально-экономическое развитие, 2017 г. • Молодёжная общественная палата при законодательной думе Хабаровского края, благодарственное письмо за организацию и проведение Международной акции «Тест по истории Отечества» в рамках федерального проекта «Каждый день горжусь Россией!», 2017 г. • Почётная грамота «Активный учитель региона» от портала «Учи.ру», 2019 г. • Благодарность за профессионализм в подготовке лауреатов III Открытого краевого инклюзивного фестиваля-конкурса творчества детей и молодёжи «Путь к успеху», 2020 г. • Высшая квалификационная категория, учитель, 2020 г. • Почётная грамота за внедрение новых форм обучения и воспитания, 2020 г. • Грамота за значительные успехи в деле воспитания, обучения и формирования творческих способностей классного коллектива на уроках и во внеурочное время, 2020 г. • Краевой центр образования, диплом педагогу-куратору краевого конкурса «Краевой калейдоскоп 2020».

Образование: • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар по теме «Компетентностный подход в ранней помощи детям и их семьям», 2016 г. • Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж), специальность «Организация сурдокоммуникации», квалификация – сурдопереводчик, 2016–2018 гг. • Северо-Кавказский федеральный университет, повышение квалификации по программе «Коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации», 2018 г. • ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж с медицинским основами», 2018 г. • Московский педагогический государственный университет, повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическое консультирование родителей, воспитывающих детей и оказание им информационно-методической помощи», 2019 г. • Lectorialmed, авторский курс Визель Т. Г.«Нейропсихология нарушений речевого развития детей. Диагностика, коррекция у детей с ЗРР, алалией, РАС», 38 часов, 2019 г. • Северо-Кавказский федеральный университет, специальное (дефектологическое образование), магистр, 2018–2020 гг. • АНО ДПО «ВГАППСС», специальное (дефектологическое) образование, профиль: сурдопедагогика и сурдопсихология, сурдопедагог, диплом о профессиональной переподготовке, 2019–2020 гг. • АНО ДПО «ВАГААПС», повышение квалификации по программе «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2020 г. • ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «Детская психология: диагностика особенностей развития, психологическая помощь и психокоррекция», 2022 г. • ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные методы арт-терапии: базовые техники», 2023 г. • ООО «Дом знаний», повышение квалификации по программе «Основы правополушарной живописи», 2023 г. • Международная академия креатива, тренинг по теме «Художник правополушарного рисования», 2023 г. • АНО ДПО «ЦАППКК», повышение квалификации по программе «Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании», 2024 г. • OΕΑΕΡ, коучинг и гипнокоучинг, 2024 г. Опыт: • Ставропольская общественная организация инвалидов «Вольница», коррекционный педагог — 19 лет. • ПАО СБЕРБАНК, начальник сектора сурдоперевода, 2018–2020 гг. • ГБУ ДО «Краевой центр развития творчества детей и юношества им. Ю.А. Гагарина», педагог дополнительного образования, педагог-психолог, переводчик РЖЯ — 4 года. • ООО "Мастер слух", сурдопедагог, 2020–2022 гг. Достижения: • Сертификат о необходимых компитенциях, установленные стандартом «педагог», ВГАПС, 2020 г.

Образование: • Российская академия туризма, специальность – менеджмент, 2006–2011 гг. • Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2018–2019 гг. • Сибирский федеральный университет, педагогика и психология детей раннего возраста (0-3 года), 2019 г. • СФУ, Институт управления бизнес-процессов и экономики, реинжиниринг бизнес-процессов, прикладная информатика, магистратура (с 2019 г.). • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педологического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2021 г. Опыт: • Детский сад «Ромашка», воспитатель младшей группы, 2015–2017 гг. • Детский сад «Ромашка», логопед, 2015–2018 гг. • Детский сад «Лазурный», логопед, 2018–2022 гг. • Детский сад «Дети будущего», логопед, 2019–2023 гг. • Детский клуб «В красках», логопед — 1 год.

Образование: • Окончила факультет психологии Обнинского государственного технического университета атомной энергетики по специальности «психология», квалификация – психолог, преподаватель, 2002–2008 гг. • Окончила факультет клинической психологии Московского института современного академического образования по программе «Клиническая психология» (профессиональная переподготовка), 2014–2015 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 14 лет. • Работает медицинским психологом в санатории «Шахтёр», г. Ессентуки — 8 лет.

Образование: • Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – дефектология, квалификация – учитель-логопед, учитель русского языка и литературы в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи, 1982–1987 гг. Опыт: • Репетиторский стаж — 20 лет.

Образование: • Мордовский государственный педагогический институт, квалификация – учитель-олигофренопедагог и учитель-логопед, 2011 г.

Образование: • Пятигорский государственный лингвистический университет, учитель русского языка и литературы, 2014 г. • Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Методы и технологии инклюзивного образования», 2018 г. • Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Педагогика», 2019 г. • Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Психология», 2019 г. • Пятигорский медико-фармацевтический институт – филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Дефектология. Логопедия», 2018–2020 гг. • Пятигорский медико-фармацевтический институт – филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Теория и методика преподавания русского языка как иностранного», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» г. Санкт-Петербург, программа «Английский язык в начальной школе – современные методы преподавания», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» г. Санкт-Петербург, программа «Использование дистанционных образовательных технологий на уроках английского языка. Из опыта работы в 2020 году», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» г. Санкт-Петербург, программа «Подготовка к ГИА по русскому языку. Из опыта работы», 2021 г. • ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», программа «теория и методика обучения устной коммуникации на русском языке», 2021 г. • ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», программа «аудиовизуальные ресурсы на уроках русского языка как иностранного», 2021 г. Опыт: • Частная общеобразовательная школа Elite Education, учитель русского языка, литературы, английского языка (факультатив), начальных классов, 2014–2016 гг. • Частное профессиональное образовательное учреждение «Колледж гостиничной индустрии и туризма на КМВ», преподаватель русского языка, культуры речи, английского языка, заместитель директора по учебно-методической работе, 2015–2018 гг. • Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, ведущий специалист по учебно-методической работе, преподаватель гуманитарных дисциплин — 5 лет. Достижения: • АНО «Независимый центр оценки качества педагогических квалификаций», благодарность за активное использование современных ИКТ технологий в саморазвитии учителя и изучение передовых технологий, 2021 г. • Европейский институт развития образования (Варшава, Польша), сертификат участника Международной педагогической конференции, 2021 г. • АНО «Независимый центр оценки качества педагогических квалификаций», благодарность в рамках курса «Подготовка к ГИА по русскому языку. Из опыта работы», 2021 г.

Образование: • АНО ДПО «НИИДПО», Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза, нейропсихолог, 2023 г. • Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт», педагогическое образование (с двумя профиля подготовки), 2019–2024 гг. • ООО «ОНЛАЙН ИНСТИТУТ СМАРТ», детский психолог (с практическим изучением детской нейропсихологии), 2024–2026 гг. Опыт: • МБОУ СОШ 21, г. Ставрополь, преподаватель — 5 лет. • Частная аккредитованная школа Eva School — 2 года. Достижения: • ЧГПУ, «Будущий учитель года», 2022 г.

Образование: • СКФУ, 2019–2020 гг.

Образование: • Повышение квалификации «Диспраксия. Диагностика и коррекция», 2018 г. • Повышение квалификации «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с нарушением обработки сенсорной информации и РАС», 2018 г. • Курс повышения квалификации «Детская шизофрения в пространстве психологи-педагогической работы», 2019 г. • Семинар «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений: аутизм, шизофрения, УО, генетические нарушения», 2019 г. • МГППУ, специальность «психолого-педагогическое образование», специализация «сопровождение детей с РАС», магистратура, 2019–2021 гг. • Центр интеллектуального и профессионального развития, повышение квалификации по программе «ProДефектолог», 2020–2021 гг. Достижения: • Удостоверение о повышении квалификации «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Нейролингвистический подход», 2019 г.

Образование: Ставропольский государственный университет, факультет психологии, специальность – учитель-логопед, специальный психолог, диплом с отличием (2009 г.). Репетиторской деятельностью занимается с 2010 года.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2005–2009 гг. • Нейрологопед, 2022 г. Опыт: • Центр «Логопед МВ» — 9 лет.

Образование: • ФГБОУ ВО «ИГУ», отделение педагогического, социального и специального образования, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2019 гг. Опыт: • ГОКУ ИО СКШ №10 г. Иркутск — 3 года.

Образование: Ставропольский государственный университет, факультет психологии, специальность – логопедия (2006 г.); факультет филологии и журналистики, специальность – филология, квалификация – преподаватель русского языка и литературы (2007 г.); Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специальность – сурдопедагогика, квалификация – учитель-дефектолог (2008 г.). Опыт преподавания – с 2006 по 2014 год (в школе для глухих и слабослышащих детей). Опыт репетиторства – с 2002 года.