Интересуется жизнью ребёнка для того, чтобы грамотно построить занятия и найти к нему подход. Я от специалиста в восторге! — Ольга, 15.09.2021 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, дополнительная образовательная программа «Лингвистические основы сурдоперевода», 2016 г.
• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, программа «Психология в профессиональной деятельности», 2017–2018 гг.
• ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, бакалавр в области специального (дефектологического) образования, 2015–2019 гг.
• Учитель-логопед, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, программа «Логопедия. Диагностико-консультативная и коррекционная работа с детьми с речевой патологией», 2018–2019 гг.
• Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, дополнительная профессиональная программа «Организация образовательной деятельности в условиях инклюзивной среды», 2020 г.
• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, специальное (дефектологического) образование, диплом магистра с отличием, 2019–2021 гг.
• АНО ДПО «Логопед плюс», УЦ «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г.
• Издательство «Эксмо», семинар на тему «Инновационные технологии в логопедической работе по коррекции всех фонетических нарушений речи у детей», 2021 г.
• Всемирное сообщество экспертов в области специального образования, онлайн-курс «Клиническая логопедия. Дислексия pro», в соответствии с программой «Диагностика и преодоление нарушений письменной речи у детей», 2022 г.
• Всемирное сообщество экспертов в области специального образования, онлайн-курс «Клиническая логопедия. PRO взрослых» в соответствии с программой «Современный взгляд на логопедию для взрослых. Улучшение речи и голоса», 2023 г.
Опыт:
• МОУ СШ № 25, г. Ярославль, учитель‐логопед, 2019–2021 гг.
• ГКУЗ ЯО ОСДР № 1, учитель-дефектолог — 1 год.
Достижения:
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка по теме «Превентивная логопедия: от 0 до 3 лет», 2023 г.
Образование:
• ГБПОУ «Тверской педагогический колледж», г. Тверь, специальность «преподавание в начальных классах», учитель начальных классов, диплом с отличием, 2017–2020 гг.
• ООО «Инфоурок», программа «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО», квалификация «учитель по подготовке к школе (педагог)», 2020 г.
• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях», учитель русского языка и литературы, 2020–2021 гг.
• ГБПОУ «Тверской педагогический колледж», программа «Логопедагогика: психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС», сфера – педагогика, 2021 г.
• АНО ДПО «Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город» ,программа «Специальное образование. Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья», учитель-дефектолог, 2021 г.
Опыт:
• МОУ «Бурашевская СОШ», 2009–2011 гг.
• МОУ «Езвинская СОШ», 2011–2018 гг.
• МОУ «Бурашевская СОШ», 2018–2021 гг.
• МОУ «Некрасовская СОШ» — 2 года.
• МБОУ ЦО им. А. Атрощанка — 1 год.
Достижения:
• Управление образования администрации муниципального образования Тверской области «Калининский район», грамота «За добросовестный труд, профессионализм и личный вклад в воспитание подрастающего поколения», 2021 г.
Образование:
• Семинар-тренинг «Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции», 2019 г.
• ТвГУ, специальное дефектологическое образование, 2016–2020 гг.
• ТвГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.
Опыт:
• Кабинет частной практики «Логопед+Я» — 3 года.
Высшая квалификационная категория.
Образование: Тверской государственный университет, факультет педагогики и психологии, квалификация – педагог-психолог, преподаватель дошкольной педагогики (2006 г.); факультет дополнительного образования, профессиональная переподготовка, дополнительная квалификация – учитель-дефектолог (2014 г.).
Преподавательский опыт – с 2003 года:
• педагог по раннему развитию в детском саду;
• педагог-дефектолог, педагог по раннему развитию в реабилитационном центре.
Репетиторский опыт – с 2013 года.
Образование: Тверской государственный университет, Институт педагогического образования, специальность − дошкольная педагогика и психология, преподаватель дошкольной педагогики и психологии (2000 г.); отделение дополнительных профессий, специальность − логопед (2000 г.).
Частная практика − с 2015 года.
Образование:
• Окончила 3 курса факультета психологии и социальной работы, 2005–2008 гг.
• Выпускница Тверского государственного университета, юридический факультет, специальность – юриспруденция, 2010 г.
• Институт педагогического образования, направление – психолого-педагогическое образование, профиль – психология и педагогика развития дошкольников, магистр, 2014 г.
• В 2016 году окончила Волгоградскую гуманитарную академию профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, специальность – клиническая логопедия, коррекционно-восстановительная помощь лицам с расстройствами речевой деятельности.
Опыт:
• Школьный психолог, педагог дополнительного образования, 2012–2013 гг.
• Школа им. Калинина Заволжский район, города Твери, 2016–2017 гг.
• Учитель-логопед, школа им. Калинина, пос. Заволжский, 2016–2017 гг.
• МОУ СОШ Черногубово, 2020–2021 гг.
Достижения:
• Благодарность за участие в творческом вечере «Мелодия весны», 2025 г.
Образование:
• Тверской государственный университет, педагогический факультет, специальность – педагогика и методика начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1991–1996 гг.
Опыт:
• Учитель начальных классов в школе — 27 лет.
• Репетитор — 13 лет.
• Учитель русского языка в школе, 2020–2022 гг.
Достижения:
• Высшая квалификационная категория, 2017 г.
Понравилась доброжелательность педагога!
Для нашей Арианы эта черта очень важна!
Чувствуется умелая рука учителя, чуткая душа человека
для начальной школы обу... — Елена Борисовна Куценкова, 14.08.2023 · отзыв по услуге «начальная математика»
Образование:
• Дефектолог, коррекционный психолог, сурдопедагог (с 1980 г.).
Опыт:
• Сурдопедагог, учитель-дефектолог,коррекционный психолог — 37 лет.
Достижения:
• Благодарственное письмо от министерства РФ, 2022 г.
Образование:
• Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, 2003–2008 гг.
• Минский государственный педагогический университет, 2018–2020 гг.
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать дефектолога
Профильное образованиеПосмотрите, указаны ли в анкете вуз и специальность: дефектология, специальная педагогика или специальная психология. Для работы с аутизмом или сенсорной интеграции полезны отдельные курсы, проверьте, упомянуты ли они.
Опыт с похожими детьмиСпросите до первой встречи, работал ли специалист с детьми того же возраста и с той же особенностью. Читайте отзывы по нужной подуслуге: про ЗПР, аутизм или СДВГ родители пишут по-разному.
План после диагностикиПосле обследования специалист должен назвать конкретные цели на ближайшие месяцы. Узнайте заранее, как он будет рассказывать вам о прогрессе и давать задания на дом.
Дом или кабинетДома некоторым детям спокойнее, а в кабинете больше пособий и оборудования, что важно для сенсорной интеграции и ЛФК. Отберите подходящих через фильтры «выезд к клиенту» и «принимает у себя».
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если специалист без диагностики обещает, что ребёнок догонит сверстников к определённому сроку. Сомнительно и когда родителям не разрешают узнать, что происходит на занятиях.
Частые вопросы
Что делает дефектолог?
Дефектолог занимается с детьми, у которых есть особенности развития: задержка психического развития, аутизм, СДВГ, нарушения слуха или зрения. Он развивает внимание, память, мышление, речь и навыки, которые нужны в садике и школе. Сурдопедагог работает с детьми с нарушениями слуха, тифлопедагог — с незрячими и слабовидящими.
Как проходят занятия с дефектологом?
Занятие обычно длится 30–45 минут, точнее зависит от возраста ребёнка и задачи. Специалист даёт игровые и учебные задания на внимание, счёт, сравнение и мелкую моторику, а в конце рассказывает родителям, как прошла встреча, и даёт задания на дом. На дом приезжают 1 специалист, у себя принимают 8 специалистов, онлайн занимаются 4 специалиста. С малышами онлайн-занятие идёт при участии взрослого рядом.
Как проходит диагностика дефектолога?
Первая встреча уходит на знакомство и обследование. Специалист наблюдает за ребёнком в игре, даёт задания на память, мышление и моторику, расспрашивает родителей о раннем развитии. По итогам он объясняет, какие трудности видит, и предлагает план занятий. Если есть заключения врачей или ПМПК, возьмите их с собой.
В чём разница между дефектологом и логопедом?
Логопед работает с речью: звукопроизношением, словарём, связной речью, чтением и письмом. Дефектолог развивает познавательные процессы в целом, в том числе у детей с задержкой развития, аутизмом, нарушениями слуха или зрения. Многие специалисты совмещают обе специальности, поэтому в анкетах встречается вариант «логопед-дефектолог».
Можно ли вызвать специалиста на дом в Твери?
Из 14 специалистов на этой странице 1 выезжают к клиенту, 8 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.