Дефектологи в Тольятти

Образование: • Самарский государственный педагогический университет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 1995–2000 гг. • Тольяттинский государственный университет, педагог-психолог, 2000–2002 гг. • Международная академия современного образования, программа «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида», 2025 г. • Международная академия современного образования, учитель-дефектолог, 2025 г.

Образование: Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – логопед, олигофренопедагог, психолог (1998 г.). Стаж преподавания – с 2000 по 2016 год (дошкольные образовательные учреждения, школы, интернаты). Последнее место работы – художественная школа. Начала консультировать частным образом в 1996 году.

Образование: • Диплом Российского государственного социального университета, психологический факультет, специальность – психология, 1991–1996 гг. • Сертификат профконсультанта Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» при МГУ им. М.В. Ломоносова, 2011 г. Опыт: • С 1997 по 2010 год преподавала в вузах (МХТИ им. Менделеева, ТГУ).

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии», 1999–2006 гг. • Московский институт академического образования, специальное (дефектологическое) образование (профессиональная переподготовка), 2015–2016 гг. • Международная академия экспертизы и оценки, клиническая психология (профессиональная переподготовка), 2018 г. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки (г. Москва), логопед (профессиональная переподготовка), 2019 г. Опыт: • КРЦ «Созвездие», 2017–2019 гг. • АНО ДО «Планета детства "Лада"», 2016–2022 гг. • ГКУ ОО «ЦСПН» Центрального района — 2 года. Достижения: • Семинар-тренинг «Возможности семейной терапии. Структура семьи, ее нарушения и способы работы с ними», 2012 г. • Квалификационный сертификат психолога-консультанта, 2018 г.

Образование: • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет», специальное (дефектологческое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг. • Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем», программа «Коррекционная педагогика и специальная психология», 540 ч, 2021–2022 гг. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Гуманитарно-технический университет», программа «Коррекционная педагогика в начальном образовании», 520 ч, 2022 г. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет», программа «Web-разработчик полного цикла», 2022–2023 гг. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет», психолого-педагогическое образование, магистр (диплом с отличием), 2022–2024 гг. Опыт: • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа № 26» им. Героя Советского Союза В.И. Жилина — 2 года. Достижения: • Научно-практическая конференция «Студенческие дни науки в ТГУ», 3 место в конкурсе докладов в секции «Современные подходы к воспитанию и развитию ребёнка», 2024 г.

Образование: • Университет Российской академии образования, факультет психологии, 1996–2001 гг.

Образование: • Тольяттинский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2017 гг. • Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия и практическая логопсихология», учитель-логопед, 2017 г. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт дистанционного обучения», программа «Использование Су-Джок терапии в развитии мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с ОНР (ОВЗ)», 2017 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2017 г. • Центр специального образования, программа «Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в условиях реализации ФГОС», 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г. • К логопеду, вебинар «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция», 2021 г. • Тольяттинский государственный университет, психолого-педагогическое образование, магистр, диплом с отличием, 2020–2022 гг. • Курс Маргариты Масютиной по коррекции нарушений письма у школьников «Дисграфия и даже больше», 2023 г. • К логопеду, обучение по теме «Звуки раннего онтогенеза. Нарушения и коррекция», 2024 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», авторский курс О.А. Величенковой «Обучение грамоте детей с предрасположенностью к дислексии», 2025 г. • К логопеду, обучение на тему «Звуки [P] и [P']. Нарушения и коррекция. Расширенный курс с блоком „Практика“», 2025 г. • К логопеду, обучение на тему «Звуки [Л], [Л'] и [j]. Нарушения и коррекция. Расширенный курс с блоком „Практика“», 2025 г. • К логопеду, коррекция слоговой структуры слова, нейропсихологический подход, 2025 г. • АНО ДПО «Институт специальной педагогики, психологии и школьных технологий», программа «Дислексия: техника чтения и понимание прочитанного», 2025 г. Опыт: • ГБОУ СОШ № 14 СПДС "Радуга", учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2016–2020 гг. • Самозанятый. Логопед очно, онлайн — 5 лет. • Региональный социопсихологический центр г. Самара, педагог-психолог, 2021–2022 гг.

Образование: • Тольяттинский социально-педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов, коррекционный педагог, 2004 г. • Самарский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2008 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 9 лет. • Воспитатель детского сада, 2004–2011 гг. • Учитель-логопед в детском саду комбинированного типа — 8 лет.

Образование: • Г.Пенза. Научно- практический центр психотерапии, 2004 г. • ПГПУ, г. Пенза, факультет педагогики и психологии, 2000–2005 гг. • ИНПО, ТГУ, г. Тольятти, 2012 г. • РСПЦ, г. Самара, повышение квалификации, 2017 г. • РСПЦ, г. Самара, повышение квалификации, 2017 г. • РСПЦ, г. Самара, повышение квалификации, 2017 г. • РСПЦ, г. Самара, повышение квалификации (с 2017 г.). • РСПЦ г. Самара, повышение квалификации, 2018 г. • РСПЦ, г. Самара, повышение квалификации, 2018 г. • РСПЦ, г. Самара, повышение квалификации, 2018 г. • РСПЦ, г. Самара, повышение квалификации, 2018 г. • Г.Тольятти, повышение квалификации, 2019 г. Опыт: • МБУ Лицей № 37 г. Тольятти, ГБУ Региональный социопсихологический центр, МБУ Школа № 71 — 17 лет.

Образование: • Самарская гуманитарная академия, психологический факультет, педагогика и психология, 2000–2005 гг. • Тольяттинский государственный университет, начальное образование, педагогика и методика начального образования, 2009–2013 гг. • РАНХиГС, клинический психолог, 2023 г. Опыт: • ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» — 17 лет.

Образование: • Тольяттинский государственный университет, филолог, учитель русского языка и литературы (высшее, специалист), 2006–2011 гг. • Магистратура «Русский язык и литература», 2012–2013 гг. • Аспирантура, специальность – русский язык, исследователь, 2015–2019 гг. Опыт: • Учитель начальных классов (высшая категория), заведующая кафедрой начальных классов — 9 лет.

Образование: • ТГУ, педагог-психолог по специальности «психология», 1999–2002 гг. • СГПУ, профессиональная переподготовка по программе дополнительного образования «Тифлопедагогика», 2007–2008 гг. • СГСПУ, профессиональная переподготовка по программе «Олигофренопедагогика», 2018–2019 гг.

Выпускница Поволжской государственной социально-гуманитарной академии, факультет специального образования, специальность − учитель-логопед (2015 г.). Окончила Тольяттинский педагогический колледж, специальность − воспитатель (2007 г.). Участник межрегиональной научно-практической конференции «Среда образовательного учреждения как средство воспитания, развития и социализации личности ребенка» (2015 г.). Участник выставки-ярмарки педагогических идей (2015 г.); принимала участие в работе областного научно-практического семинара (2015 г.); участник 3 Всероссийского фестиваля авторских научно-методических разработок (2015 г.). С 2007 года работает в детских садах.

Учитель высшей квалификационной категории (14-й разряд). Образование: Тольяттинский государственный университет, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, дополнительная специализация – журналистика, бакалавр (2005 г.); Самарский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность – коррекционная педагогика (2000 г.). Серовское педагогическое училище (Свердловская обл., г. Серов), отделение начальных классов, квалификация – учитель начальной школы (1981 г.). Учитель-новатор. Репетиторский опыт – более 25 лет.