Дефектологи в Хабаровске

Образование: • Хабаровский государственный фармацевтический институт, курс Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии, специальность – фармация, 1990–1996 гг. • Хабаровский государственный фармацевтический институт, Санкт–Петербургская химико–фармацевтическая академия, фармация, провизор, 1990–1996 гг. • СПХФА, 1990–1996 гг. • Дальневосточный государственный медицинский университет, квалификация «организация, управление и экономика фармации», 2000 г. • Академия дополнительного профессионального образования, программа — Психологическое консультирование и психодиагностика (с 2019 г.). • Академия дополнительного профессионального образования, нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2020 г. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно–педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2020 г. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», 2020 г. • АНО АДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», квалификация «педагог по работе с одарёнными детьми», 2022 г. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, коррекционная педагогика в начальном образовании, 2024 г. • ООО «Академия ДПО», клиническая психология, клинический психолог, 2024–2025 гг. Опыт: • ИП Лазарева И. А — 21 год.

Образование: • Тихоокеанский государственный университет, «Психология», 2013–2017 гг. • Тихоокеанский государственный университет дополнительное профессиональное образование «Нейропсихология: диагностика и коррекция», 2020 г. Достижения: • Сертификат участия во всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 2016 г.

Образование: • Дальневосточный государственный гуманитарный университет, специальный психолог, 2008–2013 гг. • Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», педагог - психолог, 2020–2021 гг. • АНО «НИИДПО», педагог предшкольной подготовки, 2022 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Буллинг в практике клинического психолога: взгляд с точки зрения жертвы», 2022 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Нейропсихологические симптомы у взрослых. Часть 6: нарушения внимания, памяти, мышления», 2022 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Коммуникативная компетентность в профессиональной деятельности. Мотивы общения», 2022 г. • АНО «НИИДПО», диагностика в гештальт-терапии, 2022 г. • НИИДПО, нейропсихолог, 2022 г. • Международный институт развития образования, подготовка по программе «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте», 2023 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», профессиональная переподготовка по программе «Клиническая (медицинская) психология с правом ведения профессиональной деятельности в сфере нейропсихологии», 2023 г. • НейроГрафика, курс «Алгоритм снятия ограничений», 2023 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте» (с 2023 г.). • АНО «НИИДПО», педагог-репетитор, 2022–2023 гг. • Дефектология ПРОФ, Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция «Виды нарушения ВПФ. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детского возраста», 2023 г. • Дефектология ПРОФ, лекция «Роль отдельных структур мозга в формировании и развитии ВПФ», 2023 г. • Дефектология ПРОФ, лекция «Всему своё место: классификация нарушений речи», 2023 г. • ООО «Психодемия», повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия», 2023–2024 гг. Опыт: • Частная практика — 11 лет. • МЦ «Неокортекс» — 7 лет.

Образование: • Тихоокеанский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия», бакалавр, 2017–2022 гг. • АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Логопедический клуб Марианны Лынской», 2023 г. • Тренинг-студия Рината Каримова, семинар об авторском методе по запуску речи у детей с особенностями развития, 2023 г. • Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Сенсорное погружение с Ринатом Каримовым», 2023 г. • Обучение от Елены Доценко по логопедическому массажу, 2024 г. Опыт: • Детский центр «Груша кидс», 2021 г. • Частный детский сад «Ириски», 2021–2024 гг.

Образование: • Окончила Хабаровский педагогический колледж, школьное отделение, квалификация – учитель начальных классов, 1993 г. • Хабаровский педагогический университет, исторический факультет, квалификация – учитель истории, 1999 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 22 года. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2021 г.

Образование: • ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема», программа «Олигофренопедагогика», 2011 г. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», повышение квалификации по программе «Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС», 2016 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация», 2018 г. • АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «„Запуск речи“ у детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития », 2020 г. • Академия дополнительного профессионального образования, программа «Педагоги раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста», 2020–2021 гг. • ООО «Аутизм и АВА терапия», второй курс по прикладному анализу поведения «Методы оценки и развития речевых навыков», 2021 г. • ООО «Учебный центр „Моя Планета“», повышение квалификации по программе «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1», 2024 г. • Pyramid Educational Consultants, курс «Система альтернативной коммуникации (PECS), первый уровень подготовки», 2024 г. • Pyramid Educational Consultants, курс «Гид по работе с проблематичным поведением», 2024 г. • HiSTES, курс «Прикладной анализ поведения АВА. Функциональный анализ и методы коррекции поведения», 2024 г. Опыт: • Репетитор — 8 лет. • Центр развития ребенка «Вверх», ИП Чайкина Д.В — 5 лет. • Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, реализующее адаптированные основные образовательные программы «Школа-интернат № 3», 2009–2021 гг. • Центр ПМПС ИП. Шемякина И.М, 2019–2022 гг.

Образование: • Хабаровский педагогический колледж, квалификация – домашний воспитатель, 1995 г. • Хабаровский государственный институт искусств и культуры, факультет педагогики и психологии, специальность – социально-культурная деятельность, квалификация – специалист по социальной работе, 2001 г. • Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия, факультет педагогики и психологии, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, 2011 г. Опыт: • Стаж преподавания (воспитатель в коррекционном детском саду, социальный педагог в детском доме, школа-интернат №2 – учитель-дефектолог) — 24 года. • Стаж репетиторства — 7 лет.

Образование: • ХГИИК, специальность — социально-культурная деятельность, квалификация — технолог социально-культурной деятельности, преподаватель, 2008–2013 гг. • Столичный Учебный Центр, программа — учитель-дефектолог (олигофренопедагог): специальная педагогика и психология, 2020–2021 гг. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Тихоокеанский Государственный университет", 2021–2022 гг. • Тихоокеанский государственный университет, педагог-психолог, 2021–2022 гг.

Образование: • Николаевское-на-Амуре педагогическое училище, учитель начальных классов, 1998 г. • Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия, учитель-олигофренопедагог, 2008 г. • Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева, образование лиц с нарушением зрения, 2014 г. • Центр развития педагогики, курс повышения квалификации «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий», 2019 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 3 года.

Образование: • «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» г. Хабаровск, специальность «учитель-логопед», «учитель-олигофренопедагог», 2009–2014 гг.

Образование: • Челябинский государственный педагогический университет, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2004–2009 гг. Опыт: • ДЦ «Дельфания», г. Новосибирск, логопед, 2009–2011 гг. • Частная практика — 11 лет.

Образование: • Волгоградский государственный социально-педагогических университет, педагог-психолог, 2011 г. • ФИПК и П, специальное (дефектологическое) образование, учитель-дефектолог, 2019 г. • Сертификат «Логопедическая терапия», 2022 г.

Образование: • Тихоокеанский государственный университет, специальное дефектологическое образование, логопед, 2013–2016 гг. • Московский институт психоанализа, клинический психолог, нейропсихолог, 2021 г. Опыт: • Медицинский центр «Неокортекс» — 7 лет. • Логопедический центр «ЛогоРитм» — 5 лет.