Дефектологи в Самаре

Образование: • Куйбышевское педагогическое училище №1, специальность «Музыкальное воспитание», квалификация – учитель музыки и пения, музыкальный воспитатель, 1992 г. • Повышение квалификации по программе «Использование зондового массажа в коррекции артикуляторных расстройств», 2015 г. • Повышение квалификации по программе «Использование логопедического массажа в коррекции артикуляторных расстройств, 2015 г. • СГСПУ, факультет психологии и специального образования, квалификация – педагог-психолог инклюзивного образования (бакалавр), 2012–2017 гг. • СГСПУ, факультет психологии и специального образования, профессиональная переподготовка по олигофренопедагогике (дефектологическое образование), 2017–2018 гг. • СГСПУ, факультет психологии и специального образования, кафедра логопедии (с 2018 г.). Достижения: • Диплом за преданность профессии и безграничную любовь к детям, 2019 г.

Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, диплом по специальности «дефектология» (1997 г.). После окончания вуза работает логопедом и воспитателем в детском саду. Опыт репетиторства – с 1999 года.

Выпускница Самарского государственного педагогического университета, Институт коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед по специальности «логопедия» (2009 г.). Учитель-дефектолог первой квалификационной категории (2013 г.). Работала воспитателем в детском саду (1998-1999 гг.), учителем-дефектологом в реабилитационном центре (2006-2014 гг.), логопедом-дефектологом (2015-2017 гг.). Репетиторскую деятельность ведёт с 2013 года.

Образование: • ПГСГА, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопедия, 2011 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 12 лет. • Преподавательский опыт – 6 лет (детский сад). Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2021 г.

Образование: • Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет психологии и специального образования, профиль — «дошкольная дефектология», 2013–2017 гг. • Центр для детей с особенностями развития «ЛюбАВА», Семинар практикум: «у ребёнка нежелательное поведение. Что делать сначала? Как реагировать потом?», 2017 г. • Дистанционный курс обучающей программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня BCaBA, 2017 г. • Центр для детей с особенностями развития «ЛюбАВА», взаимодействие с родителями детей с особенностями развития в ходе коррекционной работы, 2017 г. • ЛюбАВА, базовый практический тренинг по прикладному анализу поведения, 2017 г. • Логопед центр, ручной логопедический массаж, 2019 г. • Центр для детей с особенностями развития «Любава», семинар «Нейропсихологический подход в психическом и речевом развитии ребёнка», 2019 г. • Институт разума, онлайн-семинар «Вводный курс ESDM for 0,7 CEU», 2023 г. • Азбука АВА, дистанционный курс по АВА, модуль 2, 2024 г. Опыт: • Бэби клуб, вундеркинд, помощник, педагог, 2015–2017 гг. • Центр «Любава», центр «Варрель», АВА — терапевт, учитель-дефектолог, 2017–2019 гг. • «Моя планета», тьютор, АВА — терапевт, 2019 г. • Центр «Мир Сенсорики», дефектолог, АВА — терапевт, 2020 г. • Реацентр Самарский, учитель — дефектолог — 3 года. Достижения: • Центр для детей с особенностями развития «ЛюбАВА», использование методов прикладного анализа поведения в логопедической работе, 2018 г. • Семинар-практикум «Формирование неречевого и фонематического слуха как важнейшая ступень в развитии речи», 2020 г.

Образование: • Самарский государственный педагогический университет, Институт коррекционной педагогики, специальность – логопедия (с отличием), 2004 г. Опыт: • Опыт преподавания (логопед в детском саду) — 15 лет. • Репетиторский опыт — 14 лет.

Образование: • Самарский государственный педагогический университет, Институт коррекционной педагогики, дневное отделение, специальность – логопедия, учитель-логопед, 2004 г. • Международный институт речевой патологии (США), обучение по авторской методике профессора Е.А. Дьяковой «Логопедический массаж: программа “Эксперт”», три сертификата, 2015–2016 гг. Опыт: • Репетитор — 15 лет. • Воспитатель, логопед в детском саду, 2007–2009 гг. • Учитель и логопед в школе, 2009–2014 гг. • ИП, детский коррекционно-развивающий центр — 5 лет.

Образование: • Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского, педагогическое образование, 2014–2018 гг. Опыт: • Опыт преподавания – средняя школа, 2015–2018 гг. • Педагог скорочтения и каллиграфии в школе скорочтения и развития интеллекта, 2019–2021 гг.

Образование: • Самарский государственный педагогический университет, специальный психолог, учитель-логопед, 2000–2005 гг. Опыт: • Опыт преподавания (ГУЗ СПБ) — 17 лет. • Репетиторский опыт — 17 лет. • НАДПО, преподаватель логопедии — 1 год.

Образование: Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – логопед, практический психолог (1997 г.). Опыт преподавания – с 1994 по 2003 год (работала психологом, логопедом в школе). Опыт репетиторства – с 1994 года.

Образование: Самарский государственный педагогический университет, квалификация – филолог (1995 г.); второе высшее образование (параллельно), квалификация – логопед-учитель русского языка и литературы в школах для детей с ТНР, психолог (1996 г.). Опыт преподавания – с 1992 года (школа, детский сад, санаторий). Опыт репетиторства – с 1993 года.

В 2001 году окончила Самарской государственный педагогический университет, факультет дефектологии, квалификация «Учитель-логопед, олигофренопедагог».

Окончила Куйбышевский государственный педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – дефектология-логопедия, с дополнительной специальностью – русский язык и литература в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи (1994 г.). Имеет сертификаты о прохождении профильных курсов, дипломы и благодарственные письма. С 1988 года работала в детском доме с умственно отсталыми детьми; с 1993 года – логопедом на логопункте, в классах для детей с ЗПР и классах КИР. С 2000 года работает логопедом в детском саду. Занимается репетиторской деятельностью с 1990 года.

Образование: • Губернский колледж г. Сызрани, специальность – преподавание в начальных классах, 2007–2011 гг.

В 1983 году окончила с отличием Ташкентский государственный педагогический институт (Узбекистан), дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед вспомогательной школы. 1 квалификационная категория с 2014 года. Опыт работы: с 1993 по 1996 год, с 2001 по 2004 год и с 2009 года до настоящего времени – школа, детский сад, дефектолог, учитель-логопед; с 1996 по 2001 год – преподаватель кафедры олигофренопедагогики и логопедии ТГПИ. Частная практика – с 1995 года.