Олигофренопедагоги в Хабаровске

Диплом факультета педагогики и психологии Биробиджанского педагогического института, квалификация – учитель и логопед для детей с нарушением интеллекта, специальность – олигофренопедагогика (2000 г.). Окончила Благовещенское педагогическое училище, учитель начальных классов, старшая вожатая (1991 г.). Первая квалификационная категории по специальностям «дефектолог» (с 2013 г.), «учитель» (с 2015 г.). С 1996 года работает в школе-интернате для детей с умственной отсталостью. Частные занятия проводит с 1996 года.

Образование: • ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема», программа «Олигофренопедагогика», 2011 г. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», повышение квалификации по программе «Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС», 2016 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация», 2018 г. • АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «„Запуск речи“ у детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития », 2020 г. • Академия дополнительного профессионального образования, программа «Педагоги раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста», 2020–2021 гг. • ООО «Аутизм и АВА терапия», второй курс по прикладному анализу поведения «Методы оценки и развития речевых навыков», 2021 г. • ООО «Учебный центр „Моя Планета“», повышение квалификации по программе «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1», 2024 г. • Pyramid Educational Consultants, курс «Система альтернативной коммуникации (PECS), первый уровень подготовки», 2024 г. • Pyramid Educational Consultants, курс «Гид по работе с проблематичным поведением», 2024 г. • HiSTES, курс «Прикладной анализ поведения АВА. Функциональный анализ и методы коррекции поведения», 2024 г. Опыт: • Репетитор — 8 лет. • Центр развития ребенка «Вверх», ИП Чайкина Д.В — 5 лет. • Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, реализующее адаптированные основные образовательные программы «Школа-интернат № 3», 2009–2021 гг. • Центр ПМПС ИП. Шемякина И.М, 2019–2022 гг.

Образование: • ПИ ТОГУ, факультет психологии и социально-гуманитарных технологий, специальная психология, специальное дефектологическое образование, 2016–2020 гг. Опыт: • Коррекционное учреждение № 5 г. Хабаровск, практика под руководством ведущего педагога-психолога — 7 лет. • Школа развития интеллекта IQ Star, педагог доп. образования — 4 года.

Образование: • «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» г. Хабаровск, специальность «учитель-логопед», «учитель-олигофренопедагог», 2009–2014 гг.

Образование: • Волгоградский государственный социально-педагогических университет, педагог-психолог, 2011 г. • ФИПК и П, специальное (дефектологическое) образование, учитель-дефектолог, 2019 г. • Сертификат «Логопедическая терапия», 2022 г.