Логопеды в Тольятти

Образование: Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – логопед, олигофренопедагог, психолог (1998 г.).

Стаж преподавания – с 2000 по 2016 год (дошкольные образовательные учреждения, школы, интернаты).

Последнее место работы – художественная школа.

Начала консультировать частным образом в 1996 году.

Образование:

• Ульяновский госпединститут им. И.Н. Ульянова, специальность – педагогика и психология (дошкольная), 1982–1986 гг.

• Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права, специальность – психология, 2000–2003 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», «Нейродиагностика и стимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», «Клинико-психологическая диагностика и реабилитация, пациенты с апраксиями при повреждениях головного мозга», «Родительские установки», 2019 г.

• НИИДПО (г. Москва), профессиональная переподготовка по логопедии, 2018–2019 гг.

• Повышение квалификации «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения», 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения», квалификация – психолог в социальной сфере, 2020 г.

• Сертификат курсов для волонтёров, 2020 г.

• Сертификат по онлайн-курсу «Основы волонтёрства для начинающих», 2020 г.

• Сертификат «Нейрологопедические программы», 2020 г.

• ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ. Институт повышения квалификации и переподготовки. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы по преодолению речевых нарушений.(36 часов), 2023 г.

• АНО «НИИДПО», медицинский логопед (логопед-афазиолог), 2022–2023 гг.

• Окончила курсы, вебинары и семинары: «Нейродиагностика и нейростимуляция.

Опыт:

• Общий стаж работы — 43 года.

Достижения:

• Почетный работник общего образования РФ, 2006 г.

• Высшая школа делового администрирования, сертификат онлайн-тестирование квалификационного испытания учителя-логопеда (логопеда), 2019 г.

• Сертификат «Афазия», 2021 г.

Образование:

• Тольяттинский государственный университет, факультет иностранных языков и зарубежной литературы, квалификация – учитель немецкого и английского языков по специальности «филология», 1997–2002 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2016–2017 гг.

• Дефектология, 2021–2022 гг.

Опыт:

• С 2001 по 2003 год преподавала в средней общеобразовательной школе.

• Репетиторской деятельностью занимается с 2012 года — 11 лет.

Образование:

• Тольяттинский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2017 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия и практическая логопсихология», учитель-логопед, 2017 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт дистанционного обучения», программа «Использование Су-Джок терапии в развитии мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с ОНР (ОВЗ)», 2017 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2017 г.

• Центр специального образования, программа «Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• К логопеду, вебинар «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция», 2021 г.

• Тольяттинский государственный университет, психолого-педагогическое образование, магистр, диплом с отличием, 2020–2022 гг.

• Курс Маргариты Масютиной по коррекции нарушений письма у школьников «Дисграфия и даже больше», 2023 г.

• К логопеду, обучение по теме «Звуки раннего онтогенеза. Нарушения и коррекция», 2024 г.

• Онлайн-платформа «Школьные технологии», авторский курс О.А. Величенковой «Обучение грамоте детей с предрасположенностью к дислексии», 2025 г.

• К логопеду, обучение на тему «Звуки [P] и [P']. Нарушения и коррекция. Расширенный курс с блоком „Практика“», 2025 г.

• К логопеду, обучение на тему «Звуки [Л], [Л'] и [j]. Нарушения и коррекция. Расширенный курс с блоком „Практика“», 2025 г.

• К логопеду, коррекция слоговой структуры слова, нейропсихологический подход, 2025 г.

• АНО ДПО «Институт специальной педагогики, психологии и школьных технологий», программа «Дислексия: техника чтения и понимание прочитанного», 2025 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШ № 14 СПДС "Радуга", учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2016–2020 гг.

• Самозанятый. Логопед очно, онлайн — 5 лет.

• Региональный социопсихологический центр г. Самара, педагог-психолог, 2021–2022 гг.

Образование:

• Самарский государственный социально-педагогический университет, 2012–2016 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, специальность – учитель начальных классов, 2018 г.

Образование:

• Тольяттинский государственный университет, психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями в развитии, магистр, 2019–2021 гг.

• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, логопедия, 2021 г.

• Секреты коррекции звукопроизношения, 2021 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, логоритмика, авторская программа, 2022 г.

• Тарасова Олеся Александровна, коррекция звукопроизношения, 2022 г.

• Диагностика речевых нарушений, особенности онлайн-диагностики, 2022 г.

• Диагностика, вмешательство и поддержка детей с нарушением коммуникации, поведения, эмоциональными расстройствами, 2022 г.

• Высшая школа делового администрирования, организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей ОВЗ, 2023 г.

• Дизартрия от А до Я, 2023 г.

• Курс «Основы нейропсихологии», 2023 г.

• Применение средств ИКТ в работе логопеда ДОУ, 2023 г.

Образование:

• Тольяттинский социально-педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов, коррекционный педагог, 2004 г.

• Самарский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2008 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 9 лет.

• Воспитатель детского сада, 2004–2011 гг.

• Учитель-логопед в детском саду комбинированного типа — 8 лет.

Образование:

• Самарский государственный педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-логопед, олигофренопедагог, 2001 г.

Опыт:

• Опыт частных занятий — 19 лет.

• Логопед в детском саду, 2000–2017 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2014 г.

Образование:

• Окончила Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова, специальность – учитель начальных классов, 2002 г.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность – учитель-логопед, 2006 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов, логопед в общеобразовательной школе — 17 лет.

• Опыт репетиторской деятельности — 13 лет.

Дополнительная информация: поселок им. Тельмана

Образование:

• Ульяновское высшее педагогическое училище, специальность «дошкольное образование», квалификация «воспитатель в дошкольных учреждениях», 1996 г.

• Самарский государственный педагогический университет, квалификация – олигофренопедагог, по специальности – олигофренопедагогика, 2003–2008 гг.

• Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, программа «Современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагогов дошкольных образовательных учреждений» (36 ч.), 2018 г.

• Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, программа «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации», 2018 г.

• Институт направленного профессионального образования, повышение квалификации по программе «Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности в подготовительных к школе группах» (36 часов), 2021 г.

• АОДПО «Институт направленного профессионального образования», «Реализация образовательных технологий в работе с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО», 72ч, 2021 г.

• Логопед центр. Сертификат. Приняла участие в базовом практическом очном тренинге по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (АВА-терапии). Автор курса Седых Екатерина Борисовна, 2022 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Поволжская гуманитарная академия» по программа «Специальная педагогика. Логопедия». Квалификация «Логопед» (с 2022 г.).

• Международный семинар-практикум «Система работы по формированию слоговой структуры слова по авторской методике С.С. Яворович (Республика Беларусь)», 2025 г.

• Участник семинара «Авторский подход к активизации речи. Ирина Клементьева», 2026 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 20 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2015 г.

Тольяттинский государственный университет, факультет дошкольной педагогики, специальность – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог-психолог (2005 г.).

Институт направленного профессионального образования, программа «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия» (2014 г.).

Опыт преподавания:

• с 2006 года – педагог-психолог в дошкольных учреждениях;

• с 2014 года – учитель-логопед.

Репетитор с 2010 года.

Образование: Самарский государственный педагогический университет, факультет начальных классов, специальность − преподаватель начальных классов, группы продленного дня (1995 г.); Поволжская государственная социально-педагогическая академия, дефектологический факультет, специальность − учитель-логопед (2012 г.).

Тольяттинскре педагогическое училище, специальность − учитель начальных классов (1990 г.).

Участник всероссийских и международных конкурсов педагогического мастерства.

Опыт преподавания − с 1990 года (учитель начальных классов, воспитатель в детском саду, преподаватель развивающего обучения, логопед в детском саду, методист в дошкольном учреждении).

Репетиторский опыт − с 2006 года.

Образование:

• Психология, логопед (с 2022 г.).