Логопеды в Ставрополе

Образование:

• Северо-Кавказский федеральный университет, учитель-логопед, специальный психолог, 2010–2015 гг.

• Северо-Кавказский федеральный университет, педагогическое образование, магистр, 2015–2017 гг.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования, современные технологии логопедического сопровождения обучающихся, имеющих нарушения речи, 2017 г.

• Интерактивный педагогический портал, логопедический массаж в системе коррекции звукопроизношения у детей с дизартрическими расстройствами, 2018 г.

• Мерсибо, особенности постановки «трудных звуков» на базе интерактивных игр и лексического материала у детей с ОВЗ, 2018 г.

Достижения:

• I место в конкурсе «Воспитатель года», Ставропольский край, 2019 г.

Образование:

• Северо-Кавказский федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, диплом с отличием, 2013–2017 гг.

• Северо-Кавказский федеральный университет, повышение квалификации по программе «Технологии логопедического массажа», 2017 г.

• Северо-Кавказский федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2017–2019 гг.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» профессиональная переподготовка по программе «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании», 2023 г.

• Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования, программа «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования», 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 6 лет.

Образование:

• КБГУ, 1992–1996 гг.

• СГПИ, специальное (дефектологическое образование), 2014–2018 гг.

• К Логопеду, вебинар на тему «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция», 2021 г.

• «К Логопеду», вебинар на тему «Формирование пространственных представлений у детей с речевыми нарушениями», 2021 г.

• «К Логопеду», тематический вебинар «Зрительной гнозис. Практический компонент занятия», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», вебинар на тему «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребёнка», 2021 г.

• Коррекция слоговой структуры слова. Нейропсихологический подход, 2022 г.

• Семинар-практикум Ирины Клементьевой «Авторский подход к коррекции экспрессивной речи у неговорящих детей», 2023 г.

Достижения:

• «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», клинико-психолого-педагогическое исследование современных детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, 2020 г.

• АНО ДПО «НАДПО» (с 2024 г.).

Образование:

• Мордовский государственный педагогический институт, квалификация – учитель-олигофренопедагог и учитель-логопед, 2011 г.

Образование:

• СКФУ, 2019–2020 гг.

Северо-Кавказский федеральный университет, Институт образования и социальных наук, направление – дефектологическое образование, бакалавриат (2015 г.).

Педагог дошкольного образования и логопед в образовательных центрах с 2015 года.

Репетитор с 2014 года.

Образование: Ставропольский государственный педагогический институт, кафедра дефектологии, учитель-логопед (1996 г.).

Опыт преподавания – с 1996 года (детские сады).

Опыт репетиторства – с 2005 года.

Опыт работы над коррекцией по возвращению речи.

Образование:

• СКФУ г. Ставрополь, логопедия, 2009–2014 гг.

• ООО «Столичный учебный центр», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), переподготовка, 2020 г.

Образование:

• Университетский колледж Киевского университета им. Б. Гринченко, воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель логопедической группы, 2008–2012 гг.

• Северо-Кавказский федеральный университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, 2014–2017 гг.

• СКФУ, повышение квалификации по направлению «Современные подходы к профилактике и коррекции нарушений письменной речи у детей дошкольного и школьного возраста», 2017 г.

• Северо-Кавказский федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, сурдоперевод, 2016–2017 гг.

• СКФУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2018–2020 гг.

• АНО ДПО «Институт современного образования», «Психолого-педагогическое сопровождение в условиях сенсорной комнаты», 2022 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

• Сертификат АНО ДПО «Логопед мастер», курс «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2022 г.

• Вебинар «Формирование пространственных представлений у ребёнка. Нейропсихологический подход», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции и речи «МиоФоКс», курс «Миофункциональная коррекция — будущее логопедии» (автор: Борисова К.В.), 2023 г.

• ООО «Новатор скул», онлайн-логопед, 2023 г.

• Сертификат об участии в семинаре-практикуме Ирины Клементьевой, «Авторский подход к экспрессивной речи неговорящих детей», 2023 г.

• Логоклуб «PRO ЛОГОПЕДИЮ Лынской», 2023 г.

Опыт:

• Проводит частные занятия с 2015 года — 10 лет.

Образование:

• Пятигорский государственный лингвистический университет, учитель русского языка и литературы, 2014 г.

• Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Методы и технологии инклюзивного образования», 2018 г.

• Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Педагогика», 2019 г.

• Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Психология», 2019 г.

• Пятигорский медико-фармацевтический институт – филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Дефектология. Логопедия», 2018–2020 гг.

• Пятигорский медико-фармацевтический институт – филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, программа «Теория и методика преподавания русского языка как иностранного», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» г. Санкт-Петербург, программа «Английский язык в начальной школе – современные методы преподавания», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» г. Санкт-Петербург, программа «Использование дистанционных образовательных технологий на уроках английского языка. Из опыта работы в 2020 году», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» г. Санкт-Петербург, программа «Подготовка к ГИА по русскому языку. Из опыта работы», 2021 г.

• ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», программа «теория и методика обучения устной коммуникации на русском языке», 2021 г.

• ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», программа «аудиовизуальные ресурсы на уроках русского языка как иностранного», 2021 г.

Опыт:

• Частная общеобразовательная школа Elite Education, учитель русского языка, литературы, английского языка (факультатив), начальных классов, 2014–2016 гг.

• Частное профессиональное образовательное учреждение «Колледж гостиничной индустрии и туризма на КМВ», преподаватель русского языка, культуры речи, английского языка, заместитель директора по учебно-методической работе, 2015–2018 гг.

• Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, ведущий специалист по учебно-методической работе, преподаватель гуманитарных дисциплин — 5 лет.

Достижения:

• АНО «Независимый центр оценки качества педагогических квалификаций», благодарность за активное использование современных ИКТ технологий в саморазвитии учителя и изучение передовых технологий, 2021 г.

• Европейский институт развития образования (Варшава, Польша), сертификат участника Международной педагогической конференции, 2021 г.

• АНО «Независимый центр оценки качества педагогических квалификаций», благодарность в рамках курса «Подготовка к ГИА по русскому языку. Из опыта работы», 2021 г.

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – дефектология, квалификация – учитель-логопед, учитель русского языка и литературы в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи, 1982–1987 гг.

Опыт:

• Репетиторский стаж — 20 лет.

Образование: Ставропольский государственный педагогический институт, факультет специальной педагогики, кафедра педагогики и предметных методик, направление – дефектологическое образование, профиль – логопедия (диплом бакалавра с отличием, 2015 г.); направление – психолого-педагогическое образование, профиль – инклюзивное образование (диплом бакалавра, 2016 г.).

Магистратура СГПИ, направление – управленческо-психологическая деятельность, 2 курс.

Опыт преподавания в школе:

• 2015-2016 годы – учитель начальных классов;

• с 2016 года – учитель-логопед.

Репетиторская деятельность – с 2013 года.

Образование:

• Ставропольский государственный педагогический институт, факультет логопедии по специализации «Логопедическая работа с заикающимися подростками и взрослыми», 1999–2004 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2024 г.

Опыт:

• Частная практика — 14 лет.