Логопеды в Калуге
Образование:
• КГУ им. Циолковского, институт педагогики, специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия», 2016–2020 гг.
• Мерсибо, вебинар «Проведение итогового речевого обследования и оценка результатов у детей с ОВЗ», 2020 г.
• Мерсибо, вебинар «Приемы проведения развивающих занятий с малышами и неговорящими детьми с помощью компьютерных игр и настольных пособий», 2020 г.
• Мерсибо, вебинар «Проведение индивидуальных и групповых занятий на базе дидактических пособий», 2020 г.
Достижения:
• Тренинг-студия Рината Каримова, запуск речи, 2022 г.
Замечательный логопед, с индивидуальным подходом, разбирает не только на занятиях, но и даёт дз для самостоятельной тренировки. Советую! Звук стал звучать гораздо лучше и твёрже!!
Образование:
• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – сурдопедагог, учитель-дефектолог, 2000 г.
Опыт:
• Педагог, учитель-дефектолог в детском саду — 34 года.
• Ведет репетиторскую деятельность с 2005 года — 14 лет.
• Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории с 2011 года — 8 лет.
Достижения:
• Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2010 г.
• Присвоено звание «Почетный работник общего образования РФ», 2015 г.
Очень профессиональный логопед, мы с ней хорошо занимаемся до сих пор. Прогресс от занятий есть! Педагог упорно занимается с ребёнком, даже если он не хочет. Уроки проходят по игровой методике. Ребёнок у нас маленький, 3,5 года, не очень хочет заниматься, постоянно пытается повернуть игру в свое русло, а репетитор - в свое. Все проходит хорошо, мы довольны!
Образование:
• Карагандинский педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (диплом с отличием), 1995 г.
Опыт:
• Реабилитационный центр, дом ребёнка специализированный, ДОУ, учитель-логопед — 29 лет.
• Репетиторство — 24 года.
Достижения:
• Учитель высшей квалификационной категории.
Алевтина Николаевна очень понравилась, как специалист и как человек. Все грамотно объяснила, что нужно делать, показала. Благодарю.
Образование:
• Каларашское педагогическое училище им. Н.К. Крупской, специальность – преподавание в начальных классах, 1989 г.
• Тираспольский государственный университет, факультет – педагогический, специальность – педагогика и психология, 2011 г.
Опыт:
• Школьный учитель начальных классов — 22 года.
• Частный преподаватель с 2014 года — 6 лет.
Достижения:
• Учитель первой квалификационной категории, 2016 г.
Образование:
• Егорьевское медицинское училище, лечебное дело, фельдшер, 1999–2002 гг.
• МГОУ (бывший педагогмческий университет им. Крупской, г. Москва), психолого-дефектологический факультет, специальность – логопедия, учитель-логопед, 2002–2007 гг.
• Педагогическая академия последипломного образования, курс «Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе», 2008 г.
• Институт дефектологии и медицинской психологии, патология речи у детей, 2009 г.
• МЦДО, повышение квалификации по программе «Организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста. Технологии раннего вмешательства», 2017 г.
• АНО «НИИДПО», дополнительная профессиональная программа «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения», 2018 г.
• АНО «НИИДПО», квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)», 2021 г.
• Медицинский институт реабилитации и косметологии им. З.М.Никифоровой, логопедический массаж, 2022 г.
• АНО ДПО «МИРО», миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2022 г.
• МАМР, онлайн-курс «Онтогенез человека», 2023 г.
• МАМР, онлайн-курс «Функциональная терапия в нейрологопедии», 2023 г.
• ООО «Международная академия медицинской реабилитации», повышение квалификации по программе «Функциональная терапия в нейрологопедии», 2023 г.
• МАМР, программа «Функциональная терапия в нейрологопедии», 2023 г.
• МАМР, онлайн-курс «Функциональная терапия в нейрологопедии», 2023 г.
• Международный институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжёлыми и множественными нарушениями развития», учитель-дефектолог, 2024 г.
• Дефектология Проф, лекция «Музыка движения. От тела к звуку», 2024 г.
• Дефектология Проф, лекция «Запуск речи через музыку. Авторский подход в работе с неговорящими детьми», 2024 г.
• Дефектология Проф, лекция «Логопедическая ритмика. Авторский подход в работе с неговорящими детьми», 2024 г.
• Сертификат миофункциональная терапия (с 2026 г.).
Достижения:
• Дефектология Проф, применение вестибулярных пластинок в работе логопеда, 2022 г.
Наталья Анатольевна очень хороший специалист. Расположила к себе ребенка и провела диагностику. Чувствуется грамотный подход и любовь к детям. Спасибо Вам большое.
Образование:
• Государственный университет имени К.Э. Циолковского, дефектологическое образование, логопедия, 2016–2020 гг.
• Среднерусская академия современного знания, педагогика, методика начального общего образования, 2020 г.
• Служба социальных программ «Вера», проектирование и реализация образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2020 г.
• Государственный университет имени К.Э. Циолковского, дефектологическое образование, магистратура, 2020–2023 гг.
Опыт:
• Детский центр «Новый мир» г.Калуги, учитель-логопед, 2019–2020 гг.
• МБОУ «СОШ №22» г. Калуги, учитель-логопед, учитель начальных классов — 6 лет.
Анна Вячеславовна прекрасный логопед и не только! Она очень грамотная, умная, действительно любящая свое дело и знающая его! Замечательный, светлый, умный и добрый человек! Сын с радость всегда ждём ее занятий! Да и результат уже виден хотя занимаются они не так долго! Я бы хотела порекомендовать всем такого прекрасного логопеда!!!!!
Московский государственный педагогический институт им. Ленина, факультет дефектологический, специальность – олигофренопедагог, логопед (1989 г.).
Учитель-логопед в детском саду с 1986 года.
Ведет занятия в частном порядке с 2007 года.
Уже после второго занятия нашли индивидуальный способ произношения проблемного звука "для меня" учитывая особенности прикуса, а не как "надо" или как "принято", что облегчило работу и сразу дало ощутимый результат. Продолжаю заниматься с данным профи и всем рекомендую :-)
Образование:
• Калужский государственный педагогический университет им. К.Э. Циолковского, факультет психологии, специальность – педагог-психолог, 2004–2009 гг.
• АНО ДПО «НАДПО», профессиональная переподготовка по курсу «Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога», 640 ч, 2020–2021 гг.
• Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, клиническая психология, 2022 г.
Опыт:
• Лаборант кафедры социальной и организационной психологии КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2006–2007 гг.
• Инспектор Центра содействия занятости студентов и трудоустройства выпускников, 2007–2009 гг.
• Ассистент кафедры социальной и организационой организационной факультета психологии КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2009–2010 гг.
• Педагог-психолог в отделе поддержки демографических и образовательных процессов в семье ГОУ ДПО ГКИМО, 2010–2014 гг.
• Психолог проекта «Подари маму» в Межрегиональной благотворительной организации в помощь детям в трудной жизненной ситуации «Новый день», 2015 г.
Отличный логопед, нашла подход к ребёнку, поставила нам звуки и помогла с обучением букв!Спасибо вам большое!
Образование:
• Смоленский государственный университет, факультет логопедии и олигофренопедагогики, специальность – учитель-дефектолог, 2009 г.
Опыт:
• Частная практика — 11 лет.
• Опыт репетиторства — 9 лет.
• Учитель-дефектолог и преподаватель курсов подготовки к школе в детском саду для детей с ЗПР, учитель-логопед, 2009–2016 гг.
Достижения:
• Первая квалификационная категория (с 2012 г.).
Я очень благодарна Ольге Михайловне за работу. Занималась она с моей дочкой всё лето, пока мы жили на даче. Добились хороших результатов. Считаю, что за 3 мес работы, такой прогресс, может дать только профессионал.
Образование:
• ТГПУ им. Л.Н. Толстого, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед, 2007–2011 гг.
Опыт:
• Центр Буракова, г. Тула, 2011–2013 гг.
• ФГБУ ДПНС «Калуга-Бор», 2013–2020 гг.
• МБУ «Центр "Стратегия"», 2020–2024 гг.
Достижения:
• Почётная грамота от Управления образования города Калуги за высокий профессионализм, добросовестный труд, значительный вклад в развитие системы психологической и коррекционно-развивающей помощи детям, 2022 г.
Образование:
• Московский государственный открытый педагогический университет, логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений, 1991–1996 гг.
Опыт:
• Средняя общеобразовательная школа, детский языковой центр — 31 год.
Образование:
• Калужский государственный университет им К.Э. Циолковского, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2016–2020 гг.
Опыт:
• ООО «Академия развития» — 3 года.
Образование:
• Волгоградский социально-педагогический университет, учитель-сурдопедагог, 2009–2014 гг.
• Проективные методики МАК в работе логопеда, 2019 г.
• Волгоградский педагогический университет, кафедра педагогики, факультет воспитательная деятельность, 2018–2020 гг.
• Курс повышения квалификации «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г.
• Повышение квалификации «Особенности логопедической работы со слабослышащими детьми и детьми после кохлеарной имплантации», 2021 г.
Опыт:
• Волгоградская школа-интернат №3, учитель, 2015–2017 гг.
• Центр социального обслуживания населения, логопед, 2017–2019 гг.
• Обнинская школа-интернат 8 вида «Надежда», 2019–2020 гг.
• Малоярославец, детский сад компенсирующего вида « Солнышко» 5, логопед — 4 года.
Образование:
• КГУ им. К.Э. Циолковского, учитель-логопед, менеджер образования, 2010 г.
• Калужский Государственный институт Развития Образования, логопедия, 2009–2010 гг.
