Логопеды в Омске
Образование:
• Высшее профессиональное образование по профилю «Логопедия» (ОмГПУ), 2020–2024 гг.
Опыт:
• Частная работа логопедом (онлайн, с выездом на дом) — 3 года.
• Логопед в центре развития детей, 2022–2024 гг.
Специально не торопилась с отзывом о работе специалиста, но сейчас готова его написать. Качество работы выше всяких похвал! Диана Глебовна сумела найти подход к упрямому ребёнку, заинтересовала его так, что сын сам стремился поставить звуки и научиться правильно употреблять их в речи. Домашних заданий было немного, но тем не менее, результат был достигнут быстро. Автоматизация звуков в речи тоже прошла достаточно быстро. Диана Глебовна вообще работает на результат, а не на количество посещений. Именно она сообщила мне, что цель достигнута, ввиду чего занятия кончаются. Я однозначно рекомендую Диану Глебовну как профессионала высокого уровня! Спасибо огромное ей за отношение к своей работе и к детям!
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, направление подготовки — специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2016–2020 гг.
Евгения Ивановна, наш 4 специалист и мы нашли наконец-то то ,что искали. Очень доброжелательная , к сыну нашла поход сразу . Ходим на занятия с августа , уже есть результаты, у нас ЗРР.
Образование:
• ОмГПУ, учитель начальных классов и иностранного языка, 2008 г.
• ОмГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр (с 2018 г.).
• Омский государственный педагогический университет, программа «Логопедический массаж: организация и технологии проведения», 2018 г.
• Омский государственный педагогический университет, программа «Клинические варианты произносительной стороны речи: дислалия, ринолалия, дизартрия», 2018 г.
• Омский государственный педагогический университет, всероссийская научно-практическая конференция «Детство, открытое миру», участник, 2018 г.
• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», нейрологопедия, 2020 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2023 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», лекции «Нейродефектология — перспективное направление коррекции нарушений развития ребёнка», 2024 г.
• Educational Center of professional development, семинар «Эффективные методы диагностики и коррекции миофункциональных нарушений в логопедической практике», 2024 г.
• Авторский курс Елизаветы Васильевой «Прорыв», 2025 г.
• АНО ДПО «Институт специальной педагогики, психологии и школьных технологий», удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Дислексия: техника чтения и понимания прочитанного», 2026 г.
Опыт:
• Педагог по подготовке к школе, репетитор начальных классов — 20 лет.
• Частная практика логопеда-дефектолога — 11 лет.
• Онлайн-логопед для детей и взрослых — 6 лет.
• Инструктор раннего развития, 2006–2020 гг.
• Адаптивный детский сад, логопед, 2019–2022 гг.
• БОУ г. Омска СОШ 106, логопед-дефектолог — 1 год.
Работаем с ребенком год, занятия два раза в неделю онлайн, в удобное время. За это время у ребенка выправилась асимметрия нижней части лица (так, что заметно даже мне), сошлись центры зубов на верхней и нижней челюсти. Сын научился правильно жевать и глотать, встали на место шипящие звуки, с которыми были проблемы. Возможно, удастся избежать ортодонтического лечения (изначально нас направил ортодонт из-за проблем с прикусом). Мария Владимировна прекрасный специалист, который подходит к проблемам комплексно, советует, каких еще специалистов нужно привлечь (например, сейчас активно работаем с лором над дыханием носом, чтобы не терялся прогресс правильного положения языка). Кроме того, Мария Владимировна прекрасный человек, всегда идет навстречу с гибким расписанием и переносом занятий из-за болезней и форс-мажоров, которые периодически случаются. К занятиям подходит с душой и ответственно, ребенку за год не наскучило, и он регулярно и охотно выполняет домашние задания, к занятиям за год тоже не утратил интерес - на мой взгляд, это показатель. Мы очень довольны, я рекомендую этого специалиста :)
Образование:
• ОмГПУ, факультет начального, дошкольного и специального образования, бакалавр, 2017–2021 гг.
Опыт:
• ИЦ «Памагатор» — 1 год.
Всё хорошо. Педагог знает своё дело, есть заметные результаты занятий.
Омский государственный педагогический университет, факультет переподготовки работников образования, специальность – логопедия (2016 г.).
Институт развития образования Омской области, факультет переподготовки работников образования, специальность – олигофренопедагогика (2015 г.).
Новосибирский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог (1999 г.).
Воспитатель в детском саду с 1984 по 1996 год, в настоящее время – педагог-психолог в школе.
Ирина Геннадьевна доброжелательная ,умеет общаться с больным ,с ней интересно работать.Скоро увидимся вновь ,затем у нас будет реабилитация после больницы...
Опыт:
• Частный опыт работы логопедом — 22 года.
Очень всё нравится! Отличный специалист, доброжелательный, а главное ребёнок занимается с удовольствием!!! Рекомендую!!!
Образование:
• ОмГПУ, факультет начального, дошкольного и специального образования, специальное (дефектологическое образование), 2019–2023 гг.
Вырожаю огромную благодарность Арине Генадьевне,она нас очень хорошо подтянула по русскому языку.У нас по русскому с 3 твердая 4.Арина Генадьевна очень умная, компетентная,ответственная репетитор.С нашей дочей она нашла общий язык,ребенку было очень легко и совершенно не втягость заниматся русским.И обязательно в следующий учебный год мы будем снова заниматься с Ариной Генадьевной!
Образование: Новосибирский государственный педагогический университет, факультет психологии и педагогики детства, квалификация – учитель-логопед (2006 г.).
Омский педагогический колледж, отделение дошкольного образования, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста (1999 г.).
Опыт преподавания:
• детский сад, учитель-логопед (2004-2007 гг.);
• школа, учитель начальных классов (с 2007 г.).
Опыт репетиторства – с 2004 года.
Хороший преподаватель. Ходили, ребенку понравилось. Контактный, доброжелательный специалист, знает свое дело. Поставили звук «р», но у нас и с другими звуками были проблемы, все поставили, просто ходили в садик очень долго – толку не было, а здесь походили и все хорошо. Ребенку нравилось заниматься, хотел идти. Я на занятиях не присутствовала, но они зарядку делали, по слогам пробовали, домой какие-то упражнения давала, стишки, занятия.
Образование:
• Мерсибо, вебинар «Приёмы коррекции дисграфии у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий», 2023 г.
• ОмГПУ, студенческая научно-практическая конференция «Человек и природа», 2023 г.
• Омский государственный педагогический университет, факультет начального дошкольного и специального (дефектологического) образования, профиль «коррекционная педагогика и специальная психология» (с 2023 г.).
Достижения:
• ОмГПУ, диплом за первое место в конкурсе социально-образовательных проектов в VI Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: теория и практика» в номинации «Включение детей с ОВЗ в инклюзивную образовательную среду», 2021 г.
• ОмГПУ, сертификат за выступление на VI региональной научно-практической онлайн-конференции «Встреча поколений», 2023 г.
Очень понравились занятия, а главное подготовка учителя к каждому уроку, подготовка и распечатка удобного дидактического материала. Дочь, долго пролежав в больнице, очень быстро догнала и усвоила материал вместе с Дарьей Сергеевной. Рекомендую. Хоть Даша еще и студенка, но к делу относится с полной ответственностью и самоотдачей.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.
• Авторский курс Сыщенко Ангелины, методика вызова речи у неговорящего ребёнка, 2022 г.
• Омский государственный педагогический университет, магистр, 2020–2022 гг.
• Авторский курс Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2023 г.
Опыт:
• Монтессори-центр «Клевер», 2019–2021 гг.
• Центр развития речи «Говорун», 2021–2022 гг.
• Центр развития речи «ЛогоПрофи» — 4 года.
• Коррекционный центр «Логопланета», 2021–2025 гг.
Очень рекомендую , обратилась с целью одноразовой беседы , все прошло отлично , много советов по своему вопросу получила, благодарю!
Очень приятный человек, сделала 2 презентации, я внесла некие коррективы, Екатерина все дополнила. Всегда на связи, оперативно все сделано. Рекомендую! Спасибо!
Образование:
• Специальность учителя начальных классов, социального педагога получена в Омском педагогическом училище №1, 1996 г.
• В 1999 году окончила Московский государственный педагогический открытый университет, дефектологический факультет, получив специальность олигофренопедагога, учителя-логопеда.
Опыт:
• Репетитор с 2006 года — 13 лет.
Дочке очень нравится заниматься с Аленой Олеговной! Доброжелательная атмосфера во время занятий! Виден результат! Надеемся на дальнейшее сотрудничество.
Омский государственный педагогический университет, факультет переподготовки работников образования, специальность «логопедия» (2016 г.).
Омский государственный педагогический университет, исторический факультет, учитель истории (2000 г.).
Репетиторская деятельность с 2016 года.
Образование:
• Окончила Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, квалификация – педагог-дефектолог, 2007 г.
• Авторский курс Верещагиной Н.В. «Профессиональный стандарт "Педагог-дефектолог" в образовательной организации. В аспекте работы с детьми с ТНР и ЗПР по ФАОП ДО», 2023 г.
Опыт:
• Дает частные уроки с 2006 года — 17 лет.
Более чем довольна результатом занятий и профессионализму педагога, признаться, я даже не ожидала такого быстрого эффекта от занятий, какой достигнут на сегодняшний день. Ребёнок занимается с радостью, быстро налажен контакт. Считаю большой удачей встретить настоящего профессионала в своем деле.
Прекрасный специалист. Обращались перед школой. Ребёнок не проговаривал Л и Р. Первую букву поставили буквально за 2 занятия, 2 чуть позже. В целом отзанимались почти 2 месяца, 2 раза в неделю.