Логопеды по ЗПРР в Омске
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.
• Авторский курс Сыщенко Ангелины, методика вызова речи у неговорящего ребёнка, 2022 г.
• Омский государственный педагогический университет, магистр, 2020–2022 гг.
• Авторский курс Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2023 г.
Опыт:
• Монтессори-центр «Клевер», 2019–2021 гг.
• Центр развития речи «Говорун», 2021–2022 гг.
• Центр развития речи «ЛогоПрофи» — 4 года.
• Коррекционный центр «Логопланета», 2021–2025 гг.
Очень рекомендую , обратилась с целью одноразовой беседы , все прошло отлично , много советов по своему вопросу получила, благодарю!
Образование:
• Окончила Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, квалификация – педагог-дефектолог, 2007 г.
• Авторский курс Верещагиной Н.В. «Профессиональный стандарт "Педагог-дефектолог" в образовательной организации. В аспекте работы с детьми с ТНР и ЗПР по ФАОП ДО», 2023 г.
Опыт:
• Дает частные уроки с 2006 года — 17 лет.
Более чем довольна результатом занятий и профессионализму педагога, признаться, я даже не ожидала такого быстрого эффекта от занятий, какой достигнут на сегодняшний день. Ребёнок занимается с радостью, быстро налажен контакт. Считаю большой удачей встретить настоящего профессионала в своем деле.
Образование:
• Омский педагогический университет, факультет психологии, педагог-психолог, 1998–2001 гг.
• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по программе профессионального образования «Логопедия в здравоохранения. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2020 г.
• АНО ДПО «ВГАППССС», повышение квалификации по программе «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г.
• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный технический университет», программа «Клиническая психология», 2025 г.
Образование:
• Омский государственный университет, физический факультет, квалификация – физик, преподаватель физики, 1985 г.
• Омский педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 1997 г.
• Омский государственный педагогический университет, квалификация – логопед, 2019–2021 гг.
• Омский государственный педагогический университет, квалификация – специалист логопедического массажа, 2021 г.
• РАНХиГС, 2022. Психология в образовании и социальной работе.
Опыт:
• Репетиторский стаж – более 20 лет.
Образование, курсы:
• Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), 2020 г.
• Международная академия медицинской реабилитации, реабилитация детей с дисфункцией нервной системы: методика Бобат и вспомогательные техники, 1 ступень, 2021 г.
• Международная академия медицинской реабилитации, введение в нейрологопедию, урок 1, 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», лекции на тему «Нейродефектология – перспективное направление коррекции нарушений развития ребёнка», 2021 г.
• Работа со сниженным тонусом, 2021 г.
• Международная академия медицинской реабилитации, профессиональные секреты функции языка, 2022 г.
• Методика Бобат терапия, урок 2, 2022 г.
• Наитие, курс «Нутрициология для коррекции осанки», 2023–2024 гг.
Хочу выразить огромную благодарность Наталье за массаж. Обратились с сыном 2,6 (диагноз ЗПРР). Наталья сразу нашла к нему подход, через 2 дня массажа сын бежал с удовольствием к ней сам. Первые результаты мы заметили после 10-дневного курса. Сейчас пошли на второй курс массажа, и обязательно будем ходить еще. Наталья профессионал своего дела, ответственный, замечательный и чуткий человек. Прекрасно видит где и что в теле не так, а главное понимает как взаимодействовать с телом. Наталья всегда с нами на связи, дает полезные рекомендации, очень вовлечена в проблему пациента. Для нас большое счастье встретить такого специалиста и человека🤍
Образование:
• Окончила Омский педагогический колледж №1 по специальности «учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения», 2011 г.
• Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, бакалавр по специальности «логопедия», 2015 г.
Опыт:
• Опыт преподавания: с 2012 по 2016 год воспитатель в детском саду, с 2016 года в детском саду компенсирующего вида — 7 лет.
• Репетитор — 6 лет.
Анастасия Юрьевна, хочу вас поблагодарить за ваш труд и результаты, которые мы получили на ваших занятиях. Мы попали к вам с диагнозом прогрессирующая дизартрия (со слов другого логопеда). Дочке на тот момент было 4 года. На консультации вы очень внимательно осмотрели дочку(язык, уздечка) и проверили ее разговорные навыки. Очень понравился подход и внимательность к маленькому ребенку. Самое главное, вы меня сразу немного успокоили, что дизартрия у нас есть, но всё не так критично, как было сказано нам другим специалистом. Мы начали занятия. Результаты были видны сразу, уже после двух занятий дочка начала выговаривать буквы ш,с. Еще через несколько занятий встали буквы з, ч, ж, л. А через месяц ребенок уже говорил Рррр... Причем чисто. Отдельное вам спасибо, за разъяснения по занятию, всегда рассказываете мне, что и зачем делаете, даете рекомендации и материал для домашней работы. За месяц занятий ребенок сделал огромный шаг вперед. Мы продолжаем занятия у вас с большим удовольствием и уверены, что с вами, Анастасия Юрьевна, мы решим все наши проблемы и, с идеальной речью, пойдем в первый класс.
Образование:
• НГО ВПО «Омский гуманитарный институт», психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 1999–2004 гг.
• Новосибирский государственный педагогический университет, логопед, 2004–2008 гг.
• Московский психолого-социальный университет, ДПО «Специальное (дефектологическое) образование», 2012–2013 гг.
• Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» (Руднева Л.А.), 2009–2014 гг.
• Технологический колледж Смоленского гуманитарного университета, курс «Подготовка специалистов предприятий и учреждений социальной инфраструктуры по сопровождению инвалидов в помещении организации», 2020 г.
• Омский государственный педагогический университет, курс «Консультирование родителей и оказание им информационно-методической и психолого-педагогической помощи по вопросам развития, воспитания и обучения детей», 2020 г.
Нам понравилось. Ребёнок доволен.
Данный центр помочь нам не смог по нашей проблеме.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, специальность «специальное (дефектологическое) образование, логопедия», 2020–2024 гг.
Опыт:
• Частно — 3 года.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, региональное мероприятие в формате круглого стола, посвящённое «Международному дню детского церебрального паралича», участник, 2022 г.
• Омский государственный педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2020–2024 гг.
• Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова Минздрава России, специальное (дефектологическое) образование, логопедия (с 2024 г.).
• РАО, II Международный симпозиум «Проблемы патологии речи», участник, 2024 г.
• Ассоциация родителей детей с дислексией, участие в Научно-практической конференции по вопросам дислексии «Дислексия и чтение: встречаемся в Ленинке», 2024 г.
• Онлайн-курс «Логопедическая работа в условиях амбулаторного приёма с пациентами с нарушением глотания (2 ак. часа)», 2025 г.
• ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», повышение квалификации по программе «Технология логопедической работы при нарушениях голоса у взрослых», 2026 г.
Опыт:
• Частная практика — 4 года.
• Центр развития семьи «Вместе» — 2 года.
• БДОУ г. Омска "Детский сад №392 общеразвивающего вида", 2024–2026 гг.
• Западно-Сибирский медицинский центр ФМБА России (с 2026 г.).
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, учитель русского языка и литературы, 2000–2005 гг.
• Омский государственный педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2019–2023 гг.
Опыт:
• Коррекционно-логопедический центр Марии Черняк, логопед, дефектолог, 2021–2023 гг.
• Студия развития и коррекции речи «Диалог», логопед, дефектолог — 1 год.
Образование:
• Логопед-дефектолог, 2008–2013 гг.
• Логопед плюс, логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2014 г.
• Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, практикум по постановке звукопроизношения, 2019 г.
• Центр клинической неврологии, неврологические основы логопедических проблем, патогенез, клиника, диагностика, терапия, 2020 г.
• Интегративная школа логопеда Сахаровской, модуль 1, базовый курс «Мягкие техники миофасциальной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2020 г.
• Функциональная терапия в работе логопеда, 2020 г.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции, 2021 г.
• Бизнес-школа для детских клубов «Умничка», педагог раннего развития, 2021 г.
Опыт:
• МУ «Центр социальной помощи семье и детям», логопед, 2013–2015 гг.
• Частная практика, логопед — 2 года.
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, специальность «Логопедия», бакалавр, 2017 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 5 лет.
• Опыт преподавания (учитель-логопед в средней школе) — 2 года.
Опыт:
• Общеобразовательная школа, логопед, 2016–2020 гг.
Опыт:
• Дефектолог — 4 года.
