Логопеды по ЗПРР в Волгограде
Образование:
• Дошкольное образование, 2018–2022 гг.
Опыт:
• Частное лицо — 6 лет.
Хочу выразить благодарность логопеду Суровой Кристине Васильевне за ее работу. Несколько месяцев я занималась с ней над постановкой звука "р". Звук был поставлен механически на первом же занятии, далее шла работа над автоматизацией звука и введением его в речь. Очень признательна Кристине Васильевне за такт и дружелюбное отношение, и в целом за комфортную обстановку во время занятий, за трудоемкую и кропотливую работу, которую она проделала со мной в короткие сроки. Точно могу сказать, что Кристина Васильевна очень переживает за каждого своего подопечного и каждому старается помочь и найти подход. Рада, что попала именно к ней! Огромное спасибо, Кристина Васильевна!!! Если будут проблемы с произношением, то буду обращаться только к вам!))
Образование:
• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед, 1986 г.
Опыт:
• Логопед в детском саду (1989-1994 гг., с 2012 г.) — 30 лет.
• Логопед в школе-интернате, 1986–1989 гг.
• Частная практика — 29 лет.
• Логопед в школе, 1994–2012 гг.
Очень хороший специалист. Сейчас не можем заниматься регулярно по семейным обстоятельствам, но мы очень довольны!!!
Образование:
• Московский открытый социальный университет, свидетельство о повышении квалификации «Логомассаж», 2005 г.
Галина Юрьевна, спасибо Вам за Вашу добрую душу, за Ваши золотые руки!!! Спасибо, что Вы есть! Если бы не встретила Вас, неизвестно, стал бы разговаривать мой внук!? Два года занятий до Вас без результата. И только Вы определили причину, почему не говорит ребенок. А дальше как в сказке, появились первые звуки, слова. Массаж, который Вы делаете, творит чудеса. Я старше Вас, но преклоняюсь перед Вашим мастерством. Лучшего логопеда, чем Вы не встретила. Низкий Вам поклон за моего ребенка! И всех Вам благ! Бабушка Гоши Щ. Людмила Александровна.
Образование:
• Финансовый Университет при Правительстве Российской Федерации, Институт открытого образования, направление подготовки – государственное и муниципальное управление (с 2016 г.).
• Сертификационная программа подготовки специалистов по Прикладному анализу поведения (АВА), 3 модуль. «Технологии обучения и методы коррекции поведения», 2018 г.
• Сертификационная программа подготовки специалистов по прикладному анализу поведения (АВА), 2 модуль, 2018 г.
• Сертификационная программа подготовки специалистов по Прикладному анализу поведения (АВА), 1 модуль, «Базисные принципы Прикладного анализа поведения (АВА) и процедуры для изменения поведения», 2018 г.
• Сертификационная программа подготовки специалистов по прикладному анализу поведения (АВА), 4 модуль, 2019 г.
• Курсы повышения квалификации ООО «АУТЕКА», семинар «Стратегии прикладного анализа поведения (АВА) в обучении людей с аутизмом», 2019 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 8 лет.
• АНО «ЦСП »Инклюзивная Молекула»» — 2 года.
Эмилия Андрееана профессионал своего дела, чувствуется многолетний опыт работы с детьми, и как куратор и как репититор профессионал.
Образование:
• Волгоградский педагогический колледж №2, учитель начальных классов, 1986–1988 гг.
• ГОУ ВПО ВГПУ, логопедия, 2001–2006 гг.
Расположила к себе ребенка, все объяснила, рассказала. Ребенок вышел довольный, захотел прийти еще.
Образование:
• Программа обучения уровня ВСаВа Ю.М. Эрц., коррекционная работа на основе поведенческого анализа, 2015–2020 гг.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, специализация «логопедагогика, психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи».
Опыт:
• Опыт работы — 7 лет.
Достижения:
• Аутизм: коррекционная работа на основе АВА, куратор поведенческих программ, 2022–2025 гг.
Образование:
• Волгоградский государственный педагогический университет, квалификация «учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед», 2002–2007 гг.
Образование:
• Волгоградский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1998–2003 гг.
• Волгоградский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1998–2003 гг.
Опыт:
• МОУ ДС № 317 — 21 год.
Достаточно долго искали специалиста для дистанционных занятий с ребёнком с ЗППР. Остановились на Галине. Занятие насыщенное и при этом интересное (входит все, что обычно входит в оффлайн занятие). Все в игровой форме, поэтому ребёнку интересно.
В назначенное время не вышла на связь. Пришлось заново искать специалиста.
Образование:
• ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова», менеджмент, 2012–2016 гг.
• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, психология, 2020–2021 гг.
• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, техники практического психологического консультирования, 2021 г.
• Московская академия профессиональных компетенций, педагог раннего развития, воспитатель детей дошкольного возраста, 2022 г.
• Санкт-Петербургский медико-социальный институт, психолого-социальная работа с зависимыми людьми, 2022 г.
• Школа независимости Валентины Новиковой, онлайн-школа консультантов, 2022 г.
• Московская академия профессиональных компетенций, учитель-логопед, 2023 г.
Образование:
• ВГСПУ, учитель-логопед, 2017–2020 гг.
Образование:
• ВГСПУ, направление «дефектология». Повышение квалификации по преодолению и коррекции заикания. Повышение квалификации по программе «Работа с тяжёлыми нарушениями речи». Закончила 1 модуль АВА. Обучение нейрологопедии, 2019–2020 гг.
Окончила факультет социальной и коррекционной педагогики ВГСПУ по направлению «специальное (дефектологическое образование)»:
• диплом бакалавра с отличием по профилю «специальная психология» (2015 г.);
• диплом магистра с отличием по профилю «логопедическая работа с лицами с нарушением речи» (2017 г.);
Опыт работы логопедом – с 2015 года (в детском саду).
Опыт репетиторства – с 2012 года.
Образование:
• Астраханский государственный университет, педагог-психолог, 2002–2008 гг.
• Астраханский филиал НОУ ВПО «Южно-Российский гуманитарный институт», клиническая психология, переподготовка, 2009–2010 гг.
Образование:
• ВГСПУ, Институт дополнительного образования, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования», 2017–2018 гг.
• ВГСПУ, СКП, дошкольная дефектология, 2015–2019 гг.
• ФГБОУ ВО «ВГСПУ», СКП, специальное дефектологическое образование, магистр, 2019–2021 гг.
Опыт:
• ФГБОУ ВО ВГСПУ, 2018–2020 гг.
• Оздоровительный центр «Первый шаг», дефектолог, 2020 г.
• ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №4», учитель начальных классов (коррекционных) — 1 год.