Логопеды по ЗПРР в Ставрополе
Образование: Ставропольский государственный педагогический институт, кафедра дефектологии, учитель-логопед (1996 г.).
Опыт преподавания – с 1996 года (детские сады).
Опыт репетиторства – с 2005 года.
Опыт работы над коррекцией по возвращению речи.
Образование:
• СКФУ г. Ставрополь, логопедия, 2009–2014 гг.
• ООО «Столичный учебный центр», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), переподготовка, 2020 г.
Хотела выразить огромную благодарность Наталье Викторовне. Ребёнок посещал занятия с большим удовольствием. В работе использует много интересного материала для занятий. Прекрасный специалист и замечательный человек. Спасибо Вам огромное!
Окончила Ставропольский государственный университет, факультет педагогики и психологии по специальности «Логопедия», квалификация – учитель-логопед (2000 г.).
Факультет повышения квалификации при Ставропольском государственном университете по специальности «Психология» (диплом с отличием) (2001 г.).
Удостоверение о повышении квалификации «Современные технологии логопедического сопровождения обучающихся, имеющих нарушения речи» (2017 г.).
Опыт работы учителем-логопедом в образовательных учреждениях – с 2000 года (в детском саду, в школе).
Опыт частной репетиторской работы – с 2006 года.
Прекрасный преподаватель! Это лучший специалист! Все занятия проходят в игре,очень интересно ребёнку, каждый раз новые идеи, и главное метод преподавания действенный! Благодарна Людмиле Николаевна за ее труд!!!!
Образование:
• Ставропольский государственный педагогический институт, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1976 г.
• Московский государственный заочный педагогический институт, факультет дефектологии, сурдопедагог, 1985 г.
• Курсы повышения квалификации в Московском государственном гуманитарном университете им. М.А. Шолохова.
Опыт:
• Стаж педагогической деятельности (учитель-дефектолог и учитель русского языка в коррекционной школе для детей с отклонениями в развитии I-II вида (26 лет); логопед в детском саду (4 года)), 1976–2012 гг.
• Репетиторская деятельность — 5 лет.
Евгения Анатольевна очень грамотный логопед! Скоро будет год, как мы занимаемся. Ребенок стал выговаривать буквы и лучше разговаривать, формулировать свои мысли. А ещё научился читать по слогам, но мы в процессе обучения перед школой. Рекомендую!
Кандидат психологических наук (2004 г.), доцент (2006 г.).
В 1997 году окончила Карачаево-Черкесский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального образования, дошкольное отделение, специальность – дошкольная педагогика и психология, квалификация – преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию.
Северо-Кавказский государственный технологический университет, аспирантура по специальности «психология» (2004 г.).
В 2000-2010 годах преподавала психологию в вузах (Московский государственный социальный университет, Российский государственный социальный университет).
Репетитор с 2015 года.
Занятие ребенку понравилось с первого раза, проходило все плодотворно и активно Успеваемость улучшилась Огромная благодарность Наталье Александровне
Провели 1 занятие и отказались. Работа педагога не понравилась ни мне ни дочери, ошибки педагог исправлял практически за ребенка, не давая возможности подумать, не задавая вопросы, то есть обучения как такового не было. Так же с оплатой вышло неоднозначно, педагог не предупредила, что перевод нужно делать на другого человека, в итоге мне пришлось оплатить услугу, качество которой очень сомнительно, два раза. Я тоже виновата, что не уточнила, но очень торопилась на встречу. Считаю, что такие моменты нужно обговаривать заранее. Фото на аватарке не соответствует действительности, педагог сильно старше ( лет на 30), чем человек на фото, да и опознать, что это один и тот же человек невозможно.
Образование:
• Ставропольский государственный университет, логопед, 1993–1998 гг.
• Международный институт речевой патологии, программа «Логопедический массаж», 2019 г.
• Международный институт речевой патологии, программа «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции орофациальной области», 2021 г.
• Международный институт речевой патологии, программа «Инновационные технологии диагностики и коррекции дизартрии и апраксии», 2021 г.
• Международный институт речевой патологии, программа «Логопедический массаж», 2022 г.
• Институт психологии и специального образования, логопедия, 2019–2023 гг.
• HiOHI-S, онлайн-курс «Старт в миофункциональную ортодонтию: команда "ортодонт-миотерапевт“» (лектор Анастасия Серова), 14 ч, 2022–2023 гг.
• Международный институт речевой патологии, программа «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии и диспраксии», 2023 г.
• Международный институт речевой патологии, программа «Релиз глубоких тканей оральной области», 2023 г.
• Междисциплинарная ассоциация миофункциональной терапии и здоровьесберегающих технологий, семинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию», 2023 г.
• Междисциплинарная ассоциация миофункциональной терапии и здоровьесберегающих технологий, семинар-практикум «Современные тенденции диагностики и коррекционной работы логопеда с детьми с миофункциональными нарушениями», 2023 г.
• Центр современных технологий обучения «Логоинф», программа «Современная концепция миофункциональной коррекции в логопедической работе: практические аспекты», 144ч, 2024 г.
• Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского, медицинская логопедия, медицинский логопед, 2024–2025 гг.
Опыт:
• ГБУСО Шпаковский КЦСОН, отделение реабилитации для детей-инвалидов, логопед, 2015–2025 гг.
Достижения:
• Министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края, благодарственное письмо за образцовое выполнение должностных обязанностей, 2021 г.
• Благодарственное письмо от Губернатора Ставропольского края Владимирова В. В (с 2026 г.).
Образование:
• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2005–2009 гг.
• Нейрологопед, 2022 г.
Опыт:
• Центр «Логопед МВ» — 9 лет.
Образование:
• СГПИ, специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия», 2017–2018 гг.
• АНО ДПО «Межрегиональный институт развития образования», программа «Олигофренопедагогика: обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации», олигофренопедагог, учитель-дефектолог, 2019 г.
Опыт:
• МБДОУ «Детский сад № 49 "ФЕЯ"», 2018–2019 гг.
• МБДОУ «Детский сад № 29» — 4 года.
• МБДОУ «Детский сад № 36», 2020–2023 гг.
Образование:
• Ставропольский государственный педагогический институт (СГПИ), специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг.
Опыт:
• Частная практика, 2021–2022 гг.
Образование:
• Ростовский государственный университет, психология, 1996–2002 гг.
• Ростовский государственный университет, институт психологии, клиническая (медицинская) психология, 2006 г.
• Кандидат психологических наук, 2008 г.
• Сертификат о прохождении курса обучения «Шаг за шагом», 2020 г.
• Институт психологии творчества Павла Пискарева, курс «Базовые принципы и навыки нейрографического коучинга», 2020 г.
• Сертификат о прохождении курса обучения «4-этапная модель развития детей», 2020 г.
• Московский институт психоанализа, онлайн-курс «Системная семейная терапия» (18 ак.ч.), 2020 г.
Образование:
• Северо-Кавказский федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2018 гг.
• Северо-Кавказский федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, профиль – психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования, магистр, 2018–2020 гг.
Опыт:
• Образовательный центр «Lingua House», логопед-дефектолог, 2018–2022 гг.
• Образовательный центр Come&talk — 3 года.
Образование:
• СГУ, 2001 г.
Образование:
• Ставропольский государственный педагогический институт, специальность – русский язык и литература, 1984–1989 гг.
• Ставропольский краевой институт повышения квалификации, логопедия, коррекционная педагогика, логопедия, 1996–1997 гг.
Опыт:
• Средняя школа № 1, учитель-логопед, 1994–1998 гг.
