Логопеды по ЗПРР в Челябинске
Окончила Магнитогорский государственный университет, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – валеология, специализация – логопедия (2004 г.).
Московский институт современного образования, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Преподавание в начальных классах» (2016 г.).
Логопед первой категории с 2007 года.
В 2005-2006 годах преподавала в школе-интернате; в 2006-2012 годах – учитель-логопед в детском саду; с 2016 года – учитель начальных классов.
Дает частные уроки с 2005 года.
Образование: Челябинский государственный педагогический университет, естественно-географический факультет, специальность – учитель биологии (1998 г.); факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед (2012 г.).
Учитель-логопед первой квалификационной категории.
Опыт преподавания – с 2009 года (логопункт детского сада).
Опыт репетиторства – с 2009 года.
Образование:
• ЧГПК 1, учитель начальных классов, 2011–2015 гг.
• ЮУРГГПУ, коррекционный педагог, логопед-дефектолог, 2015–2019 гг.
Анастасия Андреевна сразу расположила к себе дочку - обычно поначалу я всегда на занятиях с ней, будь то беговел, скалолазание или развивашки) а тут я оставила их наедине и все прошло отлично. Умеет удержать внимание ребенка, включить в деятельность. Комната для занятий организована, все чисто и аккуратно. Двухлетней дочке понравилось - она сама сказала:)
Образование:
• Челябинский государственный университет, 2013–2017 гг.
• Московский институт повышения квалификации и переподготовки, 2018 г.
• Московский институт повышения квалификации и переподготовки, 2022 г.
Опыт:
• ЦРиК «Гармония», г. Копейск, 2015–2018 гг.
• МДОДУ «ДС №50», г. Копейск, 2017–2018 гг.
• МДОДУ «Детский сад №6», п. Томинский, 2018–2024 гг.
Очень понравился подход к ребёнку, всё мягко без давления) Будем приходить заниматься, очень понравилось) Ребёнок в восторге ☺
Окончила Челябинский государственный педагогический университет, факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии, направление – педагогика, профиль – психологическое образование лиц с проблемами в развитии, бакалавр (2013 г.).
Профессиональная переподготовка по программе «Специальное дефектологическое образование», профиль – организация и содержание логопедической работы, квалификация – логопед, Уральский институт повышения квалификации и переподготовки (2018 г.).
Участвует в вебинарах по логопедии (2018 г.).
Опыт преподавания – логопед в детском доме (2009-2012 гг.).
Ведет репетиторскую деятельность с 2013 года.
Я осталась очень довольна от сотрудничества с Юлией Александровной. Она проявила себя как специалист с очень глубокими знаниями в своей профессии, в неврологии. Нам очень помогла работа с ней, мы выполняем все рекомендации и видим результаты. До этого мы были у многих логопедов, но никто не смог так глубоко разобраться в нашем диагнозе как Юлия Александровна.
Окончила Челябинский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия» (2011 г.).
Первая квалификационная категория (2015 г.).
Работает учителем начальных классов в школе с 2013 года.
Репетиторский стаж с 2014 года.
Спасибо большое Наталье Владимировне! Ходили на занятия по математике, дочь плохо усвоила тему. Наталья Владимировна все понятно объясняла, мягкая, добрая!!! СПАСИБО за помощь, дочь в восторге от такого преподавателя!!!
Образование:
• Сургутский государственный педагогический университет, направление подготовки «Специальное (дефектологическое образование)», 2010–2016 гг.
• Сургутский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 2015–2016 гг.
• ООО «Центр независимой оценки квалификации и дополнительного профессионального образования», информационно-коммуникативные технологии как средство реализации требований ФГОС ДО, 2017 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушениями речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода.», 2020 г.
• Уральский государственный педагогический университет, логопедический массаж, 2021 г.
Опыт:
• Детский сад №370 города Екатеринбург, воспитатель, 2016–2018 гг.
• Логопедический центр, учитель-логопед, 2020–2021 гг.
Хотим поблагодарить Людмилу Андреевну, что так быстро дочери (9 лет) поставить звук "р". Если честно даже не было надежды, что это возможно. С вами все получилось!!! Занятия дочери очень понравились, занималась с удовольствием.
Образование:
• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», переподготовка по программе «Дефектология», учитель—дефектолог, 2020–2021 гг.
• АНО ДПО «Логопед плюс»— Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по методике «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 72 ч, 2021 г.
Опыт:
• Опыт преподавания, в детском саду — 10 лет.
• Частные уроки с 2018 года — 4 года.
Занятия с репетитором проходят по скайпу, ребёнку очень нравится, занятия интересные в игровой форме. Репетитор нашла контакт с ребёнком, есть результаты, ребёнок уже читает.
Образование:
• Окончила Челябинский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2007 г.
• Южно-Уральский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 2002–2007 гг.
Опыт:
• Частные занятия — 14 лет.
Достижения:
• Почётная грамота от МБДОУ «Детский сад «56/1» за многолетний труд и высокий профессионализм (с 2015 г.).
Умение найти подход к пациенту и профессионально, с большим терпением добиваться поставленной цели
Образование:
• Челябинское педагогическое училище №2, специальность – педагог дошкольного образования, 1986 г.
Опыт:
• Логопед-дефектолог в учреждении для детей-сирот с особыми образовательными потребностями. Логопед детского сада. Учитель-логопед районной медико-психолого-педагогической комиссии — 35 лет.
Достижения:
• Репетиторский опыт – 15 лет (с 2004 г.).
• Сертификат «Дистанционное обучение», 2021 г.
Профессионал, тактичная, сразу нашла подход к ребёнку. Получили ответы на все вопросу. Рекомендую!
Образование:
• Миасское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, 1989–1993 гг.
• Челябинский государственный педагогический университет, специальность – олигофренопедагог, 2003–2008 гг.
• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, нейропсихолог, 2022 г.
Опыт:
• Муниципальное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №5 VIII вида», учитель — 18 лет.
Достижения:
• Почетная грамота от Министерства образования и науки Челябинской области, 2018 г.
Замечательный преподаватель, грамотный и интеллигентный. Занятия проходят очень увлекательно, даже мой не самый покладистый сын с нетерпением ждет их и старается.
Образование:
• Челябинский педагогический колледж, 2015–2018 гг.
• Южно-Уральский государственный гманитарный педагогический университет, 2018–2021 гг.
Образование:
• Костанайский государственный педагогический институт, дефектология, 2008–2012 гг.
• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», семинар «Дизартрия, диспраксия: от активации речи до постановки звуков. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции», 2021 г.
• Курс Сыщенко А. «Логопедические технологии. Логопедический (классический и зондовый массаж)», 2022 г.
• Курс Сыщенко А. «Логопедические технологии. Логопедический (классический и зондовый массаж)», 2022 г.
• Семинар-практикум Мельниковой Л. «Слуховое восприятие. Понимание речи. Речь», 2025 г.
• Семинар Клементьевой И. «Авторский подход к запуску речи. От запуска до чтения», 2025 г.
• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», дефектологическая диагностика и коррекция в детском возрасте, 2024–2025 гг.
• Курс Пестеревой Е. «Дизартрия. Коррекция», 2026 г.
Достижения:
• КДЦ Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка и тестирование «Сенсорная и моторная алалия», 2020 г.