Логопеды по ЗПРР в Томске
Образование:
• Уральский государственный педагогический университет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 2008–2013 гг.
• Томский государственный педагогический университет, «Логопедия», 2015–2016 гг.
• Томский государственный педагогический университет, магистратура по логопедии (с 2019 г.).
Искала логопеда для себя (взрослый человек) и как оказалась, что это весьма сложная задача т.к. в основном все логопеды работают с детьми! Но я не теряла надежды и попала на сайт ПРОФИ где и нашла Марию Дмитриевну! Мария Дмитриевна не отказала мне в помощи и я уверена, что с помощью ее профессиональной поддержки я смогу справиться со своей проблемой! Мария Дмитриевна располагает к себе, она тактична и вежлива! И вместе мы добьемся результатов! Обращайтесь к данному специалисту, рекомендую
Образование:
• Томский государственный педагогический университет, учитель-логопед по специальности «логопедия», 1999 г.
• НИИДПО, программа «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых», 2023 г.
Опыт:
• Логопед-дефектолог, 1999–2025 гг.
Образование:
• ТГПУ, 2017 г.
Просто прекрасный специалист и человек. Самое главное, что звуки все поставлены, плюс профессионально выполяемый логопедический массаж очень помог ребёнку правильному положению языка.
Образование:
• АНО ВО НИ «Томский государственный университет», биологический институт, кафедра цитологии, генетики и микробиологии, специальность «Биолог», 2007–2012 гг.
• Профессиональная переподготовка АНО ВО «Московский психолого-социальный университет», по программе «Специальное (дефектологическое) образование», учитель-дефектолог, 2016 г.
• Профессиональная переподготовка АНО ВО «Московский институт современного академического образования», по программе «Логопедия», учитель-логопед, 2015–2017 гг.
• Магистратура, Томский государственный педагогический университет, факультет психологии и специального образования, кафедра дефектологии, направленность «Специальное (дефектологическое) образование», направление «Логопедия» (с 2020 г.).
Достижения:
• Фонд президенстких грантов, региональный конкурс «Лучшие инклюзивные практики», диплом 1 степени, 2021 г.
Дочери очень нравится заниматься с Аней, всегда ждет и бежит на занятия с удовольствием. Прогресс на лицо - за месяц поставили звук Л, впереди работа с Р))).
Образование:
• Московский государственный открытый педагогический университет, дефектология, логопед дошкольных, школьных, и медицинских учреждений, учитель-дефектолог, 1993–1995 гг.
Татьяна Ивановна отличный специалист и профессионал своего дела. Чётко выполняет поставленные задачи и цели. Ребёнок с удовольствием занимается с логопедом и виден результат. Очень грамотный и компетентный специалист, рекомендую!
Образование:
• Томский государственный педагогический университет, факультет начальных классов, учитель начальных классов, 1993 г.
• ТГПУ, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопедия, 2003 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс» по программе «Дошкольная дефектология», учитель – дефектолог, 2020–2021 гг.
• Автор собственной коррекционно-развивающей программы для детей дошкольного возраста «Развивай-ка» (Диплом III степени в номинации «Здоровьеформирующей и здоровьесберегающей деятельности» на Всероссийском конкурсе методических разработок).
• Сертификат о прохождении курса «Логопедический массаж, дыхательная гимнастика».
Опыт:
• Педагогический стаж (детский сад, школа, лечебно-диагностический центр) — 28 лет.
Образование:
• ТГУ, филологический факультет, специальность – филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1997 г.
• ТГПУ, педагогический факультет, специальность – логопедия, профессиональная переподготовка, 2015 г.
• Магистратура ТГПУ, педагогический факультет, специальность – специальное (дефектологическое) образование (диплом с отличием), 2017 г.
Опыт:
• Учитель-логопед в развивающем центре, 2013–2016 гг.
• Репетитор — 3 года.
• Учитель-логопед в общеобразовательной школе — 3 года.
Отличный специалист! Сразу нашла подход к ребёнку, поняла проблему. И что немаловажно дочь с удовольствием посещает занятия.
Образование:
• Выпускница Томского педагогического училища по специальности «дошкольное воспитание», 1991 г.
• Окончила дефектологический факультет Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова по специальности «логопедия», 2004 г.
Опыт:
• Учитель начальных классов в школе — 28 лет.
• Частная практика — 19 лет.
Образование:
• Петровск-Забайкальское педагогическое училище Читинской области, учитель начальных классов, 1990–1994 гг.
• Забайкальский гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского, социальная работа, квалификация – специалист по социальной работе, 2002–2007 гг.
• Учебный центр «Профессионал», профессиональная переподготовка по программе «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации», квалификация – учитель, преподаватель права, 2017 г.
• ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), обучение по программе «Организация деятельности логопеда в образовательной организации», квалификация – учитель-логопед, 2018 г.
• Диплом о профессиональной переподготовке ООО «Инфоурок» (г. Смоленск) по программе «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации», квалификация – педагог-психолог, 2018 г.
• Сертификат по курсу классического массажа, 2021 г.
• Сертификат «Массаж лица», 2021 г.
• Сертификат «Базовый курс косметологии», 2021 г.
• Сертификат «Антицеллюлитный массаж», 2021 г.
• Сертификат «Спортивный массаж», 2021 г.
• Сертификат «Фейс-фитнес», 2021 г.
• Сертификат «Расслабляющий массаж», 2021 г.
• Сертификат «Массажист-PRO», 2021 г.
Опыт:
• Преподаватель, логопед, специалист по подготовке к школе, массажист — 26 лет.
Профессионал! Вежливая, нашла подход к детям. Результатом довольны — мышцы стали плотнее.
Образование:
• Томский государственный педагогический институт, факультет русского языка и литературы, специальность – русский язык и литература, 1974 г.
• Уральский государственный педагогический университет, факультет специального образования, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1995 г.
Опыт:
• Педагогический стаж (школы, детский сад) — 45 лет.
• Занимается репетиторством — 28 лет.
Очень хороший человек!!!
Может быть, я что-то не понимаю, мой отзыв будет субъективным. Но из той суммы, что я оплачивала за 40 минут, занимались мы именно логопедией, на мой взгляд, 10 минут. Потому что там то какая-то зарядка была, мостик, там ногу подними. Я понимаю, что развитие мелкой моторики как-то влияет на развитие речи, но как могут влиять мостики и упражнения на растяжку, я до сих пор этого не осознала. Диагноз нам был поставлен, что у нас «короткий язык», я обошла всех логопедов города Томска, и все над этим диагнозом поржали. По истечении занятий, мы около 6 отходили, я не помню точно, мы результата никакого не увидели. Я сама была свидетелем пары занятий, я сидела в коридорчике. Мне все было видно и слышно. Реально логопедии там 10 минут из 40. Мне стало жалко денег и стало жалко своего времени. Поэтому пошли к другому логопеду. Сейчас мы очень довольны. Нам этот логопед не подошел.
Образование:
• Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина, профессиональное обучение, 2012–2017 гг.
• Томский государственный педагогический университет, психолого-педагогическое образование (магистр), 2022 г.
• Национальный исследовательский институт дополнительного образования профессионального обучения, программа «Детская психология. Практическая помощь детям и подросткам», детский психолог, 2023 г.
• Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, программа «Психологическая служба в системе общего образования», 2023 г.
• Фонд «Антон тут рядом», курс «Ау» для родителей людей с аутизмом, 2024 г.
• Семейная академия развития «Пазлики», курс для тьюторов и педагогов, работающих с детьми с аутизмом, 2024 г.
Образование:
• Томский государственный педагогический университет, специальность «педагогика и психология», 2001–2005 гг.
• АНО ДПО ЦИПР, «Нейропсихология нарушений коммуникации у детей», 2018 г.
• Reset, тренинг по методу Ф. Рафферти RESET 1, 2020 г.
• Психологический центр «ДАР», курс «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.
• ООО «СинКор», программа «Биоакустическая коррекция — метод терапии функциональных расстройств ЦНС», 2021 г.
Опыт:
• Психологический центр «Дар» — 2 года.
Достижения:
• Сертификат, нейропсихологическая коррекция детей дошкольного и школьного возраста, 2020 г.
Образование:
• Томский государственный педагогический университет, программа – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2021 г.
Опыт:
• МБОУ ООШИ №22 г. Томска. Учитель-логопед, 2021–2022 гг.
• МАОУ СОШ №50 г. Томска, учитель-логопед, председатель психолого-педагогического консилиума — 1 год.
Образование:
• Новокузнецкий педагогический колледж, преподаватель, 1997–2001 гг.
• Кемеровский государственный университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2012–2016 гг.
• Томский государственный университет, факультет психологии, ОРМ (с 2018 г.).
Студентка факультета дошкольного и начального образования Томского государственного педагогического университета по специальности «начальное и дошкольное образование» (4 курс).
Опыт репетиторской деятельности – с 2016 года.