Логопеды по дислалии в Челябинске
Окончила Магнитогорский государственный университет, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – валеология, специализация – логопедия (2004 г.).
Московский институт современного образования, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Преподавание в начальных классах» (2016 г.).
Логопед первой категории с 2007 года.
В 2005-2006 годах преподавала в школе-интернате; в 2006-2012 годах – учитель-логопед в детском саду; с 2016 года – учитель начальных классов.
Дает частные уроки с 2005 года.
Образование: Челябинский государственный педагогический университет, естественно-географический факультет, специальность – учитель биологии (1998 г.); факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед (2012 г.).
Учитель-логопед первой квалификационной категории.
Опыт преподавания – с 2009 года (логопункт детского сада).
Опыт репетиторства – с 2009 года.
Образование: Челябинская государственная академия культуры и искусств, факультет декоративно-прикладного творчества, специальность – народное художественное творчество, преподаватель (2008 г.); МГПУ, факультет переподготовки, квалификация – логопед (2012 г.).
Институт психологии и педагогики, сертификат «Логопедический массаж» (2013 г.).
Учебный центр «Логопед-мастер», сертификат «Нарушение звукопроизношения при дислалиях и стёртых формах дизартрий» (2013 г.).
Опыт преподавания – с 2007 года (в центре детского творчества, в детском саду).
Опыт репетиторства – с 2010 года.
Анна Васильевна, занималась с доченькой почти 4 месяца. Нашла подход к ребёнку. Смогла заинтересовать, что дочь ждала с нетерпением занятий. Занимались бы ещё, но пошли на подготовку в школу. Спасибо.
Образование:
• ЧГПК 1, учитель начальных классов, 2011–2015 гг.
• ЮУРГГПУ, коррекционный педагог, логопед-дефектолог, 2015–2019 гг.
Анастасия Андреевна сразу расположила к себе дочку - обычно поначалу я всегда на занятиях с ней, будь то беговел, скалолазание или развивашки) а тут я оставила их наедине и все прошло отлично. Умеет удержать внимание ребенка, включить в деятельность. Комната для занятий организована, все чисто и аккуратно. Двухлетней дочке понравилось - она сама сказала:)
Образование:
• УрГПУ, олигофренопедагог, учитель-логопед, 1995–1999 гг.
Образование:
• Челябинский педагогический колледж, специальность «учитель начальных классов коррекционной школы», 2000 г.
• ЧПГУ 2004 (с 2000 г.).
Опыт:
• Опыт репетиторства — 25 лет.
• Опыт преподавания в средней общеобразовательной школе — 13 лет.
Достижения:
• 1 квалификационная категория.
Всё нравиться. Занимаемся. Устраивает график, индивидуальный подход, профессионализм, отношение к ребёнку, удобно территориально.
Образование:
• Областной врачебно-физкультурный диспансер, лечебный массаж, 1996 г.
• Аргаяшское медицинское училище, квалификация – медицинская сестра, 1997 г.
• ЧГПУ, факультет дошкольного образования, квалификация – учитель-логопед, 2001 г.
• Учебный речевой центр «Мастерская логопеда», логопедический массаж, 2016 г.
• АДПО, факультет дефектологии, 2019–2020 гг.
• АНО ДПО «НАДПО», логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы по проведению речевых нарушений, 2022 г.
• Центр развития образования города Челябинска, психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра, 2022 г.
• Учебный центр профессиональной квалификации «Высотник-Проф», детская кинезиологическая коррекция, 2024 г.
Опыт:
• Опыт преподавания (учитель-логопед в детском саду, образовательном центре) — 21 год.
• Опыт репетиторства — 18 лет.
Достижения:
• Учитель высшей квалификационной категории.
Образование:
• Челябинский государственный университет, филолог, преподаватель по специальности «филология», 1999 г.
• Диплом о профессиональной переподготовке. Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. Специальность – логопед (обучение и воспитание лиц с нарушениями речи), 2019 г.
Заниматься с Ларисой Анатольевной одно удовольствие. Ребенок доволен, результаты работы стали появляться с первых занятий. Всегда очень интересно, разнообразно, ребенок вовлечен в процесс. Лариса Анатольевна, учитывает интересы и предпочтения сына. Мне нравится подход. Я очень благодарна педагогу, замечательный человек и очень добрый преподаватель. Начинали со звукопроизношения, сейчас продолжили и Лариса Анатольевна готовит ребенка к школе. Звуков поставили очень много. Хочу заметить, что занятия развивают ребенка всесторонне, хотя я изначально думала, что сын научится только правильно говорить звуки. В итоге результаты превзошли ожидания. Я искренне рекомендую данного педагога. Профессионал, любящий свою деятельность и детей. Благодарю!!!
Образование:
• ЮурГППУ, 2015–2020 гг.
Опыт:
• Опыт в педагогике — 8 лет.
По договоренности пришла Мария Владимировна, вовремя, очень вежливая, доброжелательно с ребенком провела тестирование. Тест длился час. По итогу сообщила предварительные результаты. Все понравилось. Рекомендую.
Образование:
• Сургутский государственный педагогический университет, направление подготовки «Специальное (дефектологическое образование)», 2010–2016 гг.
• Сургутский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 2015–2016 гг.
• ООО «Центр независимой оценки квалификации и дополнительного профессионального образования», информационно-коммуникативные технологии как средство реализации требований ФГОС ДО, 2017 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушениями речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода.», 2020 г.
• Уральский государственный педагогический университет, логопедический массаж, 2021 г.
Опыт:
• Детский сад №370 города Екатеринбург, воспитатель, 2016–2018 гг.
• Логопедический центр, учитель-логопед, 2020–2021 гг.
Хотим поблагодарить Людмилу Андреевну, что так быстро дочери (9 лет) поставить звук "р". Если честно даже не было надежды, что это возможно. С вами все получилось!!! Занятия дочери очень понравились, занималась с удовольствием.
Образование:
• ЧГПУ, факультет подготовки учителей начальных классов, специальность – учитель начальных классов, учитель-логопед, 2001 г.
Опыт:
• Коррекционный детский сад, учитель-логопед — 16 лет.
• Репетитор — 10 лет.
Достижения:
• Учитель высшей квалификационной категории.
Ребенку очень нравится, мы до сих пор ходим и занимаемся с логопедом. Проблемы с произношением отрабатываем, постановку звуков. Все нас устраивает, и планируем заниматься дальше тоже. Те звуки, которых раньше у нас совсем не было, теперь абсолютно четко дочь произносит. Осталось их отработать и довести до конца.
Образование:
• Челябинский государственный педагогический колледж №2, учитель коррекционно-развивающего обучения, 1998–2001 гг.
• Уральский государственный педагогический университет, дефектолог-логопед, 2001–2004 гг.
Опыт:
• Стаж работы в школе — 19 лет.
• Частные занятия (дети от 2 лет) — 16 лет.
Замечательный педагог, объяснила все быстро и по делу. Без лишних тестов и траты времени. Задача была научиться выговаривать правильное "Р" (было устоявшиеся горловое произношение) примерно на четвертом занятий ребенок начал произносить нужный "Р". Всего отходили восемь занятий для закрепления результата. Дома будем привыкать говорить правильно, предстоит еще период адаптации, но результатом я очень довольна!
Образование:
• Челябинское педагогическое училище №2, специальность – педагог дошкольного образования, 1986 г.
Опыт:
• Логопед-дефектолог в учреждении для детей-сирот с особыми образовательными потребностями. Логопед детского сада. Учитель-логопед районной медико-психолого-педагогической комиссии — 35 лет.
Достижения:
• Репетиторский опыт – 15 лет (с 2004 г.).
• Сертификат «Дистанционное обучение», 2021 г.
Профессионал, тактичная, сразу нашла подход к ребёнку. Получили ответы на все вопросу. Рекомендую!
Образование:
• ЧПК2, воспитатель детей дошкольного возраста, 1999–2001 гг.
• ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», специальное (дефектологическое) образование, логопедия, 2011–2015 гг.
• Челябинский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2018–2021 гг.
Опыт:
• ДОУ, 2002–2024 гг.
Достижения:
• Всероссийская олимпиада работников образования, диплом победителя, 2022 г.
• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования», логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений, 2022 г.
Прекрасный специалист. Наилучший! Оборудованный кабинет. Поставила все звуки, научила читать, считать и писать. Я считаю, что мне повезло найти такого специалиста.
-
Образование:
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет», программа бакалавриата «Специальное (дефектологическое) образование», 2016–2020 гг.
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет», программа магистратуры «Специальное (дефектологическое) образование», 2020–2022 гг.
• НОЧУ ВО «МУППИ», повышение квалификации по программе «Коррекционная работа над звукопроизношением у детей с ОНР в соответствии с Федеральным АОП», 2023 г.
• МУППИ, программа «Нейропсихологические приёмы и методы в ежедневной практике детского специалиста», 2023 г.
• АНО «НИИДПО», программа «Специальное (дефектологическое) образование по направлению "Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации" с дополнительной специализацией в области детской нейропсихологии», 2023–2024 гг.
• Центр миофункциональной коррекции и речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2024 г.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка по теме «Диагностика речевых нарушений», 2024 г.
• Участие в III Всероссийском логопедическом фестивале «Дар слова», 2025 г.
Опыт:
• МБДОУ «ДС № 308» — 5 лет.