Логопеды по дислалии в Пензе
Образование:
• Пермский государственный педагогический университет, 2002 г.
• Новосибирский педагогический университет, 2020 г.
Опыт:
• Учитель начальных классов. Учитель истории и обществознания. Учитель-логопед — 22 года.
Все понравилось. Елена Сергеевна установила контакт с ребенком. Звуки поставила быстро. Ребенок с удовольствием ходит на занятия.
Образование: РФМГиК, театральный факультет, специальность – руководитель театрального коллектива (1988 г.).
Окончила Пензенский институт развития образования, факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед (2015 г.).
Практические курсы логопедического зондового массажа (2015 г.).
Опыт преподавания – подростковый клуб, руководитель театрального коллектива (1997-2010 гг.).
Репетиторская деятельность – с 2010 года.
Хорошо все у нас, все устраивало. Ребенок у нас просто сложный. Недолго занимались с логопедом – наверное, меньше месяца. Она нашла подход к ребенку, просто сам ребенок сложный, то есть ему тяжело заниматься дома, поэтому мы решили, чтобы не домой к нам ходили, что предоставляла Якунина, а чтобы ребенка выводить, потому что он в незнакомой обстановке лучше себя ведет. Специалист хорошо общается с детьми. Все приносила с собой, приходила всегда с двумя пакетами: игрушки, книги, развлечения, конфетки, развивающие игрушки – это все было ее.
Образование: Пензенский государственный университет, специальность – учитель начальных классов (2016 г.); факультет педагогики, психологии и социальных наук, направление – логопедия (дефектология) (2015 г.).
Репетиторством занимается с 2014 года.
Образование: Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, факультет начальных классов, квалификация – учитель начальных классов (2000 г.); Пензенский институт развития образования, направление – логопедия, квалификация – учитель-логопед (2008 г.).
Опыт преподавания:
• с 2003 по 2008 год – учитель начальных классов в коррекционных школах;
• с 2008 года – дефектолог-логопед в детских садах.
Опыт репетиторства – с 2009 года.
Светлана Николаевна – квалифицированный, грамотный специалист по подготовке к школе. Мы поняли, что нам пока рано, четыре года, а перед школой обратимся к ней, она молодец!
Образование:
• ПГПУ им. В.Г. Белинского, психосоциальная работа с населением, 1995–2000 гг.
• Пензенский государственный университет, ведение профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования, 2015–2016 гг.
• ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области«, логопедия, 2019–2020 гг.
Прекрасный специалист, очень рада, что нашла Светлану Анатольевну, теперь есть уверенность, что все проблемы решим с её помощью. Уже с первого занятия вижу результат! Ребëнок сразу пошëл на контакт. Очевидно, что специалист компетентный!
Образование:
• Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, факультет дефектологии, специальность – логопед-дефектолог, 1994 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 22 года.
Достижения:
• Диплом за активное участие в региональной научно-практической конференции «Современный учебно-воспитательный процесс: теория и практика» (с 2018 г.).
• Сертификат участника регионального заочного конкурса — «Учитель-дефектолог 2021».
• Высшая квалификационная категория.
Ольга Михайловна понравилась моей дочке , она охотно делала домашнее задание и посещала уроки. Мне ,как маме, очень важно мнение специалиста о проблемах в нашей ситуации(ребенок заикался) .Ольга Михайловна помогла разобраться в наших проблемах . дала нужные советы.Спасибо! Рекомендую!
Образование: Пензенский институт развития образования, факультет логопедии, специальность – логопед (2013 г.); Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, факультет – педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог (2012 г.).
Опыт репетиторства – с 2012 года.
Анна Валерьевна и специалист замечательный, и человек хороший. Хотя мы с ней и работали не так долго для нашей проблемы, но ребёнок мой очень привязался к Анне Валерьевне. Когда всё подошло к логическому завершению, мы даже плакали. Но пришло время прекращать занятия, потому что необходимости в них больше не было. Гортанный звук «р» мы где-то за месяц поставили, а сейчас занимаемся только тем, что обращаем на него внимание, автоматизируем, закрепляем его. Нужно сказать, что мы довольно быстро получили нужный результат, за что Анне Валерьевне огромное спасибо. И подход к десятилетнему ребёнку она нашла очень быстро. Девочка у нас уже большая, и педагог сразу поняла, что ей интересно. Нам очень нравятся собаки, поэтому Анна Валерьевна приносила с собой картинки с животными, заинтересовывала ребёнка разговорами на эту тему. Они много общались между собой в процессе занятий. Спасибо большое логопеду за подход и проделанную работу.
Образование:
• ГОУ ВПО Пензенский государственный педагогический университет имени В.Г. Белинского, учитель начальных классов и социальный педагог, 1999–2004 гг.
• Центр дополнительного педагогического образования Пензенского государственного университета по программе «Логопедия», специальное (дефектологическое) образование, 2021–2022 гг.
• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Логопед Плюс» г. Москва, повышение квалификации по программе «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.
• АНО ДПО «Логопед Плюс» г. Москва, повышение квалификации по теме: «Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа», 2022 г.
• АНО ДПО «Логопед Плюс» г. Москва, повышение квалификации по теме: «Коррекция звукопроизношения при дизартрии», 2022 г.
• АНО ДПО «Логопед Плюс» г. Москва, повышение квалификации по теме: «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2022 г.
• Семинар на тему «Нейропсихологический подход в психическом и речевом развитии ребенка», 2022 г.
Опыт:
• МБДОУ детский сад г. Пензы «Подсолнушек» — 11 лет.
• Детский центр «Перспектива» (с 2022 г.).
Образование:
• Пензенский государственный университет, логопедия, учитель-логопед, специальный психолог, специалист с отличием, 2009–2014 гг.
Образование:
• Пензенский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2021 гг.
Опыт:
• Международная онлайн школа по развитию речи — 1 год.
• Частный детский сад, 2019–2021 гг.
Образование:
• Пензенский государственный университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015–2019 гг.
• Пензенский государственный университет, Педагогический институт им. В. Г. Белинского, магистратура (с 2022 г.).
Опыт:
• Индивидуальные и групповые логопедические занятия с детьми — 7 лет.
• МБОУ «СОШ № 67», г. Пенза, учитель-логопед, 2019–2023 гг.
• Филиал №1 «"Тополек" МБДОУ детского сада № 105», г. Пенза, учитель-логопед — 1 год.
Достижения:
• Первая квалификационная категория по должностям «учитель-логопед», «учитель-дефектолог» (с 2022 г.).
Учитель высшей квалификационной категории (2013 г.).
Образование: Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед (1989 г.).
Окончила Южно-Сахалинское педагогическое училище, факультет начального образования, специальность – учитель начальных классов (1969 г.).
Опыт преподавания – с 1969 года (учитель начальных классов, логопед в детском образовательном учреждении, средней школе, училище).
Опыт репетиторства – с 2003 года.
Образование:
• ПГПУ им. В.Г. Белинского, диплом по специальности «Учитель русского языка и литературы», 1994–1999 гг.
• ПГУ (г. Пенза), диплом с отличием по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», учитель-логопед, 2015–2019 гг.