Развитие речи в Омске

Образование: • Окончила Омский педагогический колледж №1 по специальности «учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения», 2011 г. • Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, бакалавр по специальности «логопедия», 2015 г. Опыт: • Опыт преподавания: с 2012 по 2016 год воспитатель в детском саду, с 2016 года в детском саду компенсирующего вида — 7 лет. • Репетитор — 6 лет.

Образование: • Высшее профессиональное образование по профилю «Логопедия» (ОмГПУ), 2020–2024 гг. Опыт: • Частная работа логопедом (онлайн, с выездом на дом) — 3 года. • Логопед в центре развития детей, 2022–2024 гг.

Образование: • ОмГПУ, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия, 2006 г. Опыт: • Педагогический стаж (детский сад, школа) — 20 лет. • Репетитор — 15 лет.

Образование: • В 2011 году окончила Омский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог. • Омский государственный педагогический университет, олигофренопедагогика, 2011 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Механизмы тяжелых нарушений речи (алалия, аутизм)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Схема эффективной работы по коррекции вибрантов при различных видах нарушений», 2021 г. • Институт развития образования Омской области, повышение квалификации по программе «Продуктивные практики коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда (учителя-дефектолога)», 2022 г. • АНО ДПО «ЛингваНова», повышение квалификации по программе «Соблюдение требований ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО», 2023 г. • Институт развития образования Омской области, повышение квалификации по программе «Логопедическая работа по развитию связной речи у обучающихся с ОВЗ», 2025 г. Опыт: • Репетиторскую деятельность ведёт с 2012 года — 13 лет. • Дефектолог, логопед в социально-реабилитационном центре, 2012–2019 гг. • Развивающий центр, логопед, 2019–2021 гг. • Детский сад, компенсирующего вида — 4 года. Достижения: • Благодарность Министерства труда и социального развития Омской области за добросовестное исполнение должностных обязанностей и высокие показатели в трудовой деятельности, 2014 г.

Образование: • В 2007 году окончила факультет специальной педагогики и психологии ОмГПУ по специальности «логопедия», учитель-логопед. • Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Алалия - первый этап работы: от безречия к фразе», 2017 г. • Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными речевыми возможностями. Вопросы теории и практики», 2017 г. • Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Формирование базового артикуляционного уклада как универсальный способ коррекции звукопроизношения», 2017 г. • Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», «Развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий», 2017 г. • Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», «Запуск речи: практические приемы и методы», 2020 г. Опыт: • Репетиторская деятельность с 2005 года — 17 лет. Достижения: • Гильдия логопедов и дефектологов ООО «ЛОГОМАГ», сертификат «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», 2017 г. • Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией», 2019 г. • Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», 2020 г. • Центр клинической неврологии, г. Санкт-Петербург, «Неврологические основы логопедических проблем. Патогенез, клиника, диагностика, терапия», 2020 г. • Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Анатомия и физиология речевых отделов. Диагностика функционального состояния мимической, речевой моторики, грудного отдела и шейно-воротниковой зоны.» (№М1-1388), 2022 г. • Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Мягкие техники миофункциональной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2022 г.

Образование: • ОмГПУ, факультет иностранных языков, бакалавр педагогики, 2014–2019 гг. • ОмГПУ, факультет психологии и педагогики, специальная психология и педагогика, 2017–2022 гг. • ОмГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2020–2023 гг. Опыт: • БОУ Гимназия № 159 (г. Омск), учитель китайского и английского языков — 5 лет. Достижения: • АНО ДПО «Волгоградская гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», повышение квалификации — Подготовка к ГИА в формате ОГЭ, 2020 г.

Образование: • Окончила с отличием Омское медицинское училище железнодорожного транспорта, специальность – сестринское дело, 2011 г. • Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, бакалавр специального (дефектологического) образования, 2014 г. Опыт: • Опыт преподавания — 6 лет. • Репетиторская деятельность — 3 года. Достижения: • Первая квалификационная категория, 2017 г.

Образование: • Омский педагогический университет, факультет психологии, педагог-психолог, 1998–2001 гг. • АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по программе профессионального образования «Логопедия в здравоохранения. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», повышение квалификации по программе «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г. • Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный технический университет», программа «Клиническая психология», 2025 г.

Образование: • НГО ВПО «Омский гуманитарный институт», психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 1999–2004 гг. • Новосибирский государственный педагогический университет, логопед, 2004–2008 гг. • Московский психолого-социальный университет, ДПО «Специальное (дефектологическое) образование», 2012–2013 гг. • Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» (Руднева Л.А.), 2009–2014 гг. • Технологический колледж Смоленского гуманитарного университета, курс «Подготовка специалистов предприятий и учреждений социальной инфраструктуры по сопровождению инвалидов в помещении организации», 2020 г. • Омский государственный педагогический университет, курс «Консультирование родителей и оказание им информационно-методической и психолого-педагогической помощи по вопросам развития, воспитания и обучения детей», 2020 г.

Образование: • Мерсибо, вебинар «Приёмы коррекции дисграфии у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий», 2023 г. • ОмГПУ, студенческая научно-практическая конференция «Человек и природа», 2023 г. • Омский государственный педагогический университет, факультет начального дошкольного и специального (дефектологического) образования, профиль «коррекционная педагогика и специальная психология» (с 2023 г.). Достижения: • ОмГПУ, диплом за первое место в конкурсе социально-образовательных проектов в VI Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: теория и практика» в номинации «Включение детей с ОВЗ в инклюзивную образовательную среду», 2021 г. • ОмГПУ, сертификат за выступление на VI региональной научно-практической онлайн-конференции «Встреча поколений», 2023 г.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, технология логопедического массажа, 2019 г. • Омский государственный педагогический институт, факультет начального, дошкольного и специального образования, направление «специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2015–2019 гг.

Образование: • Омский государственный университет, физический факультет, квалификация – физик, преподаватель физики, 1985 г. • Омский педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 1997 г. • Омский государственный педагогический университет, квалификация – логопед, 2019–2021 гг. • Омский государственный педагогический университет, квалификация – специалист логопедического массажа, 2021 г. • РАНХиГС, 2022. Психология в образовании и социальной работе. Опыт: • Репетиторский стаж – более 20 лет.

Образование: • ОмГПУ, факультет начального, дошкольного и специального образования, специальное (дефектологическое образование), 2019–2023 гг.

Образование: • Логопед-дефектолог, 2008–2013 гг. • Логопед плюс, логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2014 г. • Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, практикум по постановке звукопроизношения, 2019 г. • Центр клинической неврологии, неврологические основы логопедических проблем, патогенез, клиника, диагностика, терапия, 2020 г. • Интегративная школа логопеда Сахаровской, модуль 1, базовый курс «Мягкие техники миофасциальной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2020 г. • Функциональная терапия в работе логопеда, 2020 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции, 2021 г. • Бизнес-школа для детских клубов «Умничка», педагог раннего развития, 2021 г. Опыт: • МУ «Центр социальной помощи семье и детям», логопед, 2013–2015 гг. • Частная практика, логопед — 2 года.