Развитие речи в Тюмени

Образование: • Тюменский колледж искусств, преподаватель игры на инструменте, артист ансамбля, 1997–2001 гг. • К логопеду, Сыщенко А.Е., курс «Методика вызова речи у неговорящего ребенка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА», 2021 г. • К логопеду, Сыщенко А.Е., курс «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. Опыт: • Муниципальное учреждения дополнительного образования, ДМШ им. А.В. Красова, пгт. Кондинское — 21 год.

Образование: • Тюменский государственный университет, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 2012–2017 гг. • Тюменский государственный университет, профессиональная переподготовка «Логопедия», 2016–2017 гг. • Мерсибо, «Постановка шипящих и свистящих звуков у детей с ОВЗ с использованием настольных и интерактивных материалов», 2019 г. • Тренинг — студия Рената Каримова, курс «10 минут на запуск речи», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи», сертификат об обучении по теме: «Нейростимуляция в коррекции дефектов звукопроизношения», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи», курс «Дизартрия и новый контингент детей», 2022 г. Достижения: • Омский государственный педагогический университет, участие во 2 Всероссийской заочной дистанционной психолого-педагогической студенческой олимпиаде с международным участием «Начальная школа: интеграция науки и практики», 2016 г. • МАОУ «Гимназия имени Н.Д. Лицмана», благодарность за содействие в проведении недели детской книги, 2016 г. • Омский государственный педагогический университет, 1 место в 3 туре Всероссийской олимпиады «Начальная школа: интеграция», 2016 г.

Образование: • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «нейропсихологическая диагностика взрослых с локальными поражениями головного мозга», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Психология горевания. Работа с горем и утратой. Часть 2. Особенности работы с темой горя взрослых и детей», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Вопрос и ответ по дисциплине «Современные подходы и методы психологического консультирования», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «консультирование с использованием метода сказкотерапии», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «психодиагностика в клинической психологии и психотерапии. Часть 10 Диагностика акцентуаций характера и личностных растройств», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Работа с родителями в психотерапии детей и подростков. Часть 2. Заключение контракта», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Проективная диагностика в клинической психологии и психотерапии. Часть 1. Введение в проективную диагностику. Классификация проективных методов», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Избранные вопросы консультации в клинической психологии. Часть 14. Базовые стратегии и мишени терапии невротических, пограничных и психотических», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Детская патопсихология. Часть 6. Умственная отсталость у детей», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования», «Неврозы: теория, феноменология, терапия. Часть 6. Тревожные раcстройства (F41): Паническое расстройство, тревожно-депрессивное расстройство: феноменология, мишени терапии», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Дистанционное психологическое консультирование. Часть 4. Техники повышения энергии и эффективности онлайн-психолога», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «Трансактный анализ. Часть 12. Реальность и наш сценарий: матрица игнорирования. Мировосприятие и искажение», 2019 г.

Кандидат педагогических наук. Образование: Тюменский государственный университет, Высшая педагогическая школа, квалификация – педагог-психолог (2002 г.). Педагогический стаж – с 2002 года (Тюменская государственная академия мировой экономики управления и права, гимназия, преподаватель курсов). Репетиторская деятельность – с 2002 года.

Образование: • Всероссийский государственный институт кинематографии им. С. А. Герасимова, 1995–1999 гг. Опыт: • Тюменский государственный институт культуры, преподаватель по сценической речи — 14 лет.

Образование: • ТюмГУ, программа бакалавриата по направлению «Специальное дефектологическое образование», 2018–2021 гг. • ШГПУ, программа магистратуры по направлению «Специальное дефектологическое образование», 2021–2023 гг.

Опыт: • Самозанятая — 4 года.

Образование: • Тюменский государственный университет, 2016–2020 гг. Опыт: • Нейропрактика — 2 года.

Образование: • Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанское театральное училище», актёрское искусство, 2009–2013 гг. • АНО ДПО «Национальная академия искусств», педагог-хореограф, 2015 г. • Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный университет», естественнонаучный факультет, педагог по безопасности жизнедеятельности, 2015–2020 гг. Опыт: • МАОУ СОШ №9 с углубленным изучением отдельных предметов, педагог-организатор, руководитель творческих коллективов, 2013–2014 гг. • Тобольский драматический театр им. П. П. Ершова, артист, 2013–2016 гг. • Молодёжный театр «Ангажемент» им. В. С. Загоруйко, артист, 2016–2024 гг.

Образование: • Тюменский государственный нефтегазовый университет. Институт менеджмента и бизнеса, 2010–2015 гг. Опыт: • ВТБ ПАО, 2014–2019 гг. • ООО Яндекс — 4 года. Достижения: • Грант Президента РФ, 2014 г. • Грант Губернатора Тюменской области за вклад в развитие культуры и искусства (с 2014 г.).

Образование: • Тюменский государственный университет, 2013–2017 гг. Опыт: • Ассоциация логопедов Тюменской области, 2016–2019 гг.

Образование: • Педагог-дефектолог, 2002–2006 гг. Опыт: • Детский сад, г. Тюмень — 9 лет. • Школа 7, г. Петропавловск, 2006–2013 гг. Достижения: • Высшая категория, 2020 г.

Образование: • Челябинский государственный педагогический университет, 2010–2015 гг.