Образование:
• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, направление – логопедия, 2019 г.
Опыт:
• Репетиторской деятельностью занимается — 5 лет.
• Работала логопедом в ГБУ РО «Центр социальной реабилитации инвалидов», 2019–2020 гг.
Анастасия очень много дала ребенку. Мы позанимались с ней месяц, и потом на комиссии сказали, что у нас нет никакой дизартрии. Мы купили нужные пособия и стали... — Любовь, 22.11.2017 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Окончила факультет педагогики и психологии Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина по специальности «логопедия», 2011 г.
• РГУ им. Есенина, 2006–2011 гг.
Опыт:
• Логопед в детском саду + в настоящее время работа в школе и частная практика — 14 лет.
• Репетиторский опыт — 14 лет.
• Школа, 2019–2023 гг.
• Больница — 1 год.
Достижения:
• Логопед первой квалификационной категории.
Полтора месяца мы, наверное, занимались с логопедом. Она ответственная такая, никогда не отпрашивалась, приходила вовремя. Может быть, мы были малы по возрасту,... — Наталья, 25.04.2017 · отзыв по услуге «логопеды»
Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, Институт педагогики, психологии и социальной работы, специальность – логопедия (2012 г.).
Рязанский медицинский колледж, специальность – лечебное дело, фельдшер общей практики (1998 г.).
Логопед в детском саду с 2013 по 2018 год.
Частная деятельность с 2012 года.
Образование:
• Окончила Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, факультет педагогики и психологии, специальность – логопед-дефектолог, 2007–2012 гг.
Опыт:
• С 2009 года преподавала в школе-интернате, с 2012 года работает в центре социального обслуживания населения — 11 лет.
• Репетиторство — 11 лет.
Прекрасный работник, человек очень профессиональный! Мы сейчас продолжаем заниматься с логопедом, уроки идут согласно расписанию и заранее отработанному плану.... — Марина, 31.05.2017 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• ЧОУ ДПО «Логопед профи», обучение по теме «Логопедический массаж при пониженном тонусе мышц артикуляционного аппарата», 2018 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед профи», обучение по теме «Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стертой дизартрии», 2018 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед профи», обучение по теме «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2018 г.
• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, специальное (дефектологическое) отделение, 2015–2019 гг.
• ЧОУ ДПО «Логопед профи», обучение по теме «Кинезиотейпирование в логопедии», 2021 г.
• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», обучение по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) в коррекции поведенческих расстройств и развитии адаптивных форм поведения», 2021–2022 гг.
Образование:
• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, профессиональная переподготовка по программе «Основы русского жестового языка», право на ведение профессиональной деятельности в области организации сурдокоммуникации, 2020–2021 гг.
• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, факультет международных отношений, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), обществознание и английский язык, бакалавр, 2017–2022 гг.
• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, профессиональная переподготовка по программе «Коррекционная педагогика», педагог-дефектолог, 2022–2024 гг.
Опыт:
• Всероссийское общество глухих, переводчик русского жестового языка — 4 года.
• Студия иностранных языков Level Up, преподаватель английского языка, педагог-дефектолог — 3 года.
• Речевой центр «Галчонок», дефектолог, 2022 г.
• Центр социального развития, специалист по реабилитации, производственной адаптации, 2023–2024 гг.
Образование:
• Музыкальная школа по классу фортепиано, 1987–1995 гг.
• Московский автомобильно-дорожный институт, экономический факультет, экономика, бакалавр, диплом с отличием, 1997–2002 гг.
• Московский автомобильно-дорожный институт, экономический факультет, экономика и управление на предприятии (на транспорте), диплом с отличием, 1997–2003 гг.
• Школа Олега Андреева, центр быстрого чтения, интеллектуального и духовного развития личности, программа «Спринт», с правом преподавания по методике школы Олега Андреева, 2010–2011 гг.
• Школа Олега Андреева, центр быстрого чтения, интеллектуального и духовного развития личности, программа «Старт», с правом преподавания по методике школы Олега Андреева, 2010–2011 гг.
• ISKCON GURU SERVICE COMMITTEE, ISKCON Disciples Course, 2016 г.
• Московский финансово-промышленный университет «Синергия», интернет-маркетинг, 2022 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 15 лет.
• Опыт репетиторства с использованием методик Школы Олега Андреева, центра быстрого чтения — 14 лет.
• Школа Олега Андреева, центр быстрого чтения (образовательное учреждение), г. Москва, управляющая филиалом, преподаватель филиала по программам школы, 2011–2014 гг.
Достижения:
• Районный фестиваль-конкурс эстрадной песни и танца «Звёздная россыпь», грамота за лучшее исполнение патриотической песни, 2003 г.
• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).
• Международный актёрский конкурс KSTARS «Кастинг звёзд», конкурс «Российский актёр кино и театра на Таганке», ментор, член жюри, заслуженный артист России, 2020 г.
Хочу оставить отзыв о работе репетитора Стасишина Елена Леонидовна.
Она занималась с моим сыном русским языком. Задача была поставлена - приблизить оценку к 4.... — Ольга, 15.04.2020 · отзыв по услуге «русский язык»
Отзыв с замечаниямиНе могу оценить работу специалиста так как специалист отказался провести занятие по причине занятости. — Галина, 15.11.2024 · отзыв по услуге «русский язык»
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Опыт с детьми вашего возрастаС двухлеткой и с первоклассником работают по-разному. Посмотрите в анкете и отзывах, с какими детьми специалист занимается чаще.
Профильное образованиеПроверьте, указано ли в анкете образование логопеда или дефектолога. Если нужно ставить звуки или есть задержка речи, без этого не обойтись.
Первая встреча и диагностикаСпросите, проводит ли специалист первичную диагностику и расскажет ли по её итогам, над чем и сколько примерно придётся работать.
Формат и участие родителейУзнайте, можно ли присутствовать на занятии и даёт ли специалист задания на дом. Для малышей домашняя работа с родителями во многом определяет результат.
Отзывы по развитию речиЧитайте отзывы по этой услуге, а не по смежным. Полезнее те, где родители описывают, с чего ребёнок начинал и что изменилось.
Обещания точных сроковСтоит задуматься, если специалист заранее обещает, что ребёнок заговорит за определённое число занятий. Темп у каждого ребёнка свой.
Частые вопросы
Как идёт развитие речи в 3 года?
К трём годам многие дети говорят простыми фразами, но темп у всех разный, и часть звуков ещё звучит неточно. Занятия в этом возрасте короткие, примерно 15–25 минут, и почти всё время уходит на игры, потешки и звукоподражание. Если ребёнок говорит отдельными словами или его плохо понимают посторонние, с этим идут к логопеду.
Как идёт развитие речи в 2 года?
В два года словарь быстро растёт, появляются первые фразы из двух слов. С малышом часто занимаются вместе с мамой или папой. Специалист показывает игры на звукоподражание, пальчиковые упражнения, чтение с картинками. Большую часть работы родители потом делают дома между встречами.
Что включает развитие речи в 5 лет?
В пять лет на занятиях ставят и закрепляют сложные звуки, чаще всего Р, Л, Ш и Ж, и учат пересказывать короткие тексты. Ребёнок составляет рассказ по картинке и учится слышать отдельные звуки в слове. Это уже подготовка к школе и чтению. Занятие длится обычно 30–40 минут, а как часто заниматься, зависит от задачи.
К кому обращаться при нарушении развития речи?
Вид нарушения и его причину определяют логопед, невролог или дефектолог на очном осмотре, по анкете это не выяснить. Посмотрите, указано ли у специалиста образование логопеда-дефектолога и есть ли опыт с похожими случаями, например с задержкой речевого развития. Спросите заранее, начинает ли он с диагностики.
Что входит в развитие речи?
Сюда относят словарный запас, грамматику, связную речь, правильное произношение звуков и умение различать их на слух. Часто к этому добавляют дыхательные упражнения и мелкую моторику рук.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Рязани?
Из 10 специалистов на этой странице 4 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.