Развитие речи в Хабаровске

Образование: • Окончила факультет дошкольной педагогики, психологии и логопедии Биробиджанского государственного педагогического института, квалификация – логопед-психолог, 1996 г. Опыт: • Стаж репетиторства — 18 лет. • Работала психологом и логопедом в детском саду, школе, 1996–2009 гг. Достижения: • Педагог второй квалификационной категории.

Образование: • В 2001 году окончила Хабаровский педагогический колледж по специальности «учитель начальных классов». Опыт: • Учитель начальных классов в школе — 19 лет. • Репетиторский стаж — 7 лет.

Образование: • Дальневосточный государственный гуманитарный университет, специальный психолог, 2008–2013 гг. • Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», педагог - психолог, 2020–2021 гг. • АНО «НИИДПО», педагог предшкольной подготовки, 2022 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Буллинг в практике клинического психолога: взгляд с точки зрения жертвы», 2022 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Нейропсихологические симптомы у взрослых. Часть 6: нарушения внимания, памяти, мышления», 2022 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Коммуникативная компетентность в профессиональной деятельности. Мотивы общения», 2022 г. • АНО «НИИДПО», диагностика в гештальт-терапии, 2022 г. • НИИДПО, нейропсихолог, 2022 г. • Международный институт развития образования, подготовка по программе «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте», 2023 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», профессиональная переподготовка по программе «Клиническая (медицинская) психология с правом ведения профессиональной деятельности в сфере нейропсихологии», 2023 г. • НейроГрафика, курс «Алгоритм снятия ограничений», 2023 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте» (с 2023 г.). • АНО «НИИДПО», педагог-репетитор, 2022–2023 гг. • Дефектология ПРОФ, Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция «Виды нарушения ВПФ. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детского возраста», 2023 г. • Дефектология ПРОФ, лекция «Роль отдельных структур мозга в формировании и развитии ВПФ», 2023 г. • Дефектология ПРОФ, лекция «Всему своё место: классификация нарушений речи», 2023 г. • ООО «Психодемия», повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия», 2023–2024 гг. Опыт: • Частная практика — 11 лет. • МЦ «Неокортекс» — 7 лет.

Образование: • Дальневосточный государственный гуманитарный университет, учитель-логопед, 2002–2007 гг. • Школа, учитель английского языка, 2004–2007 гг. • Нейропсихолог, 2013–2014 гг. Опыт: • МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 140», г. Хабаровск, учитель-логопед, 2009–2011 гг. • МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №184», г. Хабаровск, учитель-логопед логопедической группы, 2011–2016 гг. • Частная практика, 2016–2020 гг. • АНО «Растём вместе», логопед, нейропсихолог, подготовка к школе — 5 лет.

Диплом факультета педагогики и психологии Биробиджанского педагогического института, квалификация – учитель и логопед для детей с нарушением интеллекта, специальность – олигофренопедагогика (2000 г.). Окончила Благовещенское педагогическое училище, учитель начальных классов, старшая вожатая (1991 г.). Первая квалификационная категории по специальностям «дефектолог» (с 2013 г.), «учитель» (с 2015 г.). С 1996 года работает в школе-интернате для детей с умственной отсталостью. Частные занятия проводит с 1996 года.

Образование: • Тихоокеанский государственный университет, логопедия, 2018–2021 гг. • Сыщенко Ангелина, обучение «Логопедические технологии. Логопедический (классический и зондовый) массаж.», 2023 г. • Центр развития и коррекции «Династия», семинар «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», 2023 г. • Курс Сыщенко Ангелины «Методика вызова речи у неговорящего ребенка, структура работы при артикуляционной диспраксии и вербальной агнозии», 2023 г. • Центр нейропсихологии «Изюминка», диспраксия и дисгнозия в детском возрасте: нейропсихологическая диагностика и коррекция, 2023 г. • Курс «Методика вызова речи у неговорящего ребенка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и вербальной агнозии», 2023 г. • Курс А.Е. Сыщенко «Зондозаменители и логостимулоны в работе логопеда», 2023 г. • Семинар «Слуховое восприятие. Понимание речи. Речь», 2024 г. • Курс Яцыной А.А. «А я скажу! Запуск речи», 2024 г. • Курс Тамары Никифоровной Новиковой-Иванцовой «Логопедическая работа по формированию нормативного звукопроизношения у детей с ТНР», 2024 г. • Курс Ангелины Сыщенко «Звуки раннего онтогенеза. Нарушения и коррекция», 2024 г. • Курс Робилко Ю.А. «Музыка движения. От тела к звуку. Авторский подход в работе с неговорящими детьми», 2025 г. • Вебинар «Звуки Р и Рь. Нарушения и коррекция», автор Сыщенко А.Е, 2025 г. • Курс Сыщенко А.Е. «Языковые нарушения. Сенсорная и моторная алалия», 2025 г. • МиоФоКс, курс «Дизартрия от А до Я», 2025 г. • Автор Сизова Ольга Борисовна, семинар «Дизартрия: механизмы, диагностика и коррекция», 2026 г. • Курс Борисовой К.В. «Диагностика от А до Я», 2026 г. • Курс Бежан Е.А. «Звукопроизношение от А до Я», 2026 г. • Курс Борисовой К.В. «Заикание. Диагностика и эффективная коррекция», 2026 г. • Alpha Balance, курс «ЭЭГ в работе смежного специалиста. Пути повышения эффективности коррекционного маршрута», 2026 г. • Семинар Н.Ю. Волгиной «Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция», 2026 г. • Семинар О.Б. Сизовой «Дифференциальная диагностика и коррекция первичных и вторичных нарушений речи: междисциплинарный подход», 2026 г. Опыт: • ООО «Нейроклиника» — 5 лет. • Логопедический центр «Говорушки», 2021–2023 гг. • Центр неврологии «НевроДом», 2022–2023 гг. • Волочаевский лицей, 2023 г. • АНО «Позитивный дом», 2022–2023 гг. • Логопедический центр «Чистый звук» — 2 года. • Частный детский сад «Растишка», 2023–2024 гг. Достижения: • АНО «Позитивный дом», благодарность за неоценимый вклад в развитие организации, неравнодушие к детям с непростой судьбой, 2022 г. • АНО «Позитивный дом», благодарственное письмо за неоценимый вклад в развитие организации, 2022 г.

Образование: • Тихоокеанский государственный университет, учитель-дефектолог (олигофренопедагог), 2022–2023 гг. • Тихоокеанский государственный университет, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 2019–2024 гг. Опыт: • ДОУ «Учитель-логопед» — 2 года.

Образование: • Волгоградский государственный социально-педагогических университет, педагог-психолог, 2011 г. • ФИПК и П, специальное (дефектологическое) образование, учитель-дефектолог, 2019 г. • Сертификат «Логопедическая терапия», 2022 г.

Образование: • Учитель-логопед, профессиональная переподготовка на базе высшего образования, 2017–2018 гг. • Преподаватель нейрогимнастики и метода мозжечковой стимуляции, курс повышения квалификации, 2020 г. • Brain Gym, онлайн-курсы повышения квалификации, 2023–2024 гг. Опыт: • Учитель-логопед, частная практика — 6 лет. • Детский центр «Пазл», г. Хабаровск — 5 лет.

Образование: • Дальневосточный государственный гуманитарный университет, учитель-логопед, 2001–2006 гг. Опыт: • МОУ «СОШ № 8», 2004–2005 гг. • МУЗ «Детская городская клиническая поликлиника № 3», 2007–2013 гг. • Медицинский центр «Домашний доктор» — 11 лет.

Образование: • Хабаровский педагогический колледж, квалификация – домашний воспитатель, 1995 г. • Хабаровский государственный институт искусств и культуры, факультет педагогики и психологии, специальность – социально-культурная деятельность, квалификация – специалист по социальной работе, 2001 г. • Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия, факультет педагогики и психологии, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, 2011 г. Опыт: • Стаж преподавания (воспитатель в коррекционном детском саду, социальный педагог в детском доме, школа-интернат №2 – учитель-дефектолог) — 24 года. • Стаж репетиторства — 7 лет.

Образование: • Воронежский государственный университет, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед- дефектолог, 2009–2014 гг. Опыт: • Опыт репетиторства – 8 лет — 8 лет. • Опыт преподавания – 8 лет, учитель-дефектолог в коррекционной школе.

Образование: • Дальневосточный государственный гуманитарный университет, учитель-логопед, специальный психолог, 2005–2010 гг.

Образование: • «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» г. Хабаровск, специальность «учитель-логопед», «учитель-олигофренопедагог», 2009–2014 гг.