Образование, курсы:
• Тверской педагогический колледж, воспитатель детей дошкольного возраста, дошкольное образование, 2015–2019 гг.
• Тверской педагогический колледж, логопед-дефектолог, 2020–2022 гг.
• ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет», профессиональная переподготовка по программе профессионального образования «Психологическое консультирование», 2024–2025 гг.
Опыт:
• Художник, дошкольный педагог, логопед, опыт работы в коррекционной педагогике, логопед-дефектолог, психолог — 15 лет.
Достижения, награды:
• Благодарное письмо за организацию новогоднего праздника для детей – инвалидов, 2021 г.
Александра очень приятная девушка! Дочка сразу к ней прониклась. Занятие прошло очень легко! Будем заниматься) Спасибо!) — Клиент, 29.04.2026 · отзыв по услуге «развитие речи»
Выражаем огромную благодарность Яне Станиславовне за профессионализм, терпение и чуткое отношение к ребенку!
У ребенка был инфантильный тип глотания и уже чере... — Клиент, 31.03.2026 · отзыв по услуге «миофункциональная коррекция»
Хочу выразить благодарность Екатерине Юрьевне за её работу. Екатерина замечательный человек и профессионал своего дела. Ребёнок с нетерпением ждет каждого занят... — Клиент, 15.10.2024 · отзыв по услуге «развитие речи»
Образование:
• Прослушан вебинар «Диагностика» от Неженец А.И, 2022 г.
• Прослушан вебинар «Запуск речи» от Неженец А.И, 2022 г.
• МАСПК «Логопедия», логопедия, 2022–2023 гг.
• Курс Неженец Анастасии Игоревны «Тонкости современной логопедии», 2023 г.
Обратились к Кристине Валерьевне, чтобы нам помогли запустить речь. Очень грамотный специалист. Рассказала все наши проблемы, подсказала, как нам можно будет эт... — Клиент, 13.06.2024 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Образование:
• Медицинское училище №1 (г. Москва), квалификация – санитарный фельдшер, диплом с отличием, 1993 г.
• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, учитель-логопед, диплом с отличием, 2008 г.
• Московский городской педагогический университет, магистр специального образования по профилю «дефектология», 2015 г.
Опыт:
• Специализированный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья – дети с ДЦП, ЗПР, ЗПРР, учитель-логопед; детский сад и школа — 13 лет.
• Опыт репетиторства — 11 лет.
• Логопед в Окружной психолого-медико-педагогической комиссии, 2011 г.
• Логопед в детской поликлинике — 6 лет.
Достижения:
• Высшая квалификационная категория, присвоена Департаментом образования, 2013 г.
Образование:
• Волгоградский государственный институт искусств и культуры, «Режиссура театрализованных представлений и праздников», бакалавр, 2011–2015 гг.
• Московский государственный институт культуры, «Сценарное мастерство: основы драматургии в кино и на телевидении» (профессиональная переподготовка), 2016–2018 гг.
• Московский государственный институт культуры, театральное искусство, режиссёр драмы, магистр, 2016–2019 гг.
• Российский институт театрального искусства «ГИТИС», повышение квалификации по программе «Методологические аспекты современной режиссуры», 2023 г.
• Российский институт театрального искусства «ГИТИС», повышение квалификации по программе: «Совершенствование профессиональных навыков актёра. Управление эмоциями», 2023 г.
• Российский институт театрального искусства «ГИТИС», повышение квалификации по программе «Сценическая речь. Дикция и орфоэпия», 2024 г.
• Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Мастерство учителя», 2025 г.
• Российский институт театрального искусства «ГИТИС», повышение квалификации по программе «Школьный театр», 2026 г.
Опыт:
• «Россошка-Центр», режиссёр детского образцовой театрального коллектива, 2013–2016 гг.
• Продюсерский центр «Школа талантов», педагог по актёрскому мастерству и сценической речи, 2014–2016 гг.
• МУК «Волгоградконцерт», помощник художественного руководителя, режиссёр, артист, 2015–2016 гг.
• Работа на съёмочной площадке сериала в административной группе, 2017 г.
• МГИК, специалист по УМР, 2016–2018 гг.
• Студия актерского мастерства ТеатрМИКС — 8 лет.
• Театральная студия «Ирбис» — 3 года.
• Школа-клуб «Русское слово» — 3 года.
• Тучковский центр культуры и искусств, художественный руководитель, режиссёр, педагог театра-лаборатории «Свобода БЫТЬ», 2018–2024 гг.
• МБУК КДЦ «Полет» — 1 год.
Достижения:
• 5-й Межрайонный театральный фестиваль «Рузский софит», 2019 г.
• Почётная грамота от начальника управления культуры РГО, 2020 г.
• Всероссийский конкурс-фестиваль творчества и искусств «Белая ворона» Диплом лауреата 2 степени , студия актерского мастерства ТеатрMIX, 2024 г.
• I Международный многожанровый фестиваль искусств "Без границ", Диплом лауреата II степени студия актерского мастерства ТеатрMIX, 2024 г.
• Председатель комитета по культуре администрации Одинцовского г.о. МО Хворостьяновой Е. Ю., благодарственное письмо за высокий профессионализм, личный вклад в развитие сферы культуры Одинцовского городского округа и в связи с 50-летним юбилеем, 2025 г.
• XXV открытый фестиваль-конкурс детского и молодёжного творчества Диплом дипломанта, студия актерского мастерства ТеатрMIX, 2025 г.
• Благодарственное письмо XII Всероссийский фестиваль-конкурс "Театральные Мастерские" 6-7 июня 2026 года.
• Диплом XII Всероссийский фестиваль-конкурс «Театральные Мастерские» 6-7 июня 2026 года Лауреат 2 степени , спектакль «Денискины рассказы», студия актерского мастерства ТеатрМИКС, п. Тучково.
• Сертификат участника 1 открытого театрального форума детских самодеятельных коллективов "Маска, я тебя знаю", 2026 г.
• Диплом VIII Международного рождественского многожанрового конкурса-фестиваля, 2026 г.
• XXVI открытый фестиваль-конкурс детского и молодёжного творчества Диплом участника, студия актерского мастерства ТеатрMIX, 2026 г.
Образование:
• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, математический факультет, специальность – математика, квалификация – учитель математики и информатики, 1988–1993 гг.
• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, логопедия, 2010 г.
• МИОО, специализация – преподаватель русского языка как иностранного для дошкольников и младших школьников, 2013 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 15 лет.
• Учитель-логопед в общеобразовательной школе (в том числе с детьми с ОВЗ) — 13 лет.
Достижения:
• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, срок лицензии — 5 лет, МЦКО, диагностика педагогических сотрудников, экспертный уровень, 2020 г.
Оксана Аркадьевна лучшая! Занимаемся второй год, ребенку поставили звуки, плавно перешли на занятия по русскому языку в 1 классе и я безусловно вижу результат,... — Клиент, 07.03.2025 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Образование:
• Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг.
• Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг.
• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг.
Опыт:
• Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г.
• Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг.
• Самозанятый — 4 года.
Специалист провел диагностику, ситуация была не простая из за языкового барьера. Но все прошло вполне удачно, нашел общий язык с ребенком. Пунктуальный, видно ч... — Клиент, 15.06.2023 · отзыв по услуге «коррекционная педагогика»
Анабиби - это лучшее, что случалось с нашей квартирой! Более трех лет я искала помощницу по хозяйству, но, как оказалось, мало кто умеет хорошо убираться. Сотру... — Клиент, 12.10.2024 · отзыв по услуге «домработницы»
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Опыт с вашей проблемойПосмотрите, указано ли в анкете, что логопед работает с вашей задачей: ЗРР, ОНР, дизартрия, дисграфия, алалия. Постановка звуков у дошкольника и коррекция письма у школьника требуют разного опыта.
Профильное образованиеСпросите, какое у специалиста образование: логопедия, дефектология или специальная педагогика. Для сложных случаев вроде алалии и дизартрии уточните, проходил ли он курсы повышения квалификации.
Первая встреча с диагностикойУзнайте, начинает ли логопед с диагностики и рассказывает ли родителям о её итогах. Стоит задуматься, если число занятий и план называют до того, как увидели ребёнка.
Отзывы по похожим случаямЧитайте отзывы по конкретной подуслуге, например по постановке звуков или дисграфии. Полезнее всего те, где родители пишут, сколько длились занятия и что изменилось.
Формат занятийФильтры показывают, кто выезжает на дом, принимает у себя или занимается дистанционно. Онлайн удобен школьникам для работы над чтением и письмом, а логопедический массаж делают только очно.
Обещания быстрого результатаСомнительно, когда обещают поставить все звуки за пару встреч или «вылечить» нарушение речи. Речь меняется постепенно, поэтому опытный логопед говорит о сроках осторожно.
Частые вопросы
Что делает логопед?
Исправляет нарушения речи у детей и взрослых. Ставит звуки, которые ребёнок произносит неправильно или пропускает, развивает словарь и связную речь, работает с ошибками в чтении и письме. Сначала специалист проводит диагностику, потом составляет план занятий и даёт задания для дома. Со взрослыми логопеды занимаются, например, при заикании.
Дефектолог и логопед: в чём разница?
Дефектолог занимается развитием ребёнка в целом: вниманием, памятью, мышлением. Чаще он работает с детьми с задержкой развития, нарушениями слуха или зрения. Логопед отвечает за речь, то есть за звуки, словарь, грамматику, чтение и письмо. Многие специалисты совмещают обе квалификации, дефектологи на странице собраны в отдельную подуслугу.
Логопед — это врач или педагог?
Педагог с образованием по логопедии или дефектологии. В больницах и реабилитационных центрах логопеды помогают пациентам после инсульта и травм, но диагнозы не ставят и лечение не назначают. Это делает невролог или другой врач, а логопед даёт речевое заключение.
Какие занятия проводит логопед?
В занятие обычно входят артикуляционная гимнастика, упражнения на дыхание, постановка или закрепление звука и игры на развитие речи. С дошкольниками всё строится в игровой форме, школьникам добавляют задания на чтение и письмо. Часть специалистов делает логопедический массаж. Длительность зависит от возраста ребёнка и задачи.
Как логопед проводит диагностику?
Специалист расспрашивает родителей о развитии ребёнка, затем проверяет произношение звуков, подвижность губ и языка, понимание речи, словарный запас и фонематический слух. Ребёнка просят повторить слова, назвать картинки, составить рассказ. Школьникам дают прочитать текст и написать короткий диктант. По итогам логопед объясняет, что нарушено, и предлагает план занятий.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Кубинке?
Из 10 специалистов на этой странице 10 выезжают к клиенту, 6 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.