Логопеды в Брянске
Прекрасный спциалист.👍 Сразуже находит общий язык с ребенком, занятия прходят весело и непринужденно. Реденок ждет следующих встреч. Результат замечательный, все звуки ребенок научился произносить четко и красиво. Спасибо, Владислава Игоревна, за ваш труд.💐
Образование: Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, социально-педагогический факультет, специальность – логопедия (2014 г.).
Суражский педагогический колледж им. А.С. Пушкина, специальность – начальные классы, дополнительная квалификация – учитель русского языка и литературы в старших классах (2009 г.).
Педагогический опыт – с 2014 года (логопед в детском центре).
Репетиторский опыт – с 2012 года.
Ребёнку занятия понравились очень. С нетерпением ждёт следующие занятия.
Образование: Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, социально-педагогический факультет, квалификация – учитель-логопед и организатор-методист дошкольного образования, 2014 год.
Опыт репетиторства – с 2014 года.
Мы продолжаем заниматься с логопедом, она нам очень нравится. Занятия проходят у нас дома, она приходит всегда вовремя, приносит с собой необходимый инструментарий. Она делает логопедический массаж ребенку. Улучшения есть: нам уже поставили три звука, осталось еще два.
Учитель высшей квалификационной категории.
Образование: Брянский государственный педагогический университет им. академика И.Г. Петровского, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы (1995 г.); Национальный институт Екатерины Великой, специальность – менеджмент и управление (2004 г.).
Курсы логопедов при Департаменте образования (2014 г.).
Опыт преподавания – с 1994 года (преподаватель в центре развития детей, в гимназии, в школе).
Опыт репетиторства – с 2009 года.
Отличный репетирор. Наша оценка по русскому языку поднялась до отметки 4 и 5!!!
Образование:
• КГУ им. Циолковского, Институт педагогики, дошкольная педагогика и психология, 2008–2013 гг.
• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка, логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2019–2020 гг.
Прекратили заниматься в связи с переездом в другой город 2 года назад Сейчас стала искать уже репетитора, увидела, что не оставлены отзывы по спецам. Из 4х педагогов хочу оставить отзыв только о Дарье. У сына аутизм. На своей памяти в различных центрах и на дому в разных городах и даже странах «познакомились», наверное, с 3мя-4ая десятками педагогов. Дарья-это один из немногих, о которых хочется говорить «то, что доктор прописал». Дисциплинирована, ответственна, «села» на ребенка и «не слезает» на протяжении всего занятия.
Образование:
• Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, квалификация учитель – логопед по специальности «Логопедия», 2012 г.
• Репетитор (с 2017 г.).
• Повышение квалификации: «Зондовый логопедический массаж; Ранний детский аутизм (диагностика, коррекция,сопровождение)» (2018 г.), «Психолого-педагогические и логопедические практики работы с неговорящими детьми» (2019 г.).
Опыт:
• Логопед в детском саду — 7 лет.
Большое спасибо Александре Михайловне за проделанную работу, проделанную с моим сыном. Ребёнок после каждого занятия радовал нас своими успехами. Александра Михайловна профессиональный и ответственный педагог, которому можно доверить своего ребёнка без всяких сомнений. Успехов в работе Вам!!!
Образование:
• Брянский медицинский колледж, фельдшер общей практики, 1994–1998 гг.
• Брянский государственный университет имени Петровского, направление подготовки – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр, 2013–2018 гг.
• ООО «Инфоурок», повышение квалификации, программа «Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ», 2022 г.
• ООО «Столичный центр образовательных технологий», курс повышения квалификации «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2022 г.
Моему сыну будет 12.С Оксаной Михайловной мы начали заниматься в середине июня, и результаты ощутимые. Произносит звук л, начал правильно говорить р. Спасибо большое за проделанную работу. Всем рекомендую. Занятия ещё продолжаем.
Юлия Владимировна - очень знающий, хороший специалист! Она нашла подход к ребенку. Пунктуальная, тактичная, воспитанная, очень старательная, в меру требовательная. Нам она очень нравится!
Окончила социально-педагогический факультет Брянского государственного университета им. академика И.Г. Петровского, специальность – учитель начальных классов, дополнительная специальность – социальный педагог (2011 г.).
В декабре 2018 года прошла профессиональную переподготовку по специальности «учитель-логопед».
С 2013 года работает социальным педагогом в молодежном культурно-просветительском центре, 6 месяцев в 2013 году работала педагогом-психологом в развивающем центре.
С 2011 по 2013 год преподавала в начальных классах гимназии.
Репетиторский стаж – с 2010 года.
Отличный логопед. Выполняли постановку звуков сразу двоим деткам. Занимались с большим удовольствием, подход к детям был найден с первых минут. все занятия проходили на позитивной ноте, дети выполняли все задания с большим удовольствием.
Образование:
• Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2017–2018 гг.
• Брянский государственный университет им. И.Г. Петровского, факультет педагогики и психологии, специализация – учитель начальных классов, 2014–2019 гг.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка по теме: «Коррекция нарушений звукопроизносительной стороны речи», 2020 г.
• Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, программа магистратуры «Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи», 2019–2022 гг.
Опыт:
• Индивидуальные логопедические занятия — 8 лет.
• Частная школа «Ор Авнер» (г. Брянск), учитель начальных классов, 2017–2019 гг.
Достижения:
• Издательский дом «Первое сентября», участник Дня здоровья детей, коррекционной педагогики, инклюзивного образования, логопедов, лечебной физической культуры, , 2018 г.
• Учебный центр «Логопед Мастер». Повышение квалификации на тему: «Особенности постановки и автоматизации звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами», 2022 г.
• Онлайн-курс «Миофункциональная коррекция. Инфантильный тип глотания и работа с трейнером Infant», 2022 г.
• Онлайн-курс «Миофункциональная коррекция», 2022 г.
Обратились к Светлане за постановкой звуков «ш,с» для мальчика 5 лет. Уже на диагностике оказалось, что абсолютно не работает артикуляция. И работа будет долгой. Нет буквы «л», ребёнок заменял на «у». Уже с первых занятий сын стал делать маленькие шаги в артикуляции. За 4 месяца Светлана поставила звук «л», с учетом, что последний месяц занимались только онлайн по телефону (по моей просьбе). Артикуляция стала намного лучше, звук «л» появился четкий , а шипящие появились сами следствием занятий со Светланой. Светлана не только ставит звуки, но и расширяет словарный запас и мышление пересказами (что успела подслушать при занятиях онлайн). Рекомендую Светлану как отличного грамотного специалиста. В дальнейшем планируем заниматься с ней подготовкой к школе. Благодарю!!!
Спасибо большое за работу. Помогла нам поставить в речь букву р и л. Советую всем.
Окончила БГУ им. ак. И.Г. Петровского, социально-педагогический факультет, специальность – логопедия, педагогика и методика дошкольного образования, квалификация – учитель-логопед, организатор-методист дошкольного образования, диплом специалиста с отличием (2015 г.).
Логопед и педагог по подготовке к школе в частном детском центре (2013-2015 гг.).
Проводит частные занятия с 2013 года.
Отлично! Мы сначала ходили к ней, как к логопеду. У мальчика были проблемы с произношением "ж", "ш"... Звуки поставили полностью. Сейчас преподаватель нас готовит к школе. Мальчик хорошо ходит. Общительная, образованная девушка. Полностью справляется. Ребёнок начал читать сам.
Замечательный логопед, умеет найти подход к ребёнку, научила ребёнка очень быстро! Супер, очень рекомендую, Елена Николаевна просто умничка!
Образование:
• Выпускница социально-педагогического факультета Брянского государственного университета им. академика И.Г. Петровского, квалификация – учитель-логопед и организатор-методист дошкольного образования, 2014 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 7 лет.
• Работает в Центре психолого-медико-социального сопровождения — 6 лет.
Отличный логопед. Она ставила ребёнку звуки. Сначала был составлен общий план действий, выявлены слабые места, а потом преподаватель системно давала задания и ставила звук за звуком. В результате всё поставили, что хотели. Преподаватель очень педагогично относилась, и строго, и поиграться. Общий язык быстро нашли, всё было вовремя.
Образование:
• Астраханский государственный университет, специальность «социальная педагогика», специализация «социально-психологическая защита населения», 1999–2004 гг.
• ФИРО, обучение по программе «Подготовка контрольно-измерительных материалов для оценки результатов программ ДПО», 2011 г.
• Сертификат «Оказание психолого-психиатрической помощи». Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского, 2011 г.
• РАНХиГС при Президенте Российской Федерации, международный институт государственной службы и управления, психология, 2011–2013 гг.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, программа «Базовая подготовка специалистов в области личностно-профессиональной оценки и диагностики», 2015 г.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, сертификат 1 ступени подготовки по диагностике и оценке руководителей и специалистов сферы государственного и муниципального управления, 2015 г.
• ФГБ НУ «Психологический институт РАО», участник XI Международной научно-практической конференции «Психология личностного и профессионального развития субъектов непрерывного образования», 2015 г.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, программа «Применение инструментов личностно-профессиональной диагностики и оценки управленческих кадров», 2016 г.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, сертификат 2 ступени подготовки по диагностике и оценке руководителей и специалистов сферы государственного и муниципального управления, 2016 г.
• РАНХиГС, специальность – социальная психология, докторантура, 2013–2016 гг.
• Московский государственный психолого-педагогический университет, курсы повышения квалификации по программе «Технологии инклюзивного образования в вузе», 2017 г.
• Брянский медико-социальный техникум имени академика Н.М. Амосова, программа «Основы оказания первой помощи», 2017 г.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, программа «Актуальные вопросы высшего образования по направлению подготовки "Управление персоналом"», 2018 г.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, программа «Электронная информационно-образовательная среда образовательной организации высшего образования», 2019 г.
• Сертификат участия в конференции «Социально-когнитивные и поведенческие науки», Москва, 2019 г.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, программа «Использование СДО в образовательном процессе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», 2020 г.
• Волгоградский государственный университет, программа «Воспитательная деятельность в структуре образовательной программы», 2020 г.
• Астраханский государственный университет, программа «Педагогический дизайн», 2020 г.
• Курсы повышения квалификации, 2020 г.
• Орловский государственный университет, участник VII Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии», 2020 г.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Специальное (дефектологическое образование) по профилю "Организация и содержание логопедической работы"», 620 ч, 2021 г.
• Сертификат участия во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Педагогический дизайн в высшем и среднем профессиональном образовании», Брянск, БГТУ, 2021 г.
• АНО ДПО «АППКК», программа «Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога», 2021 г.
• ВГАППССС, программа повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах», 2022 г.
• Среднерусская академия современного знания, программа «Логопедический массаж», 2022 г.
• Среднерусская академия современного знания, программа «Логопедический массаж», 2022 г.
• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Телесно-ориентированная психотерапия», 2022–2023 гг.
• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Телесно-ориентированная психотерапия», 2023 г.
• Академия реконструктивной психотерапии, участие в I Всероссийской научно-практической конференции «Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия: метод, проверенный временем», 2023 г.
• ГАПОУ «Брянский базовый медицинский колледж». Специальность «Лечебное дело» (с 2023 г.).
Опыт:
• Г. Астрахань, МОУ «Средняя общеобразовательная школа» №4, педагог-психолог, 2002–2003 гг.
• Астраханский государственный политехнический колледж, педагог-психолог, преподаватель, 2003–2004 гг.
• Социально-психологический центр «Зазеркалье», г. Астрахань, психолог-консультант, 2006–2007 гг.
• Университет Российской академии образования (Астраханский филиал), декан факультета «Психологии», заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, 2008 г.
• Астраханская региональная общественная организация «Ассоциация детских и молодёжных общественных объединений», руководитель, 2007–2008 гг.
• Астраханская государственная медицинская академия, доцент кафедры медицинской психологии и педагогики, 2006–2009 гг.
• Астраханский государственный университет, доцент кафедры социальной педагогики и психологии, 2004–2011 гг.
• Московская открытая социальная академия (Астраханский филиал), заведующий кафедрой психологии, 2010–2011 гг.
• Астраханский институт повышения квалификации и переподготовки, доцент кафедры управления и экономики образования, преподаватель, 2009–2011 гг.
• ООО «Газпром Трансгаз Чайковский», лектор курсов профессиональной переподготовки, 2012 г.
• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), лектор курсов повышения квалификации, 2012 г.
• РАНХиГС, факультет инновационно-технологического бизнеса, заведующий сектором национального информационно-аналитического центра по мониторингу подготовки кадров для НИД, 2011–2012 гг.
• РАНХиГС, доцент факультета «Институт бизнеса и делового администрирования», преподаватель, 2011–2012 гг.
• Академия при Президенте РФ, РАНХиГС, г. Брянск, доцент — 13 лет.
• Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, эксперт-консультант по результатам психологической диагностики и оценки участников федерального резерва управленческих кадров, 2013 г.
• ООО «Газпром Трансгаз Югорск», лектор курсов повышения квалификации, 2013 г.
• Российская правовая академия Минюста России, лектор курсов повышения квалификации, 2013 г.
• РАНХиГС, отделение «Факультет психологии», заведующий кабинетом для проведения тренингов, ассессмента и коучинга, 2012–2013 гг.
• Брянский филиал РАНХиГС, начальник учебно-методического отдела, 2013–2014 гг.
• Академия при Президенте РФ, РАНХиГС, г. Москва, доцент кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности, 2011–2015 гг.
• МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 57», педагог-психолог, 2020–2022 гг.
Достижения:
• Почетная грамота за успехи в учебной и научно-исследовательской деятельности. Астраханский государственный университет (с 2005 г.).
• Воронежский государственный университет, присуждена учёная степень кандидата педагогических наук, 2006 г.
• Благодарственное письмо ректора за научное руководство студентами, выступившими с лучшими докладами на научной конференции. Астраханский государственный университет (с 2009 г.).
• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, доцент по кафедре социальной педагогики и психологии, 2010 г.
• Грамота за большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов. Московская открытая социальная академия (с 2011 г.).
• ООО НВП «ИНЭК», сертификат эксперта по экспортно-организационному сопровождению реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования в РФ, 2013 г.
• I место в конкурсе на лучшую научную работу аспирантов и молодых учёных по естественным, техническим и гуманитарным наукам в вузах Брянской области «Современные научные достижения. Брянск-2016», номинация «Педагогические науки».
• Благодарственное письмо губернатора Брянской области за большой вклад за развитие науки, обучение и подготовку высококвалифицированных специалистов, 2016 г.
• RUSSIAN ACADEMY OF NATURAL HISTORY, PARIS BOOK FAIR, CERTIFICATE OF PARTICIPATION FORMATION OF IDENTITY AND TOLERANCE IN THE CONDITIONS OF POLYCULTURAL EDUCATION, 2016 г.
• XII Международная конференции по межкультурному образованию «Образование, здравоохранение и ИКТ с транскультурной точки зрения», Испания, участник, 2016 г.
• Сертификат участника в VIII Международной конференции по межкультурному образованию и Международной конференции по транскультурному здоровью «Значение образования и здравоохранения для глобального транскультурного мира», Испания, 2018 г.
• Почётная грамота Департамента образования и науки Брянской области за добросовестный труд, достижение высоких результатов в профессиональной деятельности, 2019 г.
• Сертификат участия в международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы педагогики и образования», г. Брянск, 2018–2019 гг.
• Почётная грамота Брянской областной Думы за значительные трудовые успехи, 2025 г.
Благодарю Дмитрия Сергеевича за профессионализм, доброе отношение и внимание!
Зря потратил время и деньги. После обдумывания проведенной консультации остался очень негативный осадок. Во время «консультации» появилось много вводных новых: что нужно ехать в Брянск, различие между очными и онлайн встречами, а также необходимость проходить медицинское обследование. Наверное стоило базовую информацию написать текстом заранее, чтобы я уже на основе это принимал решения о необходимости «консультации». А по ходу встречи ждал, когда начнется хоть какие-то вводные упражнения или полезная информация. По итогу 2 часов я просто выслушал рекламный блок про курс, ради которого нужно было ехать в Брянск на 2 недели. И заниматься минимум по 5-6 часов. Так что если хотите за 4000 рублей послушать какой это крутой курс, то отлично. ***. Не советую. Лучше обратиться к другим специалистам.