Образование:
• Брянский государственный университет им акад. И. Г. Петровского, педагог-психолог, 1998–2003 гг.
• ОПП «Гештальт-подход», программа «Гештальт-терапия в работе с детьми», 2014–2016 гг.
• Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, логопедия, 2016–2017 гг.
• Среднерусская академия современного знания, семинар-практикум «Логопедический массаж зондами: упражнения и артикуляционная гимнастика», 2018 г.
• ООО «Инфоурок», нейропсихология детского возраста, 2021 г.
• Международная академия дополнительного образования «Профиплюс, программа «Фонопед-педагог. Устранение нарушений функциональных и органических голосовых расстройств», 2024 г.
Развитие фонематического слуха800–1 000 ₽ / 60 мин.
Хороший логопед - профессионал своего дела. Умеет находить индивидуальный подход к ребёнку, наладить контакт даже со сложным малышом. Занятия дали отличный резу... — Клиент, 20.02.2026 · отзыв по услуге «ЗРР»
Отзыв с замечаниямиСпециалист для детей, где требуется постановка звуков. Нам не подошел,специалист не для дисграфиков и дислексиков. — Клиент, 30.08.2019 · отзыв по услуге «логопеды для взрослых»
Учитель высшей квалификационной категории.
Образование: Брянский государственный педагогический университет им. академика И.Г. Петровского, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы (1995 г.); Национальный институт Екатерины Великой, специальность – менеджмент и управление (2004 г.).
Курсы логопедов при Департаменте образования (2014 г.).
Опыт преподавания – с 1994 года (преподаватель в центре развития детей, в гимназии, в школе).
Опыт репетиторства – с 2009 года.
Образование:
• Брянский медицинский колледж, фельдшер общей практики, 1994–1998 гг.
• Брянский государственный университет имени Петровского, направление подготовки – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр, 2013–2018 гг.
• ООО «Инфоурок», повышение квалификации, программа «Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ», 2022 г.
• ООО «Столичный центр образовательных технологий», курс повышения квалификации «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2022 г.
Моему сыну будет 12.С Оксаной Михайловной мы начали заниматься в середине июня, и результаты ощутимые. Произносит звук л, начал правильно говорить р. Спасибо б... — Клиент, 09.07.2023 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Образование:
• КГУ им. Циолковского, Институт педагогики, дошкольная педагогика и психология, 2008–2013 гг.
• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка, логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2019–2020 гг.
Развитие фонематического слухаот 1 200 ₽ / 60 мин.
Прекратили заниматься в связи с переездом в другой город 2 года назад
Сейчас стала искать уже репетитора, увидела, что не оставлены отзывы по спецам. Из 4х пед... — Клиент, 15.10.2024 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Образование: Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, социально-педагогический факультет, специальность – логопедия (2014 г.).
Суражский педагогический колледж им. А.С. Пушкина, специальность – начальные классы, дополнительная квалификация – учитель русского языка и литературы в старших классах (2009 г.).
Педагогический опыт – с 2014 года (логопед в детском центре).
Репетиторский опыт – с 2012 года.
Образование:
• ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», социально-педагогический факультет, учитель-логопед, 2009–2015 гг.
Опыт:
• МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 42 "Пингвинёнок"» г. Брянск — 7 лет.
Развитие фонематического слухаот 1 600 ₽ / 60 мин.
Образование:
• БГУ, факультет педагогики и психологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2016–2020 гг.
Опыт:
• ГБУДО Брянский областной губернаторский дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина, 2020–2022 гг.
Достижения:
• Обучение чтению по авторской методике Юлии Пчелинцевой "Словолодочки" (с 2021 г.).
• Я являюсь преподавателем скорочтения и мнемотехники(развития памяти) (с 2021 г.).
Развитие фонематического слухаот 1 870 ₽ / 60 мин.
Юлия Владимировна - очень знающий, хороший специалист! Она нашла подход к ребенку. Пунктуальная, тактичная, воспитанная, очень старательная, в меру требовательн... — Клиент, 26.10.2019 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• «Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского», специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.
Опыт:
• МБОУ СОШ №57 с 2020, Детский центр (РАЗВИВАЙКА) 2022 — 2 года.
Образование, курсы:
• БМСТ им. ак. Н.М. Амосова, лечебное дело, 2013–2017 гг.
• БМСТ им. академика Н.М. Амосова, сестринское дело в косметологии, 2016–2017 гг.
• БМСТ им. ак. Н.М. Амосова, медицинский массаж, 2020 г.
• БГУ им. ак. И. Г. Петровского, 2017–2022 гг.
Опыт:
• ГАУЗ БГП N5 — 7 лет.
• Детская академия речи — 1 год.
Развитие фонематического слухаот 670 ₽ / 60 мин. · обычно 1 000 ₽
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Образование и опыт с детьмиПосмотрите, указано ли в анкете профильное образование логопеда или дефектолога и опыт работы с детьми нужного возраста. Для школьника с ошибками на письме полезен опыт коррекции дисграфии.
Диагностика на первой встречеСпросите, проводит ли специалист обследование перед занятиями и объясняет ли его итоги родителям понятным языком. Без проверки различения разных пар звуков план занятий составить трудно.
Отзывы о работе со звукамиВключите фильтр «с отзывами» и почитайте отзывы по этой услуге и по подготовке к чтению. Полезнее те, где родители описывают, что изменилось у ребёнка.
Что входит в ценуВ прайсе проверьте длительность занятия и то, включена ли диагностика. Одни указывают цену разового занятия, другие абонемента, поэтому сравнивайте одинаковые единицы.
Формат под возраст ребёнкаМалышу 4–5 лет чаще подходит выезд на дом или приём в кабинете, онлайн ему трудно удерживать внимание. Школьнику можно выбрать фильтр «дистанционно», если у логопеда есть интерактивные задания.
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если специалист обещает исправить всё за пару встреч или не может рассказать, как будет отслеживать прогресс. Слух на звуки речи развивается постепенно.
Частые вопросы
Что такое развитие фонематического слуха?
Это занятия, на которых ребёнок учится различать звуки речи на слух. Он отличает «б» от «п», «с» от «ш» и слышит, какой звук стоит в начале слова. Без этого навыка ребёнку трудно правильно произносить звуки, а потом осваивать чтение и письмо. Работу ведёт логопед, часто вместе с постановкой звуков.
Как проходит развитие фонематического слуха у детей?
Логопед начинает с неречевых звуков. Ребёнок угадывает, что звенит или стучит, потом переходит к слогам и словам. Дальше дети учатся находить звук в слове, сравнивать похожие слова вроде «бочка» и «почка», делить слово на звуки. Задания подают в игровой форме, с картинками и фишками.
Зачем нужно развитие фонематического слуха у дошкольников?
До школы ребёнок успевает научиться слышать отдельные звуки в слове. От этого зависит, как быстро он начнёт читать и будет ли путать буквы на письме. Логопед проверит, какие пары звуков ребёнок различает плохо, и подберёт задания на них.
Как проходит развитие фонематического слуха в 5 лет?
В пять лет занятия строят вокруг игр. Ребёнок хлопает, когда слышит нужный звук, подбирает картинки на заданный звук, ищет лишнее слово. Занятие обычно длится 20–30 минут, встречи чаще проходят 1–2 раза в неделю, но это зависит от задачи. План логопед составляет после первой встречи.
Нужно ли развитие фонематического слуха у школьников?
Нужно, если ребёнок пропускает или переставляет буквы, путает парные согласные на письме, плохо пишет диктанты при хорошем знании правил. У младших школьников такую работу часто совмещают с коррекцией дисграфии. Занятия строятся на звуковом анализе слов и письменных заданиях, поэтому их можно проводить и онлайн.
Как проходит занятие на развитие фонематического слуха?
Сначала логопед проводит короткую артикуляционную разминку, затем даёт игры на различение звуков и звуковой анализ слов, в конце закрепляет материал. Родителю часто показывают задания для дома. На дом приезжают 6 специалистов, у себя принимают 10 специалистов, онлайн работают 6 специалистов. Дошкольникам удобнее очный формат с карточками, школьникам подходят интерактивные задания на экране.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Брянске?
Из 13 специалистов на этой странице 6 выезжают к клиенту, 10 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.
