Развитие фонематического слуха в Воронеже

Образование: • Воронежский государственный аграрный университет, специальность – агрономия, квалификация – учёный агроном, 1998–2003 гг. • ВГПУ, психолого-педагогический факультет, учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования», 2008–2011 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования по программе «Логопедия», 2012–2013 гг. Опыт: • «Парусновская ООШ», учитель начальных классов, 2010–2011 гг.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, факультет психологии, специальность «психология (практическая психология в системе народного образования)», квалификация «практический психолог», 1995 г. Дополнительная информация: коррекция, развитие внимания, памяти, консультация, зависимость

Образование: • Окончила музыкальное отделение Воронежского государственного музыкально-педагогического колледжа по специальности «учитель музыки», 2002 г. • Воронежский государственный университет, исторический факультет, квалификация – историк, преподаватель истории, 2007 г. • Воронежский государственный педагогический университет, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – логопедия, 2015 г. Опыт: • Детский сад, воспитатель, 2002–2003 гг. • Школа, учитель музыки, 2003–2005 гг. • Репетитор — 11 лет. • Детский сад для детей с тяжелыми нарушениями речи — 10 лет. Достижения: • Лауреат Регионального этапа VII Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2024» в номинации «Логопед года».

Образование: • Тюменский индустриальный университет, государственное и муниципальное управление, бакалавр, 2016 г. • Тюменский государственный университет, профессиональная переподготовка по курсу «Практический психолог», 2017 г. • Повышение квалификации «Нейропсихология детского возраста», 2017 г. • ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, III ступень, 2017 г. • ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, I ступень, 2017 г. • ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, II ступень, 2017 г. • Профессиональная переподготовка, педагог-психолог, преподаватель психологии, 2018 г. • Повышение квалификации, телесно-ориентированная психотерапия, 2019 г. • РГСУ, клинический психолог, 2019–2020 гг. Опыт: • Благотворительный фонд «Общие дети» г. Воронеж, психолог проекта «Наставничество» — 3 года.

Образование: Ташкентский государственный педагогический университет им. Низами, факультет методики начального обучения и дефектологии, отделение дефектологии, специальность – сурдопедагогика (1981 г.). Опыт преподавания – с 1981 года (педагог в детском саду для детей с нарушениями слуха, учитель в школе для слабослышащих). Опыт репетиторства – с 2008 года.

Образование: • Борисоглебский государственный педагогический институт, педагогики и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной специальностью «логопедия», 2003 г. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г. • Logoprofi, курс «Нейропсихология - углубленный дистанционный курс», 2021 г. • Logoprofi, программа «Нейропсихология – углубленный дистанционный курс», 2021 г. • Группа компаний «Здоровый ребенок», нейропсихологические приёмы и эффективные коррекционно-педагогические методики при запуске речи у детей с особенностями в развитии, 2021 г. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г. • УЦ «Логопед Мастер», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2021–2022 гг. • Авторский курс Рыжовой Любовь Викторовны «Коррекция нарушений слоговой структуры слова», 2022 г. • Международный образовательный портал «Солнечный свет» подтверждение об использовании в профессиональной деятельности современные образовательные технологии, авторство современного образовательного продукта размещенного на портале, 2022 г. • Международный образовательный портал «Солнечный свет», подтверждающее свидетельство об использовании элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса, 2022 г. • Курс повышения квалификации «Сказкотерапия в работе с детьми и подростками», 2022 г. Опыт: • Детский центр «Академия развития», нейропсихолог, логопед-дефектолог, 2005–2013 гг. Достижения: • Международный образовательный портал «Солнечный свет», высокий уровень компетенции в сфере «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г. • Международный образовательный портал «Солнечный Свет», высокий уровень компетенции в сфере «Песочная терапия в работе с детьми», 2022 г.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019 г. • Прошла обучение по программе повышения квалификации «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» (АНО «НИИДПО»), 2019 г. • Обучение по дополнительной профессиональной программе «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2020 г. Опыт: • Ведет репетиторскую деятельность с 2005 года — 16 лет. • Работает логопедом в детском саду — 6 лет.

Образование: Курский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов (1989 г.); факультет дефектологии и логопедии, специальность – логопед, олигофренопедагог (1996 г.). Свидетельства о повышении квалификации (РГПУ им. А.И. Герцена) по программам: «Основы педагогики Марии Монтессори», «Основы спецпсихологии и коррекционной педагогики». Удостоверение о повышении квалификации по программе «Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода к ФГОС: актуальные вопросы» (ИОЦ «Северная столица», Санкт-Петербург, 2014 г.). Сертификаты Центра креативной педагогики и психологии (Санкт-Петербург) «Логопедический массаж (классический, зондовый)» (2016 г.) и «Звуковая культура речи. Взаимодействие логопеда, воспитателя, родителя» (2016 г.). Опыт преподавания – с 1982 года. Репетиторский опыт – с 1999 года.

Образование: • ВГПУ,психолого-педагогический, педагог-психолог, учитель-логопед, 1994–1999 гг.

Образование: • Окончила Московский педагогический государственный университет по специальности «дефектология», квалификация –учитель-логопед, 1993 г. • Высшая квалификационная категория, 2017 г. Опыт: • Опыт работы по специальности — 26 лет.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова, дефектологический факультет, 2002 г. • В 2003 году окончила дефектологический факультет Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова по специальности «учитель-дефектолог, логопед, сурдопедагог». Опыт: • Репетитор с 2001 года — 19 лет.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, логопедия, 2013 г. Опыт: • МБДОУ работаю. Онлайн школы — 13 лет.

Образование: • Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, бакалавр дефектологии, 2017–2021 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед Мастер», логопедический массаж (с 2021 г.). Достижения: • Всероссийский конкурс «Школа — территория здоровья», диплом победителя (с 2019 г.).

Образование: • Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, специальное дефектологическое образование, 2016–2021 гг. Опыт: • УЦ"Пластилин" — 2 года.

Образование: • ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, логопедия, 2015–2019 гг. Опыт: • МДОУ «Д/с № 3 „Ивушка“ ЯМР» Центр развития речи «Логос» Центр развития речи «Знаечка» Центр развития ребёнка «Учим учиться» Детский центр развития «Солнечный город», 2019–2023 гг.