Логопеды для детей с алалией в Воронеже

Образование: • Окончила музыкальное отделение Воронежского государственного музыкально-педагогического колледжа по специальности «учитель музыки», 2002 г. • Воронежский государственный университет, исторический факультет, квалификация – историк, преподаватель истории, 2007 г. • Воронежский государственный педагогический университет, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – логопедия, 2015 г. Опыт: • Детский сад, воспитатель, 2002–2003 гг. • Школа, учитель музыки, 2003–2005 гг. • Репетитор — 11 лет. • Детский сад для детей с тяжелыми нарушениями речи — 10 лет. Достижения: • Лауреат Регионального этапа VII Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2024» в номинации «Логопед года».

Образование: • Окончила Воронежское музыкальное училище им. Ростроповичей, отделение специального фортепиано, специальность – педагог, концертмейстер (с отличием), 2010 г. • Воронежская государственная академия искусств, музыкальный факультет, специальность – инструментальное исполнительство, концертмейстер, педагог (диплом с отличием), 2015 г. • Курсы профессиональной переподготовки ВГПУ, психолого-педагогический факультет, специальность – логопедия, 2017 г. • ЧОУВО «Восточно-Европейский институт психоанализа», психология, 2014–2018 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет.

Образование: • Воронежский государственный аграрный университет, специальность – агрономия, квалификация – учёный агроном, 1998–2003 гг. • ВГПУ, психолого-педагогический факультет, учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования», 2008–2011 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования по программе «Логопедия», 2012–2013 гг. Опыт: • «Парусновская ООШ», учитель начальных классов, 2010–2011 гг.

Образование: • Тюменский индустриальный университет, государственное и муниципальное управление, бакалавр, 2016 г. • Тюменский государственный университет, профессиональная переподготовка по курсу «Практический психолог», 2017 г. • Повышение квалификации «Нейропсихология детского возраста», 2017 г. • ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, III ступень, 2017 г. • ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, I ступень, 2017 г. • ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, II ступень, 2017 г. • Профессиональная переподготовка, педагог-психолог, преподаватель психологии, 2018 г. • Повышение квалификации, телесно-ориентированная психотерапия, 2019 г. • РГСУ, клинический психолог, 2019–2020 гг. Опыт: • Благотворительный фонд «Общие дети» г. Воронеж, психолог проекта «Наставничество» — 3 года.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, факультет психологии, специальность «психология (практическая психология в системе народного образования)», квалификация «практический психолог», 1995 г. Дополнительная информация: коррекция, развитие внимания, памяти, консультация, зависимость

В 2005 году окончила психологический факультет Московского института права по специальности «психология». В 1987 году окончила исторический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова по специальности «история». Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» (2017 г.). Опыт работы в детских развивающих центрах, школе и частном лицее, частных медицинских центрах – с 1986 до 2015 года. Частная практика – с 1983 года.

Окончила гуманитарный факультет Воронежского государственного педагогического университета по специальности «русский язык и литература» и прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедия» (2014 г.). Повышение квалификации по программе «Использование логопедического массажа в коррекции тяжелых нарушений речи» (2015 г.). С 2014 по 2018 год работала в частном детском центре, с 2016 года является логопедом-афазиологом в клинической больнице. Репетиторский опыт – с 2013 года.

Образование: • Борисоглебский государственный педагогический институт, педагогики и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной специальностью «логопедия», 2003 г. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г. • Logoprofi, курс «Нейропсихология - углубленный дистанционный курс», 2021 г. • Logoprofi, программа «Нейропсихология – углубленный дистанционный курс», 2021 г. • Группа компаний «Здоровый ребенок», нейропсихологические приёмы и эффективные коррекционно-педагогические методики при запуске речи у детей с особенностями в развитии, 2021 г. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г. • УЦ «Логопед Мастер», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2021–2022 гг. • Авторский курс Рыжовой Любовь Викторовны «Коррекция нарушений слоговой структуры слова», 2022 г. • Международный образовательный портал «Солнечный свет» подтверждение об использовании в профессиональной деятельности современные образовательные технологии, авторство современного образовательного продукта размещенного на портале, 2022 г. • Международный образовательный портал «Солнечный свет», подтверждающее свидетельство об использовании элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса, 2022 г. • Курс повышения квалификации «Сказкотерапия в работе с детьми и подростками», 2022 г. Опыт: • Детский центр «Академия развития», нейропсихолог, логопед-дефектолог, 2005–2013 гг. Достижения: • Международный образовательный портал «Солнечный свет», высокий уровень компетенции в сфере «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г. • Международный образовательный портал «Солнечный Свет», высокий уровень компетенции в сфере «Песочная терапия в работе с детьми», 2022 г.

ВГПУ, психолого-педагогический факультет, кафедра коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия, учитель-логопед (2013 г.); Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет социальных наук, магистр образования (2001 г.); бакалавр по направлению «педагогическое образование», профиль – история, обществознание и право (1999 г.). Сертификат об окончании курсов логопедического массажа (ВГПУ, 2013 г.). Курсы повышения квалификации по теме «Высокоэффективная методика преодоления нарушений чтения и письма у младших школьников», учебный центр «Логопед-Мастер», сертификат (2016 г.). Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедия в условиях введения и реализации ФГОС дошкольного образования» (2014 г.). ВГПУ, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедический массаж в коррекции тяжелых нарушений речи» (2011 г.). Курсы повышения квалификации по теме «Формирование слоговой стуктуры слова у дошкольников», учебный центр «Логопед-Мастер» (2014 г.). Международный институт речевой патологии, «Система диагностики и постановки звуков в процессе логопедического массажа», сертификат (2014 г.). Опыт преподавания: • учитель истории в школе (1999-2001 гг.); • логопед в логопедическом детском саду (2011-2016 гг.). С 2012 года занимается частной практикой.

Образование: • Выпускница Павловского педагогического училища, квалификация – учитель начальных классов, 2001 г. • Воронежский государственный педагогический университет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 2006 г. • Курский государственный университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2016 г. Опыт: • Опыт преподавания логопед в детском саду и детских центрах — 10 лет. • Опыт репетиторства - с 2012 года. Достижения: • Победитель муниципального этапа всероссийского конкурса «Воспитатель года» в рамках IX городского фестиваля педагогического мастерства «От признания к признанию», 2018 г. • Лауреат регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России», 2018 г.

Образование: • Северный международный университет (г. Магадан), педагогический факультет, специальность – педагогика и психология в дошкольных учреждениях и педагогических училищах, магистр, дополнительная специальность – логопедия, 2000 г. Опыт: • Педагогический стаж: специализированный логопедический детский сад, детские развивающие центры — 18 лет. • Репетиторская деятельность — 12 лет.

Образование: • ВГПУ, практический психолог, 1994–1995 гг. • Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, программа «Логопедия», 1999 г. • Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, кандидат психологических наук, 2009 г. • АНО ДПО «Академия непрерывного образования», программа «Дефектология», 2018 г. • Академия непрерывного образования, педагогика и психология начального общего образования, 2022–2023 гг. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология с правом ведения профессиональной деятельности в сфере нейропсихологии», 2022–2023 гг. Опыт: • Проводит частные занятия с 2005 года — 20 лет.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019 г. • Прошла обучение по программе повышения квалификации «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» (АНО «НИИДПО»), 2019 г. • Обучение по дополнительной профессиональной программе «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2020 г. Опыт: • Ведет репетиторскую деятельность с 2005 года — 16 лет. • Работает логопедом в детском саду — 6 лет.

Образование: • Борисоглебский государственный педагогический институт, 1999–2004 гг. • Воронежский государственный университет, 2019–2020 гг. Опыт: • МДОУ ЦРР — детский сад № 4 г. Всеволожска — 19 лет.

Образование: Курский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов (1989 г.); факультет дефектологии и логопедии, специальность – логопед, олигофренопедагог (1996 г.). Свидетельства о повышении квалификации (РГПУ им. А.И. Герцена) по программам: «Основы педагогики Марии Монтессори», «Основы спецпсихологии и коррекционной педагогики». Удостоверение о повышении квалификации по программе «Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода к ФГОС: актуальные вопросы» (ИОЦ «Северная столица», Санкт-Петербург, 2014 г.). Сертификаты Центра креативной педагогики и психологии (Санкт-Петербург) «Логопедический массаж (классический, зондовый)» (2016 г.) и «Звуковая культура речи. Взаимодействие логопеда, воспитателя, родителя» (2016 г.). Опыт преподавания – с 1982 года. Репетиторский опыт – с 1999 года.